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学校计划在校园里利用围墙MN的一段，再利用48m长板材，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用25m），并在与墙平行的一面开一个两米宽的门，试求这个花园的长和宽各是多少，才能使矩形花园的面积为...
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教案备课库《2015-2016学年吉林省通化外国语学校九年级（上）第一次月考数学试卷》真题及答案
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如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现在已
如图邻边不等的矩形花圃ABCD它的一边AD利用已有的围墙另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面
如图邻边不等的矩形花圃ABCD它的一边AD利用已有的围墙另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25米现在
如图邻边不等的矩形花圃ABCD它的一边AD利用已有的围墙另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现在
如图所示某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可供利用25m现
如图邻边不等的矩形花圃ABCD它的一边AD利用已有的围墙另外三边所围的栅栏的总长度是12m.若矩形的
如图1用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD墙可利用的最大长度为15m一面利用旧墙其余三面用篱笆围篱笆长为2
某生物兴趣小组的同学计划利用学校的一块空地修一个面积为120m2的长方形小型花园．为了充分节约原材
如图某中学准备在校园里利用院墙的一段再用40米长的篱笆围三面形成一个矩形花园ABCD院墙MN长25米
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现在
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可供利用25m现
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现在
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用22m现在
如图邻边不等的矩形花圃ABCD它的一边AD利用已有的围墙另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m现在已
如图所示某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用25m
如图某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙围成一个矩形花园ABCD围墙MN最长可利用22m现在
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如图可以折成一个正方体面1与面相对面2与面相对．
用自己喜欢的方式计算． ①12.5×0.25×4×8 ②1.26×9.9+0.126 ③÷[+×] ④﹣÷2﹣
如图⊙O的半径为1直线CD经过圆心O交⊙O于CD两点直径AB⊥CD点M是直线CD上异于点COD的一个动点AM所在的直线交于⊙O于点N点P是直线CD上另一点且PM=PN． 1当点M在⊙O内部如图一试判断PN与⊙O的关系并写出证明过程 2当点M在⊙O外部如图二其它条件不变时1的结论是否还成立请说明理由 3当点M在⊙O外部如图三∠AMO=15°求图中阴影部分的面积．
如图表示一个正方体的展开图． 1这个正方体中“2”的对面是“5”的对面是． 2抛起这个正方体落下后数字“1”朝上的可能性是．
如图1是一个正方体的展开图图2的四个正方体中只有一个是和这个展开图对应的这个正方体是．填序号
已知abcd都是非零自然数设P=a÷b×c÷d那么与P相等的算式是
在半径为5cm的⊙O中45°的圆心角所对的弧长为cm．
圆柱的侧面展开图不可能是
把一个圆柱体侧面展开量得展开后的长方形的长是9.42厘米这个圆柱体的底面积是．
下面两个图中五个相连的正方形可以折成一个无盖的正方体纸盒你能在原图的基础上把他们设计成有盖的正方体纸盒吗请把图画出来．
用35厘米长的铁丝围成一个等腰三角形已知腰和底的长度比是31则腰长厘米．
如图在正方形ABCD中点EF分别在边BCCD上AEBF交于点O∠AOF=90°．求证BE=CF．
长方体的底是面积为3平方米的正方形侧面展开正好是一个正方形长方体的侧面积是平方米．
如图⊙O为△ABC的外接圆∠A=72°则∠BCO的度数为
如图已知△ABC∠C=Rt∠AC＜BC．D为BC上一点且到AB两点的距离相等． 1用直尺和圆规作出点D的位置不写作法保留作图痕迹 2连结AD若∠B=37°求∠CAD的度数．
一个圆柱体的侧面积展开图是一个正方形此圆柱底面直径与高的比是1π．判断对错
圆柱的侧面积展开后一定是个长方形或正方形．．判断对错
如图在四边形ABCD中对角线ACBD相交于点O．下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是
一个圆柱形油桶侧面展开是一个正方形已知这个油桶的底面半径是10厘米那么油桶的高是厘米．
将圆柱的侧面展开成一个平行四边形与展开成一个长方形比
如图是圆柱的展开图已知圆柱的高是15cm底面半径是5cm那么长方形的长是宽是．
如图扇形AOB的半径为1∠AOB=90°以AB为直径画半圆则图中阴影部分的面积为．
一数学兴趣小组为了测量河对岸树AB的高在河岸边选择一点C从C处测得树梢A的仰角为45°沿BC方向后退10米到点D再次测得A的仰角为30°求树高．结果精确到0.1米参考数据≈1.414≈1.732
一个圆柱体的底面直径是d高也是d它的侧面展开图形是正方形．．
在如图图形中是正方体的展开图．
下面各题怎样简便就怎样算． 2.5×44×﹣÷78.2﹣3.2÷0.4+0.6．
小强想用一根6cm长的小棒和两根3cm长的小棒围三角形结果发现
如图是一个立方体展开图如果将展开图还原成立方体A点将与点重合．
一个圆柱的侧面展开是一个正方形这个圆柱的底面半径和高的比是
一个几何体的三个视图如图所示这个几何体是
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