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在一次数学活动课上，一位同学提出：“谁能帮我用一副没有刻度的三角板找出线段AB的中点”小华说：“我能做到．我的做法是，用这副三角板任作一条直线MN∥AB；在直线AB、MN的同一侧任取一点P，连接PA...

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教案备课库《2004年山东省济宁市中考数学试卷》真题及答案点击查看

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在一次数学测试中甲乙丙丁四位同学中只有一位同学得了满分他们四位同学对话如下甲我没考满分乙丙考了满分

在一次数学活动课上数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放A.B.D.在同一直线上且EF∥A

在一次数学活动课上数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放A.B.D.在同一直线上且EF∥A

一次数学活动课上．小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠α等于．

在一次数学活动课上数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放点C在FD的延长线上AB∥CF∠

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠a等于

10° 15° 30° 45°

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠等于

30° 45° 60° 75°

在一次数学活动课上数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放点C在FD的延长线上AB∥CF∠F

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠α等于.

30° 45° 60° 75°

小明和小凡是同班同学被分到了同一个学习小组.在一次数学活动课上他们各自用一张面积为100cm2的正方

12.5cm² 25cm² 37.5cm² 50cm²

如图是甲乙两位同学在5次数学测试中得分的茎叶图则成绩较稳定方差较小的那一位同学的方差为_______

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠等于

30° 45° 60° 75°

在一次实践活动课上小明小红两位同学用纸杯和细线制成了土电话如图11所示并进行了通话这种现象说明了__

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠等于____

30° 45° 60° 75°

小明是一位善于思考的学生在一次数学活动课上他将一副直角三角板如图位置摆放ABD在同一直线上EF∥A

在一次数学活动课上张明同学将矩形ABCD沿直线CE折叠顶点B.恰好落在AD边上F.点处如图所示已知C

一次数学活动课上小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠α等于

10° 15° 30° 45°

在工业革命带给人类的礼物活动课上一位同学讲述了他改进蒸汽机的故事这里的他指的是

哈格里夫斯凯伊瓦特富尔顿

一次数学活动课上小明将一副三角板按图中方式叠放则∠a等于

30° 45° 60° 75°

一次数学活动课上．小聪将一副三角板按图中方式叠放则∠α等于．

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