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力的作用效果是：可以使物体发生 ，也可以使物体的 发...
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教案备课库《2007-2008学年度山东省济宁市嘉祥县第二学期八年级阶段性质量监测试卷》真题及答案
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关于力的作用效果下列说法中不正确的是
力的作用效果可表现在使物体产生转动
力的作用效果可表现在使物体发生形变
力的作用效果可表现在使物体保持一定的速度运动
力的作用效果可表现在使物体的运动速度发生改变
力是对的作用物体间力的作用是的力的作用效果可以使物体也可以使物体的发生改变．
用手拍桌子手会感到疼这说明物体间力的作用是___________的用力捏一下空易拉罐易拉罐变扁了这说
投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动说明力可以使物体的___________发生改变铅球落地时将地面砸
力可以使物体发生形变也可以使物体的状态发生改变
实践表明在力的三要素中
只要其中任何一个要素发生改变，都能改变力对物体的作用效果
只有其中任何两个要素发生改变，才能改变力对物体的作用效果
只有这三个要素都发生改变，才能改变力对物体的作用效果
即使这三个要素都不发生改变，也能改变力对物体的作用效果
关于力和运动下列正确的是
物体受力，可以使物体运动状态发生改变或使物体发生形变
物体运动状态发生改变一定受到力的作用
物体做匀速直线运动一定受到力的作用
不受力作用的物体一定静止
力的作用效果力可以改变力可以使物体发生.物体运动状态的改变是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改
下面关于力的说法中正确的是
力的作用可以使物体发生形变
力的作用可以改变物体的运动状态
物体在受到力作用的同时一定会对其它物体施力
物体受到力的作用，一定会发生转动
2011年7月23日晚上20点30分左右甬温线永嘉站至温州南站间北京南至福州D.301次列车与杭州至
力可以使物体发生形变
力可以使物体的运动状态发生改变
物体间力的作用是相互的
单独一个物体也可以产生巨大的作用力
力的作用效果是使物体的______发生改变或者使物体的______发生改变.【0.5】
力可以使物体发生也可以使物体的发生改变
如图10A.B.两图表示了力的作用效果其中A.图主要表示力可以使物体的_______________
如图表示力的作用效果其中a主要是表示了力可以使物体发生b主要是表示了力可以使物体的发生改变．
关于力的作用效果下列说法中不正确的是:
力的三要素不同，力的作用效果可能不同;
力的作用效果可表现在使物体发生形变;
力的作用效果表现在使物体保持一定的运动速度;
力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变.
用手拍桌面手会感到疼这说明物体间力的作用是_________的用力捏一下空易拉罐易拉罐变扁了这说明力
如图10A.B.两图表示了力的作用效果其中A.图主要表示力可以使物体的_______________
图ab表示力的作用效果其中a主要是表示了力可以使物体发生__________b主要是表示了力可以使物
如图所示ab表示力的作用效果．其中a主要表示了力可以使物体发生b主要表示了力可以使物体的发生改变．
投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动.说明力可以使物体的发生改变铅球落地时将地面砸出了一个小坑说明力可
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如图所示轻杆OB在外力作用下保持静止O为支点请在图中画出动力臂和阻力臂
对于力与运动的关系问题历史上经历了漫长而又激烈的争论过程.著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论其核心含义是
刘洋同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后.自行车由于_______还会继续向前移动一段距离才能停下来在这个过程中.刘洋同学是通过增大_______的方法来增大摩擦的
如图所示质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑若将力F.作用在物体上使它竖直匀速向上运动则F.为
芜湖临江桥是安徽首座独塔单索面斜拉桥如图甲所示将大桥的结构简化可抽象成图乙所示的杠杆模型若将其中O.点视为支点请在图乙中作出拉索对桥面拉力F.的力臂T..保留作图痕迹
小明学过机械效率后提出了一个问题斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系.针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验并记录实验数据如下实验次数斜面的倾斜程度物体重G./N物体上升高度h/m沿斜面拉力F./N物体移动距离S/m有用功W.有/J总功W.总/J机械效率1较缓5.00.11.60.50.50.863%2较陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.51.251.551将第3次实验表格中的空白数据处补充完整2通过对上述实验数据的分析你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是斜面越陡越3通过对上述实验数据的分析你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是4如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系实验时应控制哪些条件不变等.
将氢气球用细线系住让风从右方水平吹来请在右边框内画出气球保持静止时的受力示意图
为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系小明利用长木板刻度尺弹簧测力计方木块小车等器材设计了如图所示的实验装置请你回答1实验中如何改变斜面的倾斜程度2为了分析数据得出结论请你帮他设计出记录数据的实验表格3在这个探究实验中需要计算的物理量有那些并根据所测物理量写出表达式
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中1木块在水平放置的毛巾木板棉布的表面上运动时必须保持运动根据的原理得到摩擦力的大小2分析以下实验数据得出的结论是实验次数接触面的材料压力N.滑动摩擦力N.1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与棉布624木块与毛巾62.53有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关请针对这一猜想完成以下探究内容A.简述主要实验步骤可以配图来说明B.设计记录数据或现象的表格只列出表格中栏目名称C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论
有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹制作这些条纹的目的是____________吸钢笔水时先用手捏笔胆排除里面的空气松手后墨水在___力的作用下进入笔胆
重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上用力的图示法在图中画出它所受的重力G.
在图中画出物体A.所受重力G.的示意图
作出空中气艇受到的浮力示意图
下列做法属于减小摩擦的是
今年一月我国湖南等地遭受了特大雪灾部分电网因结冰而瘫痪导致电网瘫痪的原因除了输电导线结冰压坏支撑导线的铁塔外还可能是铁塔上的绝缘体结冰导致电路_____营救人员为困在结冰公路上的旅客送衣物和食品时采取在鞋上捆绑布带的方式防滑这是通过增大鞋底与冰面间的______来增大摩擦力的
如图所示abc三图分别表示打棒球的三种情况观察图中的现象可以得出的结论是_______________A.bc
下图中小球重10N画出它对墙壁压力的示意图
在学习科学探究――摩擦力之后小明提出水也是一种润滑剂因为当家里的瓷砖上有水时感觉更容易滑倒水减小了物体间的摩擦但小红的观点恰好相反她指出以前爬杆当手上出汗时感觉到不滑了水增大了物体间的摩擦为了研究到底是什么因素导致了水有时增大了物体间的摩擦有时却减小了物体间的摩擦他们设计了如图所示的实验a选用油漆过的木板和未油漆过的木板各一块把木块分别放在水平放置的油漆过的木板和未油漆过的木板上保持接触面干燥用弹簧测力计水平拉动木块作匀速直线运动记下弹簧测力计的示数b在接触面有水时重复上述实验得到如下表的数据实验情况接触面干燥时弹簧测力计的示数／N.接触面有水时弹簧测力计的示数／N.木块在油漆木板上匀速滑动1.00.8木块在未油漆木板上匀速滑动1.31.71实验中匀速拉动木块的目的是_________________________________2根据数据可以得出结论油漆过的木板表面有水时木块与木板间的摩擦力___________填增大或减小未油漆过的木板表面有水时木块与木板间的摩擦力___________填增大或减小3请你根据实验及生活经验解释上述现象产生的原因_____________________________________________________________________________
粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示请你在图上作出木棒所受重力的示意图
如图所示一重5N的小球在光滑水平面上做匀速直线运动请作出小球受力示意图.
如图所示给水平桌面铺上不同的物体毛巾棉布木板让小车自斜面三个斜面相同顶端从静止开始滑下观察小车从同一高度滑下后在不同表面运动的距离1小车在________表面运动得最远这是因为________在此实验基础上推理分析如果运动物体不受力它将________________________________________2小刚想测其中一个斜面的机械效率除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理最有_________________________请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格只测一次斜面的机械效率
如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置实验准备的器材有三个质量不同的木块A.三条粗糙程度不同的长木板B.三个高度不同的长方体铁块C.刻度尺1实验还需补充的器材有2下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据测量次数斜面粗糙程度物重G.N.斜面高hm沿斜面的拉力F.N.斜面长L.m有用功J.总功J.机械效率l较粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5％2较粗糙30.11.20.40.30.4862.5％3较粗糙60.12.40.40.60.9662.5％通过分析数据你可以得出结论3上述实验中保持斜面长度不变将斜面升高到0.2m把一个重6N.的物体沿斜面向上拉时所需拉力为3.8N.则此时斜面的机械效率是4斜面的机械效率可能与斜面的有关只填一个因素
如图所示O.是均匀杠杆OA的支点所挂物体的重力为G.请在图中画出物体所受重力的示意图及拉力F.的力臂
请你利用铅笔直尺橡皮擦白纸桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验并指出实验现象说明了什么物理规律示例1实验过程和现象手在桌面上滑动向下压力越大滑动时感觉阻力越大2实验结论摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关压力越大摩擦力越大实验l1实验过程和现象___________________________________________________2实验结论___________________________________________________实验21实验过程和现象__________________________________________________2实验结论_________________________________________________
为了探究物体的动能大小与哪些因素有关某同学利用钢球斜面木块做了如图所示的实验让钢球从h高处由静止滚下为了将水平面上的木块撞得更远他可采用的办法是A.保持其它条件不变换一个质量较小的钢球B.保持其它条件不变换一个质量较大的钢球C.保持其它条件不变降低钢球离地面的高度D.保持其它条件不变增加斜面的倾角理由_________________________________________________
劣质橡皮质硬擦字时打滑字擦不干净这是由于物体表面越光滑摩擦力越________的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净然后它稍加用力就擦干净了这是通过________来增大橡皮与纸间摩擦的
下列事例中为了增大摩擦的是
下图描述的是小红同学探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景.将同一木块分别平放侧放在长木板上匀速拉动图甲乙然后再把两相同的木块叠放在一起平放在木板上匀速拉动图丙.对此下列说法正确的是
只要开动脑筋利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！如双手用力互相击打结果两只手都会有痛的感觉这说明物体间力的作用是相互的①左手指用力按压右手掌会观察到手掌肌肉凹陷这说明②用左手指肚按压右手掌然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置会感觉后者造成的痛感要强烈一些这说明
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系如下图所示她首先测出小车重然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车调节斜面倾斜角θ的大小多次测量得到下表所示的数据斜面倾斜角θ小车重G./N斜面高h/m斜面长S./m拉力F./N有用功W.有/J总功W.总/J机械效率η12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3⑴请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据⑵分析上表中的数据可以得出的探究结论是斜面倾斜角θ越斜面越省力斜面的机械效率越⑶实验过程中拉力的方向应与斜面⑷若想探究斜面的机械效率与物重的关系则要保持不变斜面的光滑程度不变只改变这种研究问题的方法我们称之为法
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