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已知:a﹣c=2,b﹣c=3,则a+b﹣2c= .
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教案备课库《2012-2013学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区七年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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执行下列语句后c3中的值为【7】intc1=1c2=2c3;c3=1.0/c2*c1
若有以下程序段intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*c1则执行后c3中的值是______
执行下列语句后c3中的值为【】 intc1=1c2=2c3;c3=1.0/c2*c1
下列程序段执行后c3中的值是______intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*c1
0.5
1
2
若有程序段intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*cl则执行后c3中的值是
0.5
1
2
补体经典途径反应的次序是
C1→C2→C3……→C9
Cl→C3→C2→C4……→C9
C1→C2→C3→C5……→C9
C1→C4→C2→C3→C5……→C9
C3→C5→C6……→C9
补体经典途径反应的次序是
C1→C2→C3……→C9
C1→C3→C2→C4……→C9
C1→C2→C3→C5……→C9
C1→C4→C2→C3→C5……→C9
C3→C5→C6……→9
激活补体系统经典途径的反应顺序是
Ag-Ab、C1、C3、C2、C4、C5、C6、C7、C8、C9
Ag-Ab、C1、C4、C2、C3、C5、C6、C7、C8、C9
C1、C4、C2、C3、C5、C6、C7、C8、C9
Ag-Ab、C1、C2、C4、C3、C5、C6、C7、C8、C9
表达式c3=c1.operator+c2或c3=operator+clc2还可以表示为______
若有程序段intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*cl则执行后c3中的值是
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执行下列语句后c3中的值为【7】 intc1=1c2=2c3;c3=1.0/c2*c1
补体经典途径反应的次序是
C1→C2→C3……→C9
C1→C3→C2→C4……→C9
C1→C2→C3→C5……→C9
C1→C4→C2→C3→C5……→C9
C3→C5→C6……→C9
表达式c3=c1.operator+c2或c3=operator+c1c2还可以表示为______
下列程序段执行后c3中的值是______intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*c1
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若有以下程序段intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*c1则执行后c3中的值是【9】
激活补体系统经典途径的反应顺序是
Ag-Ab、C1、C3、C2、C4、C5、C6、C7、C8、C9
Ag-Ab、C1、C4、C2、C3、C5、C6、C7、C8、C9
C1、C4、C2、C3、C5、C6、C7、C8、C9
Ag-Ab、C1、C2、C4、C3、C5、C6、C7、C8、C9
若有以下程序段intc1=1c2=2c3c3=1.0/c2*c1则执行后c3中的值是______
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请先阅读下列一组内容然后解答问题 先观察下列等式… 将以上等式两边分别相加得=== 然后用你发现的规律解答下列问题 1猜想并写出=﹣ 2直接写出下列各式的计算结果 ①= ②= 3探究并计算.
用科学记数法表示560000=m×10n则mn分别是
设a※b=2a﹣2b则4※﹣1=.
下列关于单项式的说法中正确的是
关于xy的多项式2x2+my﹣12与nx2﹣3y+8的和中不含xy项则mn=.
有8筐白菜以每筐25千克为标准超过的千克数记作正数不足的千克数记作负数称后的纪录如下 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 超过 或不足 1.5 ﹣3 2 ﹣0.5 1 ﹣2 ﹣2.5 ﹣2 回答下列问题 1这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重24.5千克 2与标准重量比较8筐白菜总计超过或不足多少千克 3若白菜每千克售价2.6元则出售这8筐白菜可卖多少元
对于用四舍五入得到的近似数1.20×105下列说法正确的是
如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体从右边看得到的平面图形是
用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板则第3个图形中有黑色瓷砖块第n个图形中需要黑色瓷砖块用含n的代数式表示.
先化简再求值5a2+3a2﹣3a﹣6a2﹣a其中a=﹣2.
如图某校学生要去博物馆参观从学校A处到博物馆B处的路径提供了以下几种走法为了节约时间尽快从A处赶到B处若每条线路行走的速度相同则应选取的线路为
如图一个有弹性的小球从点A下落到地面弹起到点B后再次落到地面又弹起到点C已知弹起的高度是之前落下高度的80%. 1当点C的高度为80cm时求点A离地面的高度 2若A与B两点之间的距离比B与C两点之间的距离大4cm点A离地面的高度又是多少
如图OC平分∠AOD∠AOD=2∠BOD∠COD=20°则∠COB的度数为.
己知ab两数在数轴上对应的点如图所示下列结论正确的是
单项式6a2b的系数是次数是.
|﹣2013|的值是
若m﹣42+|n+3|=0则m=n=.
现有五个整式8a22008a. 1多项式有个单项式有个 2请你选择其中两个多项式进行加法运算.
计算 16.25+3.55﹣5.25﹣﹣5.45 2. 3用简便方法计算 4﹣12×2+﹣23÷4
先化简再求值32x+1+23﹣x其中x=﹣1.
按如图的程序计算输入x的值为﹣1则输出的值是.
某工厂第一车间有x人第二车间比第一车间人数的少30人. 1第二车间有多少人 2如果从第二车间调出10人到第一车间那么调动后第一车间的人数比第二车间多多少人
两个数的积为1其中一个数是另一个数是.
写出一个比﹣2大的有理数是.一个即可
已知A=3b2﹣2a2B=ab﹣2b2﹣a2.求A﹣2B的值其中a=2b=﹣.
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某班数学课代表小芳对本年级同学参加课外兴趣小组活动情况进行随机抽样调查根据调查数据小芳同学还制作了参加课外兴趣小组活动情况的两个统计图如图. 1此次被调查的人数是多少并将图②补充完整 2求出图①中表示“写作”兴趣小组的扇形圆心角度数 3根据以上信息写出一条合理的结论.
下列选项中不是同类项的是
每袋大米的标准重量为50千克10袋大米称重记录如图所示. 1与标准重量比较10袋大米总计超过多少千克或不足多少千克 210袋大米的总重量是多少千克
如图已知B是线段AC上的一点M是线段AB的中点N是线段AC的中点P为NA的中点Q是AM的中点则MNPQ等于
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