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倡导探究的学习方式,探索化学变化的奥秘;形成终身学习的意识和能力,能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养,这方面的主要做法包括()
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教师继续教育《教师继续教育》真题及答案
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以下学习目标表述不规范的是
通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
义务教育化学课程标准2011年版中的课程基本理念有这样一段话使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣
探究物质的变化是学习化学的重要内容下列变化中属于化学变化的是
酒精挥发
瓷碗破碎
食物腐败
石蜡熔化
基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有
接受式学习、启发式学习
讲授式学习、发现式学习
自主学习、合作学习、探究学习
传授学习、研究性学习
引导幼儿积极参加小组讨论.探索等方式培养幼儿的意识和能力学 习用多种方式表现.交流分享探索的过程和结
交往学习
合作学习
互相学习
科学学习
开展创争活动的主要目标是倡导终身学习理念提高职工的学习能力和实践能力着力提高职工的形成全员学习全程学
创新能力
创业能力
工作能力
英语新课程倡导的学习方式有______合作学习方式和探究学习方式
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习合作学习和探究学习简述你对这三种学习方式的理解
引导学生认识和探究身边的化学物质了解化学变化的奥秘是化学教育的重要内容
启蒙
理论
基础
探究
新课程倡导的学习方式有:自主学习探究学习
以下学习目标表述不规范的是
通过探索治理酸雨的措施,理解治理酸雨的基本原理
通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识.
通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
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CERNET是以下哪一个互联网络的简称
课程是教师学生教材环境等交互作用的生态系统
国家课程标准规定了必修课的教学重点难点时间分配等内容教师要遵照执行
综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程
对话是教学活动的重要特点
新课程的评价更加强调选拨功能
高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具
实施学分制管理以后学生考试不及格仍然要留级
专业引领的最有效的形式是教学现场指导
本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系必修中有选择选修中有规范
教学案例的研究可以促进教师的专业成长
为了方便学生更好地选课学校选课指南的建设必不可少
因为课程改革最终要在教学中实施所以一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力
在我国的课程管理体制中国家课程是最高级的最重要的地方课程相对较低级和次要一些
专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续发展的关键
为了促使学生选课更有方向更有成效高一年级应该主要以必修课程为主
为了增强课程对地方学校及学生的适应性我国实行地方和学校两级课程
后现代主义的课程观认为教育目标不是完全预定的是开放的灵活的
学校组织学生进行综合性课题的研究活动要求每个学生加入到一个学习小组中每学年至少完成一个课题的研究
关于探究活动下列说法正确的是
研究性学习既是一种学习方式也是一种课程形态
课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求
日常的教师对学生的评价应该是真实地描述记录反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程
学分制管理方案包括课程译置学分认定选课指导学籍管理等四大要素
评价是过程而不是结果
教材是对课程标准的一次再创造和再组织
综合实践活动是一门综合课程也是一门经验课程
新课程标准应该是人人可以达到的标准
如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活这种研究就是无效的
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