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在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是（）。

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我国中小学课程改革中有关课程管理的改革趋势是实行国家地方和三级课程管理模式

新课程的三级课程管理指的是什么

为了改变课程管理过于集中的状况本次课改实行

国家、自治区、学校三级课程管理省、县、乡三级课程管理教育部、教育局、教务处三级课程管理国家、地方、学校三级课程管理

我国确立了国家三级课程管理政策标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期

我国基础教育的三级课程管理模式

基础教育改革要求实行国家地方学校三级课程管理

实现三级课程管理成为我国新一轮课程改革的基本思路

基础教育课程改革要求实行国家地方学校三级课程管理

基础教育课程改革纲要试行明确规定了实行国家地方学校三级课程管理体制它是于年颁布的

2000 2004 2001 2002

我国基础教育实行三级课程管理的基本模式学校课程管理亦需要建立三级管理网络

在我国当前课程管理的改革中试行三级课程管理其中新增的课程管理是.

综合课程和分科课程学科课程和活动课程地方课程和学校课程显性课程和隐性课程

当前我国基础教育课程改革实行

国家课程管理地方课程管理学校课程管理国家、地方和学校三级课程管理

新课程改革要求实行三级课程管理这三级不包括

国家地方学校家庭

以下符合2001年颁布的基本教育课程改革纲要试行的基本要求的

小学以分科课程为主初中以综合课程为主在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程形成国家、地方、学校三级课程管理

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