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中国的传统服饰很受苏州人的喜爱 苏州处于社会转型时期 西方的时装越来越被中国百姓所接受 苏州最早被开放为通商口岸
发展学生的智力 促进学生全面发展 培养学生的创新能力 教育面向全体学生
招聘工作向战略高度发展 招聘是在获得一种资源 筛选工作的地位越来越重要 招聘工作的内容越来越扩大 计算机等新的工具和技术在招聘中越来越被普遍运用
文化创新可以推动社会实践的发展 没有创新就没有文化的繁荣和发展 文化创新必须以社会实践为基础 文化只有在继承和交流中才能创新
传统教育制度稳定发展 教育制度处于转型时期 新式学堂教育得到普及 学生以求取功名为目的
传统教育制度稳定发展 新式学堂教育得到普及 学生以求取功名为目的 教育制度处于转型时期
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传统教育制度稳定发展 新式学堂教育得到普及 学生以求取功名为目的 教育制度处于转型时期
传统教育重视教学评价，现代教育忽视教学评价 传统教育把教学过程理解为知识积累的过程，现代教育中的教学过程强调的是“发现”知识的过程 传统教育的教学评价是衡量学生，现代教育的教学评价是衡量教师 传统教育中学生创新能力的培养没有也不可能得到重视，现代教育中学生的应变能力、创新能力在解决问题的过程中得到了培养和发展
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