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空气中氧气含量测定的再认识.【经典赏析】资料:金属汞和氧气加热生成氧化汞,氧化汞高温分解又生成氧气和金属汞.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图甲所示).该实验中选择使用汞的优...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷(4)》真题及答案
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空气中氧气含量测定的经典赏析教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分实验装置如图1写出汞与氧气
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的经典赏析教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分实验装置如图1写出汞与氧气
冷原子吸收法测定汞的含量时用于将元素汞吹出的载气是
空气
氧气
氢气
氮气
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2写
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
.空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2
空气中氧气含量测定的经典赏析教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分实验装置如图1写出汞与氧气
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气,生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多,水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%,其它气体和杂质1%
列有关氧气的叙述正确的是
氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
铁在氧气中燃烧生成氧化铁
用双氧水制氧气,若不加二氧化锰就不产生氧气
课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
.空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红
空气中氧气含量测定的再认识.【查阅资料】1.白磷的着火点是40℃红磷的着火点是240℃两种物质的燃烧
两百多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分下列有关该实验的说法不正确的是
实验仪器主要有火炉、曲颈甑、汞槽和玻璃钟罩
实验过程中,汞与氧气在加热条件下反应生成红色的氧化汞
通过该实验,得出氧气约占空气总体积1/5的结论
可以用红磷或木炭代替汞来测定空气里氧气的含量
空气中氧气含量测定的再认识【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分如图1该实验中选择使用汞
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气组成的测定最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是‚在空气中氧气含量测定的实验中看到的现象是打开
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不用排水法收集二氧化碳而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳原因是
燃着的火柴梗竖直向上不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺其原因是
下列涉及学科观点的有关说法正确的是
实验中的下列操作正确的是
依据如图7-1-4所示进行实验夹持仪器略去.实验过程①通入N2点燃酒精灯一段时间后ab中均无明显现象②熄灭酒精灯立即改通O2a中无明显现象b中红磷燃烧.1实验过程②中红磷燃烧的化学方程式为.2实验过程②中对比ab中的实验现象可知可燃物燃烧的条件之一是.3实验过程中能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是.
现有的是①石油气②面粉粉尘③氮气④天然气⑤一氧化碳当这些物质与空气混合遇明火有发生爆炸危险的是
1将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中如右图所示塞紧瓶塞接上抽气机抽气.则其中的气球将发生什么变化为什么 2如果打开瓶塞通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体又将发生什么变化为什么
下面是一些灭火的实例试分析灭火的原理1炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭灭火的原理2堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭灭火的原理3扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉.灭火的原理.
现有34g某气体它的摩尔质量为17g/mol则 1该气体的物质的量为mol. 2该气体含有的分子数约为个. 3该气体在标准状况下占有的体积约为L.
某老师在燃烧的条件教学中改进了教材中的实验.如图所示在铜片上仪器a请回答1仪器a的名称是2罩上仪器a的作用是3对照①和②能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是.4课后小明查阅化学实验手册获知切割白磷时应在水下进行其原因是.
1SO2的摩尔质量为1molSO2中含有氧原子的个数为标况下5.6LSO2的质量为. 2用20g烧碱配制成500mL溶液其物质的量浓度为mol/L从中取出1mL其物质的量浓度为mol/L若将这1mL溶液用水稀释到100mL所得溶液中溶质的物质的量浓度为mol/L.
在蒸馏实验中下列叙述不正确的是
油锅起火迅速用锅盖盖灭其主要灭火原理是
下列关于物质的量的概念正确的是
下列物质能发生燃烧的是
已知3.2g某气体中含有3.01×1022个分子此气体的摩尔质量是
下列物质中均含有少量的括号内的杂质是选用一种试剂将杂质除去备选用试剂BaCl2溶液BaNO32溶液HCl溶液H2SO4溶液CuSO4溶液
下列有关燃烧灭火的分析错误的是
下列常见图标中与燃烧爆炸无关的是
下列生态系统的叙述正确的是
如图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理.下列说法错误的是
化学是一门以实验为基础的自然科学化学实验在化学学习中具有极其重要的作用. 1下列关于实验的叙述正确的有. A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火应立即用湿布盖灭 B.滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗 C.测量溶液的pH时应先将pH试纸润湿 D.用溴水除去乙烯中混有的二氧化硫气体 E.分液时分液漏斗中下层液体从下口流出上层液体从上口倒出 F.附着于试管内壁上的硫可用热碱液洗涤 G.配制硫酸溶液时可先在量筒内加入一定体积的水再在玻璃棒搅拌下慢慢加入浓硫酸 H.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上要立即用大量水冲洗然后涂上硼酸溶液 2下列实验没有错误的是. 3如图为常见仪器的部分结构有的仪器被放大 A图中液面所示溶液的体积为mL用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积平视时读数为NmL仰视时读数为MmL若M>N则所使用的仪器是填字母标号.
用下列方法鉴别二氧化碳和氢气其中不可取的是
常见灭火器 1干粉灭火器除可用来扑灭一般失火外还可用来扑灭等燃烧引起的失火 2二氧化碳灭火器可用来扑灭贵重设备精密仪器等引起的失火 3灭火器可用来扑灭非水溶性可燃性液体如等以及固体材料如等引起的失火.
14.2gNa2SO4中所含的Na+的物质的量是SO42﹣的物质的量是.
在0.25molH2O中含有的氧原子数约为
已知实验室需要称取0.1molNa2CO3固体 1求该物质的质量 2求该物质中钠离子的数目.
如图是实验室制取气体的部分装置请根据实验装置部分固定装置已省略回答问题1图中标识①仪器的名称是2用A装置制取氧气的化学方程式为3实验室既可以制取CO2又可以制取O2的发生和收集装置组合为在A﹣E中选用该装置制取CO2的化学方程式为4若用F装置收集一瓶干燥的某气体则该气体可能是填字母代号A.NH3B.H2C.O2D.CH45工业上常需分离COCO2的混合气体某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的操作步骤如下①关闭活塞乙打开活塞甲通入混合气体可收集到气体②然后填操作又可收集到另一种气体.
燃烧的条件需要同时满足①②与或空气接触③达到燃烧所需的也叫着火点.
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着火点为240℃它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷五氧化二磷易溶于水.1小刚用图甲所示装置进行实验观察到的现象是.2小强用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实①不通空气时冷水中的白磷不燃烧②通空气时冷水中的白磷不燃烧③不通空气时热水中的白磷不燃烧④通空气时热水中的白磷燃烧.该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是填序号下同能证明可燃物必须达到一定温度着火点才能燃烧的实验事实是.3化学实验的绿色化要求实验室的三废排放降低到最低程度并能得到妥善处理.图甲与图乙所示实验相比填甲或乙更体现了化学实验的绿色化追求.
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