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指出下列与思维监控能力发展无关的因素()。

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辩证思维能力的发展  思维抽象能力的发展  思维分析综合能力的发展  思维推理(知识迁移) 能力的发展  
概括能力的发展  辩证思维的发展  推理能力的发展  词语概念的发展  
思维发展能力  自学能力  创新精神和实践能力  全面发展能力  
语言文字方面的发展  数字概念的发展  感觉运动方面的发展  抽象思维能力的发展  形象思维能力的发展  
人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来,然而,人们的创造能力是最容易受文化影响的能力  开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量是并存的  人们的创造能力是最容易受文化影响的能力,因此,有必要警惕教学中妨碍创造性思维发展的因素  社会的发展越来越要求培养创造能力,但是当前存在着扼制创造能力的因素  
柴油机类型  环境温度  进气方式  
是整个思维结构的统帅  是思维发展趋成熟的重要标志  是自我概念发展的必要条件  在青年初期已经接近成人水平  
概况能力的发展  比较能力的发展  分类能力的发展  推理能力的发展  综合能力的发展  
语言文字方面的发展  数字概念的发展  感觉运动方面的发展  抽象思维能力的发展  形象思维能力的发展  
思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的,间接的反映  思维与想象思维是借助语言实现的,属于认知的高级阶段  思维与想象思维是人类认知活动的核心  学龄前期儿童想象能力处于初级阶段,以再造想象为主  想象是在思维发展的基础上发展  
掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展  由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程  新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡  归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力  
激发幼儿思维的积极性主动性  促进幼儿思维抽象能力的发展  促进幼儿思维推理能力的发展  培养幼儿思维的敏捷性和灵活性  
概括能力  辩证思维  推理能力  语词概念  
人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来,然而,人们的创造能力是最容易受文化影响的能力  开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量是并存的  人们的创造能力是最容易受文化影响的能力,因此,有必要警惕教学中妨碍创造性思维发展的因素  社会的发展越来越要求培养创造能力,但是当前存在着扼制创造能力的因素  
先发展抽象逻辑思维,后发展形象思维  先发展意义记忆,后发展机械记忆  先发展推理和判断的能力,后发展认知能力  先有高兴、恐惧等一般情感,后有理智感、道德感  
感知觉能力的发展  记忆能力的发展  基本动作能力的发展  想象能力的发展  思维能力的发展