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简述教育学产生与发展的四个阶段。

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教育学的产生与发展经历了四个阶段第四阶段是教育学的多元化发展标志是教育学出现繁荣发展的特征不是这一阶

桑代克马卡连柯赞科夫陶行知

在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是

实验教育学批判教育学文化教育学实用主义教育学

教育学的产生与发展经历了四个阶段首次将教育学作为一门独立学科划分出来标志教育学有了自己独立的学科地位

孔子柏拉图培根夸美纽斯

简述教育学产生与发展的阶段及其代表人著作

教育学的发展经历了和四个阶段

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1949年新中国成立以来我国教育学发展人体经历了

学习日本阶段学习苏联阶段教育学中国化阶段教育学语录化阶段教育学逐步发展阶段

教育学的产生与发展经历了四个阶段第一阶段有中国的论语和学记第二阶段的代表人物有等

苏格拉底和柏拉图柏拉图和亚里斯多德苏格拉底和亚里斯多德夸美纽斯和赫尔巴特

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昆体良的论演说家的教育一书教育学发展的

萌芽阶段创立阶段科学教育学阶段多元发展阶段

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历史上17世纪到旧fly纪是教育学发展的

萌芽阶段创立阶段科学教育学阶段多元发展阶段

十七世纪捷克教育家的大教育论问世后标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段

教育学的产生与发展大致经历阶段阶段和等三个阶段

教育学的产生和发展经历了哪三个阶段

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