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若圆x2+y2=4上存在与点(2a,a+3)距离为1的点,则a的取值范围为 .
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高二上学期数学《2010-2011学年江苏省南通市海门市高二(上)期末数学试卷》真题及答案
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如图所示设P.是抛物线C.1:x2=y上的动点过点P.作圆C.2:x2+y+32=1的两条切线交直线
如图在平面直角坐标系xOy中点A03直线ly=2x﹣4设圆C的半径为1圆心在l上.1若圆心C也在直线
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如图在平面直角坐标系xOy中点A.03直线ly=2x-4.设圆C.的半径为1圆心在l上.1若圆心C.
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如图在平面直角坐标系xOy中点A.03直线ly=2x﹣4.设圆C.的半径为1圆心在l上.1若圆心C.
如图在平面直角坐标系xOy中点A.03直线ly=2x-4.设圆C.的半径为1圆心在l上.1若圆心C.
设圆C的圆心在直线3x+y﹣7=0上且圆经过原点和点3﹣1.1求圆C的方程2若点P是圆C上的动点点Q
若点P.在抛物线y2=x上点Q.在圆x-32+y2=1上则|PQ|的最小值为________.
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如图在平面直角坐标系xOy中点A.03直线ly=2x-4设圆C.的半径为1圆心在直线l上.变式1若圆
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1L某混合溶液可能含有的离子如表可能大量含有的阳离子H+K+Mg2+Al3+NH4+Fe2+Fe3+可能大量含有的阴离子Cl﹣Br﹣I﹣CO32﹣AlO2﹣1往该溶液中逐滴加入NaOH溶液产生沉淀的物质的量n与加入NaOH溶液的体积V的关系如图所示.则该溶液中确定含有的离子是一定不含有的阳离子是一定不存在的阴离子是b→c的离子方程式为.2经检测该溶液中还含有大量的Cl﹣Br﹣I﹣若向1L该混合溶液中通入一定量的Cl2溶液中Cl﹣Br﹣I﹣的物质的量与通入Cl2的体积标准状况的关系如表所示分析后回答下列问题①当通入Cl2的体积为2.8L时溶液中发生反应的离子方程式为.②原溶液中Cl﹣Br﹣I﹣的物质的量浓度之比为.
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某厂废液中含有大量Ag+Fe3+Al3+用下列图示方法进行分离部分反应条件省略 1写出下列物质的化学式试剂x试剂z.晶体E固体G 2写出下列反应的离子方程式沉淀A+试剂y 滤液D+过量CO2.
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已知点P23直线lx﹣y+1=0动点M到点P的距离与动点M到直线l的距离相等则动点M的轨迹为
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下列离子方程式书写正确的是
已知ABCD是原子序数依次递增的短周期元素.A元素的原子半径是所有元素原子中最小的B元素原子最外层的电子数比D的最外层电子数多1个C元素是短周期中金属性最强的元素D的单质是重要的半导体材料.请回答 1写出以上元素名称ABCD 2写出B在周期表中的位置是第周期第族. 3写出D的氧化物与C的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式.
点A1﹣2B2﹣3C310在方程x2﹣xy+2y+1=0表示的曲线上的点的个数是
现有ABXYZ五种短周期元素原子序数依次增大.它们的性质或原子结构如下表元素性质或原子结构A原子核内只有一个质子B单质是空气中含量最多的气体X原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍Y短周期元素中原子半径最大的元素Z最高正化合价与最低负化合价的代数和为6请回答1X元素在元素周期表中的位置是.2Z单质通入Y的最高价氧化物对应水化物的溶液中可以得到漂白液相应反应的离子方程式为.3为证明Z单质的氧化性比Br2强某同学设计如下实验.请完成下面实验报告.
下列所列各组物质中物质之间通过一步反应就能实现如图所示转化的是
将22.4L某气态氮氧化合物与足量的灼热铜粉完全反应后气体体积11.2L体积均在相同条件下测定则该氮氧化合物的化学式为
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用右图所示装置进行中和热测定实验请回答问题 1大小烧杯之间填满碎泡沫塑料的作用是从实验装置上看图中缺少的一种玻璃仪器是. 2使用补全仪器后的装置进行实验取50mL0.25mol/LH2SO4溶液与50mL0.55mol/LNaOH溶液在小烧杯中进行中和反应三次实验温度平均升高3.4℃.已知中和后生成的溶液的比热容为4.18J/g•℃溶液的密度均为1g/cm3.通过计算可得中和热△H=H2SO4与NaOH反应的热化学方程式为. 3实验中若用60mL0.25mol•L﹣1H2SO4溶液跟50mL0.55mol•L﹣1NaOH溶液进行反应与上述实验相比所放出的热量填“相等”“不相等”所求中和热填“相等”“不相等”若用50mL0.50mol•L﹣1醋酸代替H2SO4溶液进行上述实验测得反应前后温度的变化值会填“偏大”“偏小”“不受影响”.
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25℃101kPa下①2Nas+O2g=Na2Os△H=﹣414kJ.mol﹣1 ②2Nas+O2g=Na2O2s△H=﹣511kJ.mol﹣1 下列说法不正确的是
江苏省东临大海利用海水等可制得多种化工产品.如图是以海水贝壳等为原料制取几种化工产品的转化关系图其中E是一种化肥N是一种常见的金属单质.试填写下列空白 1N的化学式为 2写出反应①的化学方程式 3由K溶液经如何处理才能制得N.
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