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下列化学方程式与变化事实不符的是（ ）
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教案备课库《2006年江苏省徐州市中考化学三模试卷》真题及答案
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写出下列化学方程式或离子方程式1钠与氧气在常温下反应化学方程式___________________
下列化学方程式与变化事实不符的是
表明变化的化学方程式叫做热化学方程式
放热
吸热
热量
扩散
蔗糖C12H.22O.11在隔绝空气加热时能生成碳和水请根据这一事实写出此变化的化学方程式据此推断若
按要求回答问题1完成下列化学方程式①将金属钠加入到硫酸铜溶液中的化学方程式②漂白粉失效的化学方程式③
请根据图示完成下列变化的化学方程式指出基本反应类型并填写物质有关的化学性质⑴一氧化碳燃烧的化学方程式
写出实现下列转化的化学方程式各举一例即可1有气体生成的化学方程式__________________
完成下列化学方程式1用木炭还原氧化铜的化学方程式2乙醇在空气中燃烧的化学方程式
蔗糖C12H22O11在隔绝空气加热时能生成碳和水请根据这一事实写出此变化的化学方程式_______
写出下述变化的化学方程式并标明反应条件和反应类型1苯酚→246－三溴苯酚化学方程式反应类型.2乙醛→
完成下列化学方程式1用木炭还原氧化铜的化学方程式2乙醇在空气中燃烧的化学方程式.
1写出下列反应的化学方程式并注明反应条件和反应类型①乙烯和氯化氢反应的化学方程式__________
根据化学方程式的书写方法练习书写下列化学反应的化学方程式
根据化学方程式进行计算的依据是
化学方程式表示了一种化学反应的过程
化学方程式表示了反应物和生成物各是什么物质
化学方程式反映了反应物和生成物各物质之间的质量比
化学方程式反映了质量守恒定律
写出实现下列转化的化学方程式各举一例即可1有气体生成的化学方程式2有水生成的化学方程式3有沉淀生成的
具有水果香味的中性物质A.可以发生下列变化1其中的弱酸是_____________________G
关于化学方程式的下列说法中正确的是
化学方程式就是把表示化学反应的文字表达式中的物质名称改写成化学式
只要符合质量守恒定律，我们就可以随便写出化学方程式
一个化学反应只能用一个化学方程式表示
一个化学反应可以用多个化学方程式表示
下列关于化学方程式的意义的叙述中错误的是
化学方程式可以表示各种物理变化
化学方程式可以表示各反应物和各生成物之间的质量比
化学方程式可以表示各反应物和各生成物之间的粒子（分子或原子）数目之比
化学方程式可以表示反应物、生成物和反应条件
下列化学方程式符合变化事实的是
下列关于化学方程式的意义的叙述中不正确的是
化学方程式可以表明反应物．生成物和反应条件
化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比
化学方程式可以表明各反应物和生成物之间的粒子（分子和原子）数目关系
化学方程式可以表明各种物理变化
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请根据如图装置回答问题． 1实验室制取H2可选用装置填写装置序号能收集到较纯净的H2． 2判断C02已收集满的方法是． 3用高锰酸钾制取02装置A还需做的一点改动是． 4对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取02后的固体残渣假定已完全反应通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是填写选项序号． a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤 5把4中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体在蒸发操作中玻璃棒的作用是． 6用装置I制取气体在反应过程中用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管过一会儿反应就会停止．其原因是 7实验室常用亚硫酸钠Na2S03固体与浓硫酸反应生成硫酸钠水和S02来制取S02．在收集S02为了避免S02对环境的污染对S02的收集装置作了改进如图J请你把集气瓶内的导管补充完整图中“→”表示气体流向． 资料已知S02是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体易溶于水密度比空气大常温下在空气中不反应． ①制取S02的化学方程式为． ②若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的S02气体且符合“绿色化学”理念所选装置从左至右的连接顺序为填字母．
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合理的装置在实验室制取了这些气体．如图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题 1指出下列仪器名称⑧⑤． 2小明同学在制取气体时使用的仪器是他制取的气体是氧气． 3小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气则她一定不会使用如图仪器中的填序号． 4小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳已知她使用了仪器②⑥那么她还需使用上图仪器中的填序号．
某课外活动小组通过网上资料得知废弃的定影液中含有一定量的AgNO3．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是他们进行了以下的实验活动 1【设计方案】①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质 2【小组讨论】①选择加入的金属．甲同学认为向定影液中加入过量的铜粉则得到的金属混合物含有银和铜乙同学认为向定影液中加入过量的铁粉则得到的金属混合物含有银和铁．你认为同学的方案更合理②除去银粉中混有的金属应向金属混合物中加入的试剂是． 3【进行实验】过程如下 ①废弃定影液立金属混合物+溶液A ②金属混合物Ag+溶液B 请回答操作a是需要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和． 4【产品验证】请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉方法是．
下列物质露置在空气中质量不会改变的是
下列实验操作正确的是
下列化学式书写正确的是
下列四个化学反应中符合此漫画情景的是
同学们你们经常做家庭小实验吗根据你的经验你认为下列家庭小实验不能成功的是
下列各组物质在溶液中能大量共存的是
下列对实验过程的评价正确的是
如图中“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应“﹣﹣→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成乙．下表四组选项中符合如图要求的是 甲 乙 丙 丁 A H2SO4 NaOH NaCl Na2CO3 B CO CO2 H2SO4 CuO C Fe FeSO4 Mg HCl D O2 CO CuO C
下列变化属于化学变化的是
我国从2011年5月1日开始实行“酒驾入刑”饮酒后不能驾驶机动车饮用酒主要成分的名称是化学式是它是一种优质的可再生燃料在充足的空气中燃烧的化学方程式为．
中国剪报最近报道慢性腹泻患者宜喝酸牛奶酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收能使胃容物的酸性增强还可促进钙的吸收． 1喝酸牛奶后胃容物的pH选填“增大”或“减小”． 2“别把含乳饮料当作牛奶喝”是因为含乳饮料中等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低． 3“钙尔奇D”是一种常见补钙剂如图是“钙尔奇D”说明书的一部分思考后请回答下列问题由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是．由此想到在化学实验室也有一些由于类似原因需要密封保存的药品试举一例写化学式．
甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并面答下例问 1所发生的三个反应有多个共同的特点分别是① ② ③ ④只答四点即可． 2甲实验进行时燃烧匙中硫的状态是 3任选上述三个实验中的一个写出反应的化学方程式．
已知ABCD是4种固体物质甲是一种液态氧化物乙是一种无色无味的气体丙是一种常见的挥发性酸． ABCD的转化关系如图所示． 1若A是一种建筑上常用的白色块状固体用化学式填空ABC 2若B是一种碱曝露在空气中表面会潮解变质用化学式填空BCD．
H5N1高致病性禽流感在全球已造成一百多人死亡．达菲C16H28O4N2是禽流感治疗药物下列关于达菲的说法错误的是
如图所示甲．乙．丙．丁分别为下列四种物质中的一种CuSO4．NaOH．H2SO4．Fe图中直线相连的两种物质或其溶液在常温下能够发生化学反应． 回答下列问题 1氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂这是由于氢氧化钠固体曝露在空气中易． 2能够发生中和反应的两种物质是．． 3若以稀硫酸为原料经过一步反应制取硫酸铜溶液另一种反应物可以是． 4如果甲是硫酸铜则丙一定是．甲与乙反应的化学方程式为．
煤是一种常见的化石燃料其主要成份是碳还有少量硫等． 1煤在燃烧时会产生许多污染物例如任举两种． 2为了减少减少煤燃烧对环境的污染可设法把煤转化为清洁的燃料．将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气主要成是一氧化碳和氢气请写出该反应的化学方程式． 3煤气厂常在水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体其目的是什么． 4若家里的煤气罐有泄漏现象你将如何处理． 5若要检测空气受CO污染的程度可采用物质X进行测定反应原理为X+5CO=I2+5CO2根据此化学反应方程式推知X的化学式为．
日常生活中利用加碘盐炒菜时要将菜炒熟后放盐因为碘盐中的碘酸钾加热易分解在碘酸钾KIO3中碘元素的化合价是
如图是小阳同学制取氢气的实验过程请根据题意回答以下问题． 1如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气可以选择填序号做发生装置装置②的主要仪器有分液漏斗带导管的双孔胶塞和填仪器名称． 2制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体若要得到干燥纯净的氢气需要通过③和④装置则装置按导管字母连接的顺序是发生装置→→→→收集装置填字母． 3若要检验氢气中的杂质HCl可把④装置中的试剂换成填化学式溶液实验中观察到有白色沉淀生成写出相应的化学方程式． 4图中的⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置则气体应由进出填字母． 5查阅以下资料回答下列问题 气体 实验药品 反应条件 气体物理性质 氯气 MnO2固体和浓盐酸 需要加热 可溶于水密度比空气大 ①制取氯气填“可以”或“不可以”采用装置A理由是 ②制取氯气填“可以”或“不可以”采用装置B理由是．
下列方框中能表示2N2意义的示意图是
现有HOCC1Na五种元素请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式各写一个 1人体胃液中含有的酸2可用于制肥皂的碱 3炒菜用的盐4自制汽水用的小苏打 5天然气沼气中的主要成分6最清洁的燃料．
上完体育课后小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”其商标部分内容如图所示立即产生大量气泡片刻成为一瓶可口的饮料这引发了身边同学的极大兴趣于是大家决定对NaHCO3和Na2CO3的热稳定性进行如下的探究 【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2那两者的热稳定性又如何 【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差受热都会发生分解反应． 【设计并进行实验】为验证猜想同学们设计了如图装置并进行实验 【实验现象】 ①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成． ②烧杯C．D中导管口有气泡冒出但只有烧杯C中澄清石灰水变浑浊． ③充分加热后大试管中的固体无明显变化小试管中仍有少量白色固体残留． 【实验结论】NaHCO3受热会分解生成水．和一种白色固体而Na2CO3受热不分解因此以上猜想选填“正确”或“错误”．写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式． 【交流与讨论】根据反应物的组成元素同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或 NaOH中的一种为检验该白色固体小强设计了如下方案 Ⅰ．往残留固体中滴加稀盐酸观察现象判断白色固体是否为Na2CO3． Ⅱ．将残留固体溶于水后滴加无色酚酞试液判断白色固体是否为NaOH． 同学们经过交流讨论一致认为方案Ⅱ不行理由是． 小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3若让你用另一种试剂来验证Na2CO3你会选用溶液．
某校化学研究性学习课题组的同学们为了测定某氢氧化钙样品中CaOH2含量含有的杂质为CaCO3共做了3次实验使一定质量的该试样分别与同一种盐酸反应所得相关实验数据记录如下表 第1次 第2次 第3次 所取样品的质量 17.4g 17.4g 17.4g 所取稀盐酸的质量 80g 100g 120g 生成CO2的质量 2.64g 4.4g 4.4g 1在第次实验中反应容器内有白色固体剩余． 2求原试样中CaOH2的质量分数
将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用
下列微粒中能保持氧气化学性质的是
下图是一组垃圾箱及说明 生活垃圾分类 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品 1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉 1．日光灯 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品瓶 6．涂改液瓶 1小明在整理房间时清理出如下物品A．废作业本B．可乐易拉罐C．生锈铁钉D．矿泉水瓶E．烂苹果F．涂改液瓶G．废布料它们应分别放入哪个垃圾箱填序号 应放入“可回收垃圾箱”的是． 应放入“不可回收垃圾箱”的是． 应放入“有害垃圾箱”的是． 2小明用盐酸除去铁钉上的锈主要成分为氧化铁以便重新使用它请写出除铁锈的化学方程式． 3世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一并加以控制使用在①制铝合金②制电线③制餐饮具④制银色漆的原料⑤制装饮料的易拉罐⑥包装糖果和小食品中应加以控制使用的是填序号 4解决“白色污染”问题下列做法不宜提倡的是 A．使用新型可降解塑料B．用布袋代替塑料袋C．回收废弃塑料D．焚烧废弃塑料 5检验一块废布料中是否含有羊毛成分的方法是． 6环境问题的重要性也成为各国申办奥运会的注意点各国纷纷打出“环境”牌并且放在第一位．北京为申办2008年奥运会提出申办的三个理念人文奥运科技奥运．
实验室购进了一批石灰石．某化学活动小组的同学利用稀盐酸测定该石灰石中碳酸钙的质量分数．他们取适量的石灰石研碎然后开展实验． 他们利用图中装置实验每隔一定时间读取电子天平的读数所测相关数据如下表． 测量的项目 质量g 稀盐酸足量 238.4 石灰石杂质不与盐酸反应也不溶于水 12.0 混合反应物后第一次读数 249.3 第二次读数 248.2 第三次读数 246.0 第四次读数 246.0 根据上表测量的有关数据计算 1产生CO2的质量g． 2该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少精确到0.1%下同 3反应后所得溶液中CaCl2的质量分数是多少
学习化学观察尤为重要．下面对一些实验的现象描述不正确的是
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