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把自己的利益放在第一位 无条件的以他人利益为重 设身处地为对方着想 增强道德体验
文化对人的影响具有相对独立性 优秀的文化能够丰富人的精神世界 文化对人的影响来自特定的文化环境 文化育人功能随着实践发展而丰富
咨询师设身处地体验来访者的内心世界 咨询师完全认同来访者的内心感受 共情的核心是同情 共情的本质是理解
精神世界是不可见的 有神秘感的东西都是不可见的 精神世界有时也是可见的 精神世界具有神秘感
想人所想，理解至上 想己所想，怀疑至上 想人所想，以我为主
精神世界是不可见的 有神秘感的东西都是不可见的 精神世界有时也是可见的 精神世界具有神秘感
咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题 咨询师借助于来访者的言行，体验对方的内心世界 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给来访者 咨询师要设身处地地去感受来访者身边发生的事
程序主义 课程开发范式 概念重建主义范式 课程理解范式
简单的操作、免费的试用 设身处地的业务设计 较低的使用门槛 以上均是关键点
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