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陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于( )。

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不跟吴老师说,上好课就可以了  委婉地跟吴老师说既要上好课,也要注意自己的形象  跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正  不跟吴老师说,这是吴老师自己的事  
继续坚持自己已有的学习方式  不学数学这门功课了,把时间放在其他学科上  置之不理,放任不管  调整自己的学习方式,多与数学老师沟通  

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