首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
将考生文件夹下 SHEN/KANG 文件夹中的文件 BIAN.ARJ 移动到考生文件夹下HAN 文件夹中,并改名为 QULIU.ARJ。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
将考生文件夹下LI\QIAN文件夹中的文件夹YANG复制到考生文件夹下WANG文件夹中 2将考生文
1将考生文件夹下GOTO文件夹中的文件DOWN.INF复制到考生文件夹下XUE文件夹中 2将考生文
1将考生文件夹下HARE/DOWN文件夹中的文件EFLFU.FMP设置为存档和只读属性2将考生文件夹
1.将考生文件夹下SINK文件夹中的文件GUN复制到考生文件夹下的PHILIPS文件夹中并更名为BA
1.将考生文件夹下MICRO文件夹中的文件JOICE.BAS设置为隐藏属性 2.将考生文件夹下SN
1将考生文件夹下QIAN文件夹中的文件夹YANG复制到考生文件夹下WANG文件夹中2将考生文件夹下T
1将考生文件夹下EDIT/POPE文件夹中的文件CENT.PAS设置为存档和隐藏属性2将考生文件夹下
将考生文件夹下SEVEN文件夹中的文件SIXTY.wav删除 2.在考生文件夹下WONDFUL文件
1将考生文件夹下FIVE/SIX文件夹中的文件REPORT.TXT复制到FIVE/SIX/SEVEN
1将考生文件夹下TREE.BMP文件复制到考生文件夹下GREEN文件夹中 2在考生文件夹下创建名为
1在考生文件夹下INSIDE文件夹中创建名为PENG的文件夹并设置属性为只读 2将考生文件夹下JI
1将考生文件夹下RETN文件夹中的文件SENDY.GIF移动到考生文件夹下SUN文件夹中 2将考生
1将考生文件夹下WEB文件夹中的文件INT.CPX移动到考生文件夹下MAIL/FONT文件夹中2将考
1将考生文件夹下GOOD文件夹中的文件WIFH.IDX更名为DOIT.FPT 2将考生文件夹下FI
1将考生文件夹下TREE.BMP文件复制到考生文件夹下GREEN文件夹中 2在考生文件夹下创建名为
1将考生文件夹下HARE/DOWN文件夹中的文件EFLFU.FMP设置为存档和只读属性 2将考生文
1将考生文件夹下BE文件夹中的文件HSEE.BMP设置为存档和只读属性 2将考生文件夹下DOWN/
Windows基本操作题不限制操作的方式 1将考生文件夹下MODIFY文件夹中的文件夹HARD移动
1将考生文件夹下SMOKE文件夹中的文件DRAIN.for复制到考生文件夹下HIFI文件夹中并重命名
1将考生文件夹下QIAN文件夹中的文件夹YANG复制到考生文件夹下WANG文件夹中 2将考生文件夹
热门试题
更多
专门为学习目的而设计的软件是
在窗体上画一个名称为Commandl的命令按钮一个名称为Labell的标签然后编写如下事件过程PrivateSubCommandl_ClickS=0Fori=1To15x=2*i-1IfxMod3=0Thens=S+1NextiLabe11.Caption=SEndSub程序运行后单击命令按钮则标签中显示的内容是
二进制数1234对应的十进制数是
商品与顾客两个实体集之间的联系一般是
为了使模块尽可能独立要求
对话框在关闭之前不能继续执行应用程序的其他部分这种对话框属于
VB6.0集成开发环境可以
假定时钟控件的Interval属性为1000Enabled属性为True并且有下面的事件过程计算机将发出beep声SubTimer1_TimerFori=1to10BeepNextiEndSub
除了计算机模拟之外另一种重要的计算机教学辅助手段是
在考生文件夹中存有文档WT19A.DOC其内容如下[文档开始]静夜思床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡[文档结束]按要求完成下列操作1新建文档WD19A.DOC插入文件WT19A.DOC的内容将标题设置为小二号仿宋-GB2312字体居中正文部分每句一段设置为三号楷体_GB2312居中存储为文件WD19A.DOC2建文档WD19B.DOC插入文件WD19A.DOC的内容将正文合成一段设置左对齐段落设置为左缩进2厘米首行缩进1.5厘米存储为文件WD19B.DOC2.在考生文件夹中存有文档WT19B.DOC其内容如下[文档开始] 单位 电视机 洗衣机 合计 销售一部 13570 23974 37544 销售二部 15390 12673 28063 销售三部 17682 67514 85196 总计 [文档结束]按要求完成下列操作新建文档WD19C.DOC插入文件WT19B.DOC的内容计算表中的总计按合计项升序排序后在考生文件夹下存储为文件WD19C.DOC
计算机内部采用二进制表示数据信息二进制主要优点是
调制解调器是通过什么实现计算机在网络上的通信功能
下列关于栈的描述正确的是
十六进制数34B对应的十进制数是
在考生文件夹下有××.mdb数据库 1创建窗体学生成绩查询在窗体中添加组合框学生编号绑定学生表的学生编号字段 2修改成绩表查询设置学生编号字段条件为学生成绩查询窗体组合框内的值创建宏成绩表运行成绩表查询 3在学生成绩查询窗体中添加查询成绩按钮实现运行成绩表查询学生成绩查询窗体如图所示 单击查询成绩按钮后显示如下结果
在运行程序的过程中当执行复制mnuEditCopy命令时使粘贴munEditPaste命令变为可用则应做如下处理
在指定文件夹下打开文档WTl2.DOC其内容如下[文档开始]美国的信息工业信息技术及信息工业动摇了传统商业交易的基础改变了人们的消费方式相继问世的信息产品及服务提高了美国人的生活水平增强了美国的经济实力和竞争力信息技术特别是因特网技术大大推动了美国的企业科技含量和科技水平提高了企业的经济效益和生产力从就业市场看近些年来美国拥有计算机半导体电子仪表等信息技术专业学位的毕业生不仅最容易找到工作而且年薪颇高如美国计算机类的大中小公司往往赶在学生毕业前就到学校招聘最热门的计算机软件硬件网络设计和管理人才的平均年薪要远远超过绝大部分其他职业的收入这种情况反过来又刺激了成绩优秀的学生选择信息技术专业这又为信息技术等高技术产业的进一步发展不断注入新鲜血液美国为进一步推动信息技术和信息工业的发展正在实施多项跨世纪计划[文档结束]完成如下操作并以原文件名存储文档1将标题段美国的信息产业设置为小二号空心黑体红色居中并添加黄色底纹设置为段后间距为16磅2将正文信息技术及信息产业实施多项跨世纪计划各段中所有的信息工业替换为信息产业各段落文字设置为小五号宋体各段落左右缩进1厘米首行缩进0.8厘米行距18磅2.在指定文件夹下打开文档WTl2A.DOC文件其内容如下[文档开始] 考生号 地理 历史 政治 A001 85 56 79 A002 91 72 91 A003 66 62 63 A004 67 80 65[文档结束]完成以下操作并保存文档1在表格最后一列的右边插入一空列输入列标题总分在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和并按总分降序排列2将表格设置为列宽2.4厘米行高自动设置表格边框线为1.5磅表内线为0.75磅表内文字和数据居中以原文件名保存文档
二进制数0111110转换成十六进制数是
输入/输出设备必须通过I/O接口电路才能连接
打开指定文件夹的演示文稿yswg19如图按下列要求完成对此文稿的修饰并保存 1幻灯片标题设置为60磅加粗红色并将标题和文本部分动画设置为典雅 2整个演示文稿设置成Mountaion.top模板全部幻灯片的切换效果设置成纵向棋盘式并保存到yswg19
火星是一颗引人注目的火红色星球由于它的轨道偏心率较大其亮度变化较大火星的直径为6787千米大气非常稀薄二氧化碳占了96%还有少量的水气和氧表面气压相当于地球大气的千分之5~8温差很大赤道中午时可达摄氏20度两极在漫长的极夜最低零下139度
计算机集成制作系统是
设已经在窗体上添加了一个通用对话框控件CommonDialog1以下正确的语句是
在微型计算机中应用最普遍的字符编码是
1新建招聘.mdb数据库将考生文件夹中的个人信息.xls导入数据库中第一行包含列标题将人员编号设置为主键将导入表命名为个人信息 2将考生文件夹中的单位信息.xls导入到数据库中第一行包含列标题将单位编号设置为主键将导入表命名为单位信息 3将单位信息表的备注字段列删除将性质列的民营全部修改为私营企业单位信息表如图所示
数据库设计的根本目标是要解决
当滚动条位于最左端或最上端时Value属性被设置为
CommonDialog控件可以显示对话框
单击命令按钮时下列程序的执行结果为PrivateSubCommandl_ClickDimxAsIntegeryAsIntegerx=12y=32CallPCSxyPrintXyEndSubPubUcSubPCSByValnAsIntegerByValmAsIntegern=nMod10m=mMod10EndSub
打开指定文件夹下的演示文稿yswg12如图按下列要求完成对此文稿的修饰并保存 1将第2张幻灯片版式改变为垂直排列标题与文本将第1张幻灯片背景填充纹理为羊皮纸 2将文稿中的第2张幻灯片加上标题城市化的进程设置字体是隶书字号是48磅然后将该幻灯片复制粘贴到文稿的最后作为整个文稿的第3张幻灯片全文幻灯片的切换效果都设置成垂直百叶窗
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育