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除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看, 文化叛逆青少年行为的特点主要有( )。

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世界演化图景的视角  文化形态的视  价值论视角  社会文明的研究视  
世界演化图景得视角  价值论视角  社会文明得研究视角  文化形态得视角  
兼具阶段性与跳跃性  兼有正常发展与易受伤害的可能  具有共通性与变异性的性质  兼有分化与统整的功能  同时兼具稳定性与不稳定性的状态  
世界演化图景的视角  价值论视角  社会文明的研究视角  文化形态的视角  
世界演化图景的视角  文化形态的视角  价值论视角  社会文明的研究视角  
人与环境互动  优势  文化  人性  社会  
个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  
心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  
心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  
问题和方法视角  方法和需要视角  问题和需要视角  预防和方法视角  问题和发展视角  
循规蹈矩的青少年,他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期  不甘平凡,喜欢标新立异,追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式  有越轨行为甚至犯罪倾向、不守纪律、爱游荡、性滥交、__、惹是生非  好打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理想或社会取向  

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