首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
江涛想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm．（1）江涛将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015-2016学年山东省东营市胜利三十四中九年级（下）月考物理试卷（3月份）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某物理学习小组选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验其中A.B.和C.D.是两组形状相同的凸透镜它们分
小王用凸透镜蜡烛光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律实验桌上现有A.B.两个凸透镜其中凸透镜A.的
材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于凸透镜的内容要求是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
在探究凸透镜成像规律的实验中以知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸
大于20cm;
等于20cm;
2015·成都在探究凸透镜成像的规律实验中实验桌上有光具座蜡烛光屏焦距分别为15cm和20cm的凸透
若凸透镜是L
1
，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像
若凸透镜是L
1
，小明将光屏向右移动适当的距离，光屏上能出现烛焰清晰的像
若凸透镜是L
2
，小明将光屏移到60 cm刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像
若凸透镜是L
2
，小明将光屏移到70 cm刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像
材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于凸透镜的内容要求是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
在探究凸透镜成像的规律实验中实验桌上有光具座蜡烛光屏焦距分别为15cm和20cm的凸透镜L.１和L.
若凸透镜是 L.１，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像
若凸透镜是 L.１，小明将光屏向右移动适当的距离，图 20 光屏上能出现烛焰清晰的像
若凸透镜是 L.２，小明将光屏移到 60 cm 刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像
若凸透镜是 L.２，小明将光屏移到 70 cm 刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
某同学在做探究凸透镜成像规律实验中当光屏距离凸透镜为15cm时得到缩小的像当光屏距离凸透镜25cm时
小华想探究凸透镜成像规律实验桌上有A.B.C.三个凸透镜其中凸透镜A.的焦距为10cm凸透镜B.的焦
用研究凸透镜成像规律的实验装置比较甲乙两个凸透镜的焦距大小．两次实验时烛焰与凸透镜的距离均为10cm
甲凸透镜的焦距小于乙凸透镜的焦距
甲凸透镜的焦距大于乙凸透镜的焦距
甲凸透镜的焦距等于乙凸透镜的焦距
无法比较两个凸透镜的焦距大小
江涛同学想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜焦距分别为10cm和20cm江涛将其中一块凸透镜
第一块透镜焦距为10cm
第一块透镜焦距为20cm
第二次成像原理可制成照相机
第二次成像原理可制成投影仪
某物理学习小组选择如图15所示的四个透镜进行探究实验其中A.B.和C.D.是两组形状相同的凸透镜它们
江涛想探究凸透镜成像规律.实验桌上有两个凸透镜焦距分别为10cm和20cm.1江涛将其中一块凸透镜放
小华想探究凸透镜成像规律实验桌上有A.B.C.三个凸透镜其中凸透镜A.的焦距为10cm凸透镜B.的焦
在探究凸透镜成像规律的实验中小刚同学用焦距分别为5cm10cm15cm的凸透镜做实验实验装置如图21
在探究凸透镜成像的规律实验中1将蜡烛凸透镜和光屏组装在光具座上调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具
小峰在探究凸透镜成像规律之后又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究1小峰第一次选取一个凸起程度
为了比较甲乙两个凸透镜焦距的大小小明先后用这两个凸透镜做成像实验他使烛焰凸透镜和光屏三者的中心在同一
热门试题
更多
如图所示电源电压保持不变当滑动变阻器滑片P向右滑动时电表示数变化情况是电压表U示数电流表A示数电流表A′示数填“变大变小或不变”．
为了探究影响导体电阻大小的因素小明找到了不同规格的导线如表所示． 1要探究电阻大小与导体长度的关系应选择编号两根导线进行实验 2要探究电阻大小与导体材料的关系应选择编号两根导线进行实验 3小明用AC两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系则导线C的长度应为m． 4由电路图可知小明是通过观察电流表示数来判断接入的导线阻值的大小这种研究方法叫． 5有同学认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的导线阻值的大小情况老师指出此实验中这种方法不可取这是因为． 6本实验除了采用上述研究方法外主要运用的研究方法还有． 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5
如图所示当开关均断开时能亮的灯是它们是联的当开关都闭合时能亮的灯是它们是联的．
阅读短文回答问题半导体材料有P型半导体和N型半导体两种除了可以用于各种电子元器件外还可以用作制冷材料．如图是一个半导体制冷单元的原理图P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端此时电路的电路流方向是从N型半导体经铜片A流向P型半导体铜片A会从空气吸收热量铜片B会向空气放出热量反之改变直流电源的正负极方向使电流方向从P型半导体经铜片A流向N型半导体这时铜片A会向空气释放热量铜片B会从空气吸收热量．由于半个制冷单元制冷量小为了满足实际需要需要多个制冷单元同时工作．请回答下列问题1如图若要使一个电冰箱内的温度下降铜片A置于电冰箱的铜片B置于电冰箱前两空选填箱内箱外这就是半导体冰箱的工作原理若将图中的电源换成交流电源此时电冰箱能否正常制冷答．2若将图中P型半导体与N型半导体位置互换其它条件不变则铜片A上表面空气的温度将．
如图所示的电路电源电压U=9V且保持不变R1=10ΩR2标有50Ω0.5A字样的滑动变阻器电流表的量程为0﹣0.6A电压表的量程为0﹣3V为了保护电路安全滑动变阻器接入电路的电阻值的变化范围是．
用乘法公式计算 1301×299 220152-2014×2016 3 42a-b2a+b4a2+b2
小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”进行实验步骤如下 先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上将钢片的左端固定在桌子的一端用手水平的抬着钢片的右端出现的现象如图甲所示接着缓缓抬起钢片右端与水平方向成一定夹角继续抬高右端增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图乙丙丁所示通过观察可知对支持面压强最大的是图因此得出的探究结论是．
若天然气的热值为7.5×107J/m3则100m3的天然气完全燃烧放出的热量是J．
两只定值电阻R1标有“10Ω1A”R2标有“20Ω0.5A”．现将它们串联起来接到某一电源上为了不损坏电阻该电源电压不得超过V若将它们并联为了不损坏电阻干路允许通过的最大电流是A．
在下图所示的电路中闭合开关S电压表能测量L1两端电压的是
两个电阻R1和R2阻值分别为R1=3ΩR2=6Ω将他们以不同方式连接关于它们的总电阻下列说法正确的是
定值电阻R1和R2并联后接在电压可调的电源两端干路电流I随电源电压U变化关系的图象如图所示．已知R1=10Ω则R2=Ω．
化简2a-11+2a得．
对于任意的正整数n能整除代数式3n+13n﹣1﹣3﹣n3+n的整数是
一个标有“12V6W”的灯泡接入某电路中测得通过它的电流强度是0.4A则它的实际功率
观察下列各式的规律． 12+1×22+22=1×2+12 22+2×32+32=2×3+12 32+3×42+42=3×4+12 … 1写出第2007行的式子 2写出第n行的式子并说明你的结论是正确的．
在家庭电路中某用电器正常工作时通过电器的电流大约为5A那么该用电器可能是
小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6VR0为保护电阻AB为长20cm阻值为50Ω的均匀电阻丝．OP为质量电阻均不计的金属细杆下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S无风时OP下垂并与电阻丝的B端接触有风时球P受风力作用使金属细杆OP绕悬挂点O偏转当偏转到电阻丝的A端时电流表示数为0.6A．已知悬挂点O与电阻丝B端为10cm金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦求 1R0的阻值2无风时电流表示数3在风力作用下当金属细杆OP在图示位置静止时作出F风的力臂并求出该力的大小．
王铭是班里有名的“物理迷”他爱观察勤思考．一天妈妈到超市购买了一台家用豆浆机他仔细观察了豆浆机的构造铭牌和制作豆浆的过程发现其中用到了许多物理知识． 1豆浆机的机头主要由一个电热器电热丝和一个电动机带动的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热再打浆再加热煮熟即加热和打浆是交替进行的．由此可知豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是联． 2豆浆机铭牌上的部分技术参数如表．豆浆机在额定电压下打浆时通过电动机的电流是多少 额定电压 220V 额定频率 50Hz 电动机额定功率 120W 电热器额定功率 1100W 3算一下豆浆机的电热器电热丝的电阻值是多少 4如图2是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的P﹣t图象．豆浆机正常工作做一次豆浆总共消耗的电能是多少
观察气体的扩散现象时应选择图中的选填“甲”或“乙”图所示实验装置进行实验撤掉两瓶中间的玻璃板两种气体就会逐渐混合在一起最后颜色变得均匀．
在探究“电流与电阻关系”的实验中可供使用的实验器材有满足实验要求的电源电压表电流表滑动变阻器开关各一个三个阻值分别为5Ω10Ω20Ω的定值电阻导线若干． 1请设计并画出相应的实验电路图 2实验中需要采用选填“控制变量法”“放大法”或“转换法”保持不变 3实验中先将阻值为5Ω的定值电阻接入电路中检查电路连接正确后闭合开关移动滑片P使电压表的示数为U1把相关的实验数据记录在表格中 4仿照4中的步骤再改变5次电阻的阻值完成实验． 5请设计并画出实验数据记录表
如图所示的电路中电源电压U=6V并且保持不变定值电阻R1=6Ω变阻器R2最大阻值为20Ω电流表量程为0﹣0.6A电压表量程为0﹣3V．为保护电表变阻器接入电路的阻值范围是
下列生活实便与运用的物理知识的说法错误的是
如图所示的电路中三只电流表测量电流值的关系可用数学表达式表示其中正确的是
如图所示运动员在进行蹦床比赛运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上．不计空气阻力关于运动员离开蹦床后的运动过程下列说法正确的是
如图是一种多功能蒸汽电熨斗其说明书的部分内容如下 请认真阅读后解答下列问题 1为了安全用电该电熨斗的电源线插头应选图中的填“A”“B” 2该电熨斗正常工作时的电流是多少安 3该电熨斗正常工作10分钟消耗多少电能
小明利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值．他选择了满足实验要求的电源已调零的电流表并连接了部分实验电路如图所示． 1请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接． 2当开关S1闭合S2断开时电流表的示数为I1当开关S1S2都闭合时电流表的示数为I2请用I1I2和R0表示RxRx=．
如图所示将两个完全相同的定值电阻接入电路闭合开关S两块电压表均有示数．则电压表V1V2示数之比为．
化简12a-3b2a+3b 23b+23b-2 3-x-5y-x+5y 4-p2+q-p2-q 52x-3y-2x-3y 63x+4y-3x+4y
=．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
湘公网安备 43130202000226号