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小明和同学们准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”.如图甲是他们的实验电路图,电源电压恒定不变,滑动变阻器的规格为“15Ω1A”. (1)小明正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,...
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某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系根据实验的数据绘出了I-1/R图像如图乙所示分析
某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图17.1-5所示的图像根
通过导体a的电流与其两端电压成正比
导体a的电阻大于b的电阻
当导体b两端电压是1V时,通过b导体中的电流为0.1A
将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
小明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像根据图像
通过导体A.的电流与其两端的电压成正比
导体A.的电阻大于导体B.的电阻
当在导体B.的两端加上1V的电压时,通过导体B.的电流为0.1A
将A.B.两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
以下是小明同学做探究电流与电压电阻的关系的实验【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大
张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理做出了如图9所示的图像根据图
通过导体a的电流与其两端的电压成正比
导体a的电阻大于导体b的电阻
当在导体b的两端加上1V的电压时,通过导体b的电流为0.1A
将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
如图24所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
李明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图6所示的图像下列说
当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1A
将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时,干路中的电流为0.6A
导体甲的电阻小于导体乙的电阻
导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
在探究电流与电压关系的实验中宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压数据如下表1请
如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是在探究通过导体的电流与导
张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像根据图
通过导体a的电流与其两端的电压成正比;
导体a的电阻大于导体b的电阻;
当在导体b的两端加上1V的电压时,通过导体b的电流为0.1A;
将A.b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A.
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________
阅读材料根据要求完成教学设计任务 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于电流与电压电阻
小华学完电流与电压和电阻的有关知识后在笔记本上记录了班上同学们关于电流电压和电阻的一些说法你认为正确
有电流通过的电阻两端,一定有电压存在
没有电流通过的导体,没有电阻
导体两端电压为零时,电阻也为零
电路两端有电压时,电路中一定有电流
下列说法中正确的是
探究通过导体的电流大小与导体电阻的关系时,电源电压是需要控制的变量
探究电流通过导体做功多少与导体两端电压的关系时,导体电阻是需要控制的变量
探究导体的电阻大小与长度的关系时,导体的横截面积是需要控制的变量
探究通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数多少的关系时,通过螺线管的电流大小是需要控制的变量
张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像根据图
通过导体a的电流与其两端的电压成正比
导体a的电阻大于导体b的电阻
当在导体b的两端加上1V的电压时,通过导体b的电流为0.1A
将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
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