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李某,近来工作中遇到许多不愉快的事,为了使自己保持心情愉快,他有空看小说,有意识地不去想这些烦恼的事。李某的行为在心理适应防卫机制中属于 ( )。

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正在经历的事件,愉快情绪则过得慢  盼望的事件,愉快情绪的事件来得慢  已经过去的事件,情绪不愉快则显得长  正经历的事件,情绪不愉快则过得快  
找亲人大吵一场   可以适当地喝酒、抽烟,再睡一觉   可以找知心朋友诉说烦恼情绪   可以到高速公路上开快车狂飙宣泄自己的情绪  
祝您假期愉快  祝您旅途愉快  祝您心情愉快  祝您工作愉快  
愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静  愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平  强度、相似性、两极性  愉快度、紧张度、确信度  
愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静  愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平  强度、相似性、两极性  愉快度、紧张度、确信度  
后来刺激的干扰  记忆痕迹的衰退  不愉快的记忆被压制  提取失败  
幼儿很喜欢做游戏  幼儿很喜欢提问题  幼儿已能控制自己的不愉快情绪  幼儿不愉快的情绪表现明显下降