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已知,且≤θ≤,则cos2θ的值是 .
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高三上学期数学《2007-2008学年浙江省温州市十校联合体高三(上)期中数学试卷(理科)》真题及答案
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化简=
cosα
﹣cosα
cos2α
﹣cos2α
下列公式是正确的
sin 2α+cos2α=1
sin 2α-cos2α=1
sin 2α+cos2α=-1
sin 2α-cos2α=-1
化简=
cosα
﹣cosα
cos2α
﹣cos2α
已知α∈0π且则cos2α的值为
已知fx=x2+sinθ﹣cosθx+sinθθ∈R.的图象关于y轴对称则sin2θ+cos2θ的值
2
1
下列公式是正确的
sin 2α= 2sin α cos α
sin 2α= cos2α-sin 2α
sin 2α= 21(1+ cos2 α)
sin 2α= 21(1- cos2 α)
已知α为第四象限角且cosα﹣|sinα﹣cosα|=﹣求tanαsin2αcos2α的值.
若α∈0π且cos2α=sin+α则sin2α的值为.
已知等式cosα•cos2α=cosα•cos2α•cos4α=请你写出一个具有一般性的等式使你写
已知α为第二象限角sinα+cosα=则cos2α=________.
已知sinα=+cosα且α∈0则sin2α=cos2α=.
要证明sin4θ-cos4θ=2sin2θ-1过程为sin4θ-cos4θ=sin2θ+cos2θs
分析法
反证法
综合法
间接证明法
已知αβ∈0π且tanα=2cosβ=-.1求cos2α的值2求2α-β的值
下列公式是正确的
sin2 α= 2sin α? cos α
sin2 α= 21(1- cos2 α)
sin2 α= 21(1+ cos2 α)
sin2 α= 21sin αcosα
双扭线r=2acos2θ所围成图形的面积是
4a
cos2θdθ
4a
cos2θdθ
2a
cos2θdθ
已知abc为正数且满足acos2θ+bsin2θ
已知.1求函数fx的最大值M.最小正周期T..2若求cos2α的值.
已知cos的值则cos2的值为
1 2cos2
1 2cos
1 cos2
2 cos2
在平面直角坐标系中已知函数y=logax﹣3+2a>0且a≠1过定点P且角α的终边过点P始边是以x正
已知则tanα的值是cos2α的值是.
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下列变化中既属于化合反应又属于氧化反应的是
如图所示实验操作中错误的是
下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是省略夹持和加热装置
为了除去灯泡中可能混入的微量氧气有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质.该红色物质可能是
请将体现下列实验操作的目的正确选项填在对应的横线上.A防止药品污染B防止试管破裂C防止实验误差D防止液体溅出 1往试管中放入铁钉时需先将试管横放再慢慢竖立. 2用倾倒法添加液体时将试管倾斜并缓慢倒入. 3取用液体时将瓶塞倒立放在实验台上. 4量取液体时视线与凹液面最低处保持水平..
实验室用如图所示装置制取气体下列实验操作正确的是
在下列短文的横线上用序号填上其相应变化或性质 A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质. 硫是一种淡黄色固体把块状硫粉碎将燃烧匙里的硫粉加热硫粉熔化继续加热硫的蒸气被点燃发出淡蓝色火焰生成一种有刺激性气味的气体这说明了硫具有可燃性.
化学实验要严格按操作要求进行在横线上填写以下错误操作造成的后果 1实验室用剩的药品放回原瓶 2用量筒量取20mL水仰视读数量取水的体积会填“偏大”或“偏小” 3加热固体药品时试管口向上倾斜 4把大块药品或粒状药品垂直投入试管中 5滴管取用后平放或倒置 6倾倒细口瓶里的药液时标签没有向着手心 7用嘴吹灭酒精灯 8给试管里的液体加热时试管口对着别人.
根据下列实验装置图回答 I1写出标号仪器的名称ab 2实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是填写装置序号所选择的药品是和不用E装置收集二氧化碳的原因是. 3在学习二氧化碳性质时做了如图F所示的实验向烧杯中倾 倒二氧化碳观察到下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭.说明二氧化碳气体具有的性质是. 4一氧化氮是大气污染物但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管增强记忆的功能.实验室收集一氧化氮只能用排水集气法.据此我们推测出一氧化氮具有的性质是答出一点即可但不可回答一氧化氮是一种气体. II1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填序号下同收集装置可选用 2加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花其作用是用排水法集气时当出现时表明气体已集满此时应在水下然后取出集气瓶填“正”或“倒”放在桌面上. III【探究】小瑚同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气.实验结束时该同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究 【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的二氧化锰分解放出氧气 猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气 【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验 1第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变则猜想填“Ⅰ”或者“Ⅱ”错误. 2第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热用带火星的木条放在导气管口发现木条得出猜想Ⅱ的结论正确.
根据下列实验装置图回答问题. 1写出仪器的名称ac. 2A装置可以制备的一种气体是试管口放一小团棉花的作用是制取该气体的文字表达式是.可用E装置收集该气体其原因是用向上排空气法收集氧气验满的方法是. 3用B装置制取氧气的文字表达式是. 4现有如下资料①制取NO2的反应原理Cu固体+4HNO3液体═CuNO32+2NO2↑+2H2O②通常状况下NO2是一种密度比空气大的有毒气体能与水发生反应.制取NO2气体应选用的发生装置是收集装置是填图中字母序号.
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置. 请回答下列问题 1写出图中编号①的仪器名称. 2实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气应选用的发生装置和收集装置为填字母序号其中发生装置还需进行少许改动这样做是为了防止.反应的文字表达式为.若用装置D收集氧气验满的方法是. 3实验使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C做发生装置你认为选用C的优点是. 4已知一氧化氮难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号.
小明到市场买菜看见许多卖活鱼的个体户都有增氧机确保了鱼能在较少的水中得到足量的氧气.小明想增氧机制出的气体真的是氧气吗为了弄清楚这个问题他用所学的知识做了下面的探究实验请你和小明一起完成探究过程. 【实验探究】 验证方法及操作 观察到的现象 收集两瓶增氧机制出的气体.1往其中一瓶中伸入一根带火星的木条2往另一瓶中伸入一根燃着的木条 1带火星的木条不复燃2瓶中燃着的木条平缓燃烧和空气中燃烧现象无差别 1【分析】带火星的木条在瓶中不能复燃说明瓶内氧气含量燃着的木条在瓶内和空气中燃烧后现象相同说明其氧气含量. 2【结论】增氧机填“有”或“没有”制出氧气.
关于“绿色化学”特点概述错误的是
把分别盛有甲乙丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中一段时间后观察到如图所示的现象对甲乙丙气体的分析正确的是
下列实验操作正确的是
写出下列有关反应文字表达式 1碳酸氢铵受热分解 2过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气 3石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳 4二氧化碳与澄清石灰水反应 5高锰酸钾制取氧气的反应.
下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是
氧气是一种重要的物质根据你对氧气的认识填写下列空格 1人类生存离不开氧气氧气约占空气总体积的. 2实验室里有多种方法可以制氧气写出用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的文字表达式. 3下列化学变化中氧气不作为反应物的是. ①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈.
下列关于二氧化碳的说法正确的是
化学是以为基础研究物质的组成以及的一门自然科学.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
下列不属于缓慢氧化的是
在蜡烛燃烧的一些现象中最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是
下列实验项目所选择的仪器错误的是
下列对实验现象的描述正确的是
今年十月份我校九年级的同学们都做了“氧气的制取与性质”这个分组实验.同学们在螺旋状的细铁丝末端系上一根火柴梗将它固定用镊子夹住铁丝然后将火柴在酒精灯上点燃待火柴梗即将燃尽时将它们由集气瓶口向下慢慢伸入观察现象 1甲同学发现铁丝在收集到的氧气中燃烧起来观察到火星四射放热并有黑色固体生成请写出该反应的化学式表达式 2乙同学只发现铁丝红热一下就没有观察到其它现象请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是只答一条 3丙同学在做实验时集气瓶炸裂了请你帮助他分析一下原因.
化学使世界更加绚丽多彩下列事实与化学无关的是
下列典故中从物质变化的角度分析主要体现化学变化的是
在下列空格中填上元素名称或元素符号 镁氮PCl.
酒精灯燃烧的火焰分层分别为外焰内焰焰心其中温度最高温度最低.
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