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如图，四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形，顶点P在上，且不与M，N重合，当P点在上移动时，矩形PAOB的形状、大小随之变化，则AB的长度（ ）
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教案备课库《2015-2016学年辽宁省盘锦一中九年级（下）第六次月考数学试卷》真题及答案
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如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在上且不与MN重合当P点在上移动时矩形PAOB的形状
变大
变小
不变
不能确定
已知如图在矩形ABCD中AB＝10BC＝12四边形EFGH的三个顶点E.F.H.分别在矩形ABCD的
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
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如下图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在MN上且不与MN重合当P点在MN上移动时矩形PAO
变大
变小
不变
不能确定
如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在上且不与MN重合当P点在上移动时矩形PAOB的形状
变大
变小
不变
不能确定
1图①是一块直角三角形纸片.将该三角形纸片按如图①方法折叠其中点A.与点C.重合DE为折痕.试证明△
如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在上且不与MN重合当P点在上移动时矩形PAOB的形状
变大
变小
不变
不能确定
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
圆内接四边形定义如果一个多边形的所有顶点都在圆上这个多边形叫做这个圆叫做性质圆内接四边形的对角
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
下列对矩形的判定1对角线相等的四边形是矩形2对角线互相平分且相等的四边形是矩形3有一个角是直角的四边
3个
4个
5个
6个
如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P.在上且不与M.N.重合当P.点在上移动时矩形PAOB
变大
变小
不变
不能确定
如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在上且不与MN重合当P点在上移动时矩形PAOB的形状
变大
变小
不变
不能确定
.2010.十堰下列命题中正确命题的序号是①一组对边平行且相等的四边形是平行四边形②一组邻边相等的平
①②
②③
③④
①④
如图四边形PAOB是扇形OMN的内接矩形顶点P在上且不与MN重合当P点在上移动时矩形PAOB的形状
变大
变小
不变
不能确定
定义数学活动课上乐老师给出如下定义有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解1如
如图所示在四边形ABCD中点E.F.是对角线BD上的两点且BE=FD.1若四边形AECF是平行四边形
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解方程组．
分解因式 125﹣4m2 2x3﹣2x2+x 3x2﹣4xy+4y2﹣4 4x2x﹣y+y﹣x．
计算+﹣．
在如图所示的正方形网格中每个小正方形的边长为1格点三角形顶点在网格线的交点的三角形△ABC的顶点AC的坐标分别为﹣45﹣13．1请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系2请作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1并分别写出点A1B1C1的坐标．
某校七年级三班为配合国家级卫生城市创建验收自愿组织参加环卫整治活动学校用两张统计图公布了该班学生参加本次活动的情况．小明小华小丽三个同学看了这张统计图后小明说“该班共有25名学生参加了本次活动”小华说“该班参加美化数目的学生占参加本次活动人数的40%”小丽说“该班有6名学生清扫道路．”小明小华小丽三人说法正确的有
如图给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法其依据是
如图将面积为9的△ABC沿BC方向平移2个单位得到△A1B1C1若B1C=4则△A1B1C1的底边B1C1上的高为．
若是二元一次方程3x﹣ay=24的一组解则a的值是
如图△ABC中已知点DEF分别为BCADCE的中点且S△ABC=4cm2则阴影部分的面积为．
如图∠1与∠2互为邻补角的是
在下列式子中正确的是
如图直线l1∥l2∠A=125°∠B=85°则∠1+∠2=A．30° B．35° C．36° D．40°
如图已知BCDE相交于点O给出以下三个判断①AB∥DE②BC∥EF③∠B=∠E请你以其中两个判断作为条件另外一个判断作为结论写出所有的命题指出这些命题是真命题还是假命题并选择其中的一个真命题加以证明．
下列调查中适合普查的是
已知方程组的解为非负数求整数a的值．
乘法公式的探究及应用． 1如图1可以求出阴影部分的面积是a2﹣b2写成两数平方差的形式 2如图2若将阴影部分裁剪下来重新拼成一个矩形它的宽是a﹣b长是a+b面积是a+ba﹣b写成多项式乘法的形式 3比较图1图2阴影部分的面积可以得到公式a+ba﹣b=a2﹣b2 4运用你所得到的公式计算下列各题 ①10.2×9.8②2m+n﹣p2m﹣n+p．
在一个调查过程中将所有数据分成四组各个小组的频数比为1546则画频数分布直方图时对应的小长方形的高的比为．
把点P﹣67向左平移5个单位再向上平移2个单位所得点P′的坐标是．
已知实数ab满足+|b﹣2|=0则ab=．
一个不等式组的解集在数轴上表示出来如图所示则下列符合条件的不等式组为
几何问题中当图形的位置改变时与之相关的某些数量关系也会随之发生变化完成探究 1若AB∥CD同一平面内另一点E在AB与CD之间时如图1求证∠B+∠D=∠E 2若AB∥CD同一平面内另一点E在AB的上面时如图2试探究∠B∠D∠E之间的关系式并证明你的结论 3若AB∥CD同一平面内另一点E在CD的下面时如图3直接写出∠B∠D∠E之间的关系式 4若AB∥CD同一平面内另一点E在AB与CD之间时如图4直接写出∠B∠D∠E之间的关系式．
定义运算a⊗b=a2﹣b2下面给出了关于这种运算的四个结论 ①2⊗﹣2=0②a⊗b=b⊗a③若a⊗b=0则a=b④a+b⊗a﹣b=4ab 其中正确结论的序号是①④填上你认为所有正确结论的序号
如图已知∠BAC=90°AD⊥BC于点D给出以下结论①点B到AC的垂线段就是线段AB②ABADAC三条线段中线段AD最短③点A到BC的距离就是线段AD的长度④点C和点B的距离就是线段CA的长度．其中正确结论共有
如图已知AB∥CD∥EF∠1=80°∠2=130°则∠3=．
△ABC在方格中位置如图A点的坐标为﹣31． 1写出BC两点的坐标 2把△ABC向下平移1个单位长度再向右平移2个单位长度请你画出平移后的△A1B1C1 3在x轴上存在点D使△DB1C1的面积等于3求满足条件的点D的坐标．
已知am=5an=7求a2m﹣3n的值．
已知关于xy的二元一次方程组的解互为相反数则k的值是．
如果|3x﹣2|=2﹣3x那么x的取值范围是
陈文住在学校的正东200米处从陈文家出发向北走150米就到了李明家若选取李明家为原点分布以正东正北方向为x轴y轴正方向建立平面直角坐标系则学校的坐标是
某工厂现有甲种原料360千克乙种原料290千克计划用这两种原料生产AB两种产品共50件生产AB两种产品与所需原料情况如表所示原料型号甲种原料千克乙种原料千克A产品每件93B产品每件4101该工厂生产AB两种产品有哪几种方案2若生成一件A产品可获利80元生产一件B产品可获利120元怎样安排生产可获得最大利润
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