运动再学习方法上肢功能训练中维持肌肉长度防止挛缩的是-X题卡

训练闭颌训练闭唇训练舌部运动训练面部运动改善呼吸控制

松弛训练关节活动度训练姿势训练步态训练呼吸功能训练

仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

在完全不能主动活动的阶段，不宜开展运动再学习方法在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动强调训练运动的控制加强言语指示和视觉反馈练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动

Bobath方法运动再学习方法 Brunnstrom方法 Rood方法 PNF方法

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仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

训练闭颌训练闭唇训练舌部运动训练面部运动改善呼吸控制

训练闭颌训练闭眼训练舌部运动训练面部运动改善呼吸控制

运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是（）