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学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有( )。
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中小学班主任考试《多项选择》真题及答案
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学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含教师和学生两大要素
学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含的要素有
学生
教师
教学内容
教学媒体
教学环境
学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含学生教师教学媒体和教学环境等五种要素
分析学与教相互作用过程中存在的三种过程
学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有
学生
教师
教学内容
教学媒介
教学环境
教育心理学的研究对象是
学与教的心理规律,但以后者为主
教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
学与教的心理规律,但以前者为主
学与教以及二者相互作用的心理规律
学与教的相互作用过程是—个系统过程该系统包含学生和教师两大要素
学与教的相互作用过程是一个系统过程该系统包含学生教师____________教学环境等要素
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学生活动主要是课堂的学习活动
小学教育能不能对社会发展起作用归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展
一本大题共3小题第12小题各3分第3小题4分共10分北京有一所普通的农村小学农民子女占了全校学生的63%一些教师认为农民子女从小就会劳动似乎没有必要进行劳动教育而学校通过调查发现一年级学生80%不会系鞋带三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%在劳动中怕脏怕累的现象十分突出五六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工在调查学生父母职业时有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意家长是普通工人农民的就不愿填写这一调查使教师们感到震惊请分析 学校如何对学生进行劳动教育
一本大题共3小题第12小题各3分第3小题4分共10分北京有一所普通的农村小学农民子女占了全校学生的63%一些教师认为农民子女从小就会劳动似乎没有必要进行劳动教育而学校通过调查发现一年级学生80%不会系鞋带三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%在劳动中怕脏怕累的现象十分突出五六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工在调查学生父母职业时有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意家长是普通工人农民的就不愿填写这一调查使教师们感到震惊请分析 你认为是否有劳动教育的必要性
课外活动的基本组织形式是
小学德育具有显著的特点一是小学德育的基础性二是小学德育的奠基性
教师必须要培养的基本教育能力素养有
课程的基本类型有
智力是指人们的认识能力其核心是
人的身心发展包括哪两个方面
小学教育目的的作用表现在
课外活动的主体部分是
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
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社会知识和儿童是制约学校课程的三大因素
教育史上最早出现的教学组织形式是
衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是
课的类型是由课的种类
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点也体现了活动课程的优点
授人以鱼仅供一饭之需授人以渔则终身受用无穷说明教学中应重视
建立学生档案是班主任工作的中心环节
德育过程与受教育者品德形成过程无关
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是
结构主义课程理论的代表是
一著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候他的老师给他写过一则评语“黑格尔健康状态不佳中等身材不善辞令沉默寡言天赋高判断力健全记忆力强文字通畅作风正派有时不太用功神学有成绩虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的卫道士语言知识丰富哲学上十分努力” 你赞成黑格尔的老师的评语吗
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的没有社会交往就没有社会道德
人的身心发展包括两方面一是生理的发展二是心理的发展
二19世纪末美国西部有个坏孩子他把石头扔向邻居的窗户把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤弄得到处臭气熏天9岁那年他父亲娶了继母父亲对继母说“你要注意这孩子他在我们这里最坏让我防不胜防头痛死了”继母好奇地走进孩子对孩子进行了全面了解后对丈夫说“你错了亲爱的他不是最坏的孩子而是最聪明的孩子只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了”继母很欣赏这个孩子在她的正确引导下孩子很快走上了正路后来成为美国著名的企业家和思想家他就是戴尔卡耐基 如何理解坏孩子差等生
学记指出时教必有正业退息必有居学这说明了古代学校既有正课学习又有课外活动
二本大题共3小题每小题5分共15分如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物脑子里千奇百怪的东西很多有时候他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如你在课堂上讲太阳和月亮有的孩子便会问“老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”对这样的问题还能勉强回答但有些孩子在课后向我提的问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁地问你“老师什么叫‘酷毙了’”“老师怎样才能当上还珠格格”我一时哑然有时我想或许我真的是年纪大了不再适合当小学老师了请分析 教育现代化的核心是
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