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只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释 常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准 无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模 无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模 一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立
心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应 要有代表性的样本，即行为样本 同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同 进行诊断时不应该只依赖于心理测验
心理测验直接测到人的心理心理品质 心理测验的法则：心理学理论和使用一定的操作程序 只有跟常模比较后，才使测验分数的有意义 心理测验要有有效的行为样本
心理测验测量的是人的行为， 即一个人对测验题目的反应 要有代表性的样本， 即行为样本 同一测验， 对于不同被试者， 测验的评分标准不必相同 可靠的常模
心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应 要有代表性的样本，即行为样本 同一个测验，对于不同被试，测验的评分标准不必相同 要有可靠的常模
代表性的行为样本 测验方法和过程的标准化 心理品质的绝对测量 心理品质的客观测量
按一定的法则和心理学原理，抽出一定数量的、具有代表性的行为样本所构成的项目集，这个项目集能反映出某种心理品质 将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，加以标准化后的数量化系统 用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按数量或类别加以描述的过程 对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统的观察和综合评价
测验的项目与所要测量的心理品质有关 测验项目是从所要测量的心理品质的行为整体中抽取的 为避免测量误差，行为样本的数量要足够大 提高行为样本的代表性是为了减少测量误差
心理测验测量的是人的行为， 即一个人对测验题目 的反应 要有代表性的样本， 即行为样本 同一测验， 对于不同被试， 测验的评分标准不必相同 可靠的常模
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