班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）

查看本题答案

包含此试题的试卷

教师的领导风格班级的规模班级的性质对教师的期望学生的智力水平

教室的布置教师的行为表现学生的学习方式学生座位的分配

如果传递者的威信越高，传递者与接受者的态度差异越大，引发的态度转变就越大如果传递者的威信越高，传递者与接受者的态度差异越小，引发的态度转变就越大如果传递者的威信低，这种差异适中，引发的态度改变也越大如果传递者的威信高，这种差异适中，引发的态度改变也越大

教室的布置教师的行为表现学生的学习方式学生座位的分配

课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

教师的领导方式教师对学生的期望班级的规模班级的性质教师的情绪状态