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人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
石蜡的密度比水小 石蜡的硬度较大 石蜡不溶于水 石蜡能燃烧
除实验变量外，其他条件均相同 所有的条件都不相同 除实验变量外，其他条件均不相同 所有的条件都相同
科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程 科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果，也离不开科学技术的支持 科学家通过对病毒的研究，发现病毒对人类都是有害的 提出假说需要大胆的想象和推理，更需要通过观察和实验进一步验证和完善
科学美是从真到美的升华 科学审美是对真的观照活动 科学中的美在某些时候引导科学家达到真的境地 科学美是从美到真的升华
除实验变量外，其他条件均相同 所有的条件都不相同 除实验变量外，其他条件均不相同 所有的条件都相同
化学是一门非常有用的基础科学，与人们的衣食住行密切相关 化学能有效促进科学技术的发展 化学能指导人类合理利用资源 化学只会给环境带来污染，因此，不需要学习化学知识
外因通过内因起作用 生于忧患、死于安乐 矛盾斗争性的作用是造成矛盾双方力量对比发生变化的唯一原因 不同学派、不同学术观点之争是推动科学认识发展的重要动力
倾倒液体 装入固体粉末 加热液体 读取液体体积
探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上
除实验变量外，其他条件均相同 所有的条件都不相同 除实验变量外，其他条件均不相同 所有的条件都相同
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