某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得...

  培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

  培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

  培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

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  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

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  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

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  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段  

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  培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

  在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

  培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段