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常温下，下列各组物质中，甲乙之间、乙丙之间可以相互转化的是（ ） 甲 乙 丙 A CO CO2 CaCO3 B H2O2 ...
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教案备课库《2016年江苏省南京市秦淮区中考化学一模试卷》真题及答案
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物质之间的相互转化是化学的重要知识图中箭头表示物质之间可以向箭头方向一步转化下列说法中不正确的是
若四种物质均为金属单质，则A.的金属活动性最强。
若四种物质均为含钙化合物，A.
都只含两种元素，B.生成
时无气体产生，则C.D.属于盐类。 C.若A.常温下为液体，B.C.的组成元素完全相同，D.是一种单质，则只有B.C.能使紫色石蕊试液变红。 D.若图中箭头全部调换方向，A.B.的组成元素完全相同，C.是一种单质，则D.常温下只能为固体或液体。
甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定条
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为常见的物质.其中甲乙
甲乙丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定
下面关于随机误差系统误差粗大误差描述正确的是
前两者可相互转化，但都不能转化为粗大误差
后两者可相互转化，但都不能转化为随机误差
各类误差之间不可以相互转化
各类误差之间在一定条件下可以相互转化
甲乙丙三种物质均含碳元素乙丙是组成元素相同的化合物甲是单质乙丙在常温下均为气体且乙的相对质量比丙的小
下图中甲乙丙是中常见的物质图中—表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应→表示由某种物质可转化为另
甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO
2
、Na
2
CO
3
乙物质只能是氧化物或盐
当甲为NaOH时，它可由Ca(OH)
2
与Na
2
CO
3
反应生成
乙和丙之间不可能相互转化
甲乙丙均为中的常见物质甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定条件下均可分解成丙
常温下某种淡黄色固体甲与气态氢化物乙和氧化物丙之间有如图所示的转化关系试回答下列问题1甲是填化学式下
真理和谬误之间的相互关系
在任何情况下是绝对对立的
没有相互转化的可能性
在一定条件下可以相互转化
两者之间没有原则区别
甲乙丙是教案备课库常见的三种物质其相互转化关系如图所示．常温下甲为固态单质乙丙为两种气体且所含元素种类
甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定条
根据下列化合物与单质相互转化的关系如下图回答1若乙的溶液为浅绿色y是红色固体则x是2在常温下若乙是气
甲乙丙均为中的常见物质甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定条件下均可分解成丙
甲乙丙三种物质均含碳元素乙丙是组成元素相同的化合物甲是单质乙丙在常温下均为气体且乙的相对质量比丙的小
甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质甲乙在常温下均为液体在一定条
下图中甲乙丙是中常见的物质图中—表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应→表示由某种物质可转化为另
甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO
2
、Na
2
CO
3
乙物质只能是氧化物或盐
当甲为NaOH时，它可由Ca(OH)
2
与Na
2
CO
3
反应生成
乙和丙之间不可能相互转化
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系如图中的物质均为常见的物质其中甲乙丙丁
如图甲乙组成元素相同且常温下均为液体甲常用于实验室制取氧气反应产物为乙和丙乙和丙之间可相互转化则甲
真理与谬误之间的相互关系是
在任何情况下都是绝对对立的
没有相互转化的可能性
在一定条件下可以相互转化
两者之间没有原则区别
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向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液直至过量反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙溶液的质量的关系能用如图所示曲线表示的是． 序号 甲物质 乙物质 A NaOH和Na2CO3溶液 稀盐酸 B Cu﹣Zn合金 稀硫酸 C H2SO4和Na2SO4的混合溶液 BaCl2溶液 D HCl和CuCl2的混合溶液
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质并作了延伸探究． 探究一甲同学设计了如下实验方案请你帮助完成实验报告． 探究一甲同学设计了如下实验方案请你帮助完成实验报告． 方案 1 2 3 实验操作 现象 澄清石灰水变浑浊 红色褪为无色 结论或解释 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 【提出问题】实验方案3褪色后溶液中的溶质是什么 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性． 【作出猜想】乙同学从反应情况分析溶液中除含少量酚酞外溶质可能有以下三种情况 ①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙 【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出猜想③肯定不合理其理由是． 探究二丁同学为进一步验证乙同学的猜想设计实验如下将实验方案3褪色后溶液倒入烧杯中向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系如图所示．写出实验过程中的现象． 【得出结论】乙同学的猜想中填序号合理． 【反思讨论】学习小组结合图象分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是．填序号 A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大V2后不变 C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．
下列各组物质中富含蛋白质的是
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分某化学兴趣小组在老师的指导下对此进行了实验探究 【提出猜想】 1．该混合气体只含有一氧化碳氢气 2．该混合气体含有一氧化碳二氧化碳氢气和水蒸气 3．该混合气体只含有二氧化碳氢气和水蒸气 4．该混合气体只含有一氧化碳二氧化碳和氢气 【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色． b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物． c．浓硫酸具有强烈的吸水性常用作某些气体的干燥剂 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置并进行了实验部分夹持仪器已略去． 1装置A中无水硫酸铜变蓝装置B中澄清石灰水变浑浊由此得出的结论为混合气体中有．B中变化的化学方程式为． 2装置C中的药品为． 3E中氧化铜变红F中无水硫酸铜变蓝G中澄清石灰水变浑浊说明混合气体中还存在的气体是E中的变化说明氧化铜具有性． 【实验结论】猜想正确．
PM2.5含量的增加是形成雾霾天气的主要原因PM2.5指的是
现有下列四套常见的实验装置请按要求填写下列有关空格 1写出标号a的仪器名称． 2在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中除去粗盐水中的难溶性杂质应选用的一套装置填序号该装置的操作中存在的不足之处是． 3在进行装置A相关操作时判断停止加热的依据是． 4用装置C可制备多种气体收集时判断是否收集满的方法是请写出用该装置制氧气的化学方程式为细铁丝在氧气燃烧的实验现象是． 5实验室可用装置D制取乙炔气体据此可推断填序号． A制取乙炔的药品是固体和液体B乙炔的密度小于空气的密度 C乙炔在水中的溶解能力小D乙炔是易燃性气体．
已知ABCDE分别分别是教案备课库常见的五种不同类别的物质其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种棕色物质．它们之间存在如图所示的关系图中“﹣”表示两端的物质能反应“→”表示物质间存在转化关系部分物质和反应条件示标出．请按要求回答下列问题 1写出C的化学式C． 2写出下列化学方程式 A→BD+F． 3D→C的转化最多可以通过种基本反应类型实现． 4将B溶液与E溶液充分混合所得溶液pH=7此时溶液中大量存在的粒子有用化学符号表示．
一种可用做化学反应示踪的氧原子其原子核内有8个质子和10个中子该原子的核电荷数为
除去下列各物质中少量杂质的方法正确的是 选项 物质 杂质 除杂质的方法 A 稀HCl H2S04 适量BaCl2溶液过滤 B NaN03溶液 Na2C03 适量CaCl2溶液过滤 C NaCl溶液 Na2C03 适量CaN032溶液过滤 D C02 CO 点燃
汉源人好客全国知晓每逢客人到来先沏茶倒水茶叶的主要成分是C22H18O11 1“闻香识茶”利用了分子的性质． 2泡茶对水质的要求较高．通常可用来鉴定软水和硬水． 3茶叶有种元素组成其相对分子质量是．
向ZnNO32和CuNO32．的混合溶液中加入一定量的镁粉充分反应后过滤洗涤向滤渣中加入盐酸有气泡产生则滤液中一定存在的阳离子可能是 A．Mg2+B．Zn2+C．Cu2﹣D．可能存在的阳离子．
北京时间2011年3月11日13点46分日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强烈地震并引发海啸和核泄漏事故造成重大人员伤亡和财产损失．请回答下列问题 地震和海啸造成日本福岛核电站1号和3号机组相继发生爆炸含有碘﹣131铯﹣137的放射性物质泄漏扩散．据调查爆炸是由于水泵断电引起冷却水停止流动核反应堆的主防护罩内温度不断升高产生高温水蒸气与包裹核燃料棒的金属锆Zr发生反应生成氧化锆ZrO2并释放氢气氢气再与罩内的氧气混合后在高温下发生爆炸．试写出金属锆与水反应的化学方程式．我们日常食用的碘盐中含有碘﹣127它与碘﹣131的主要区别在于碘原子中的不同．
分类是学习科学的方法之一下列物质中属于氧化物的是． A氧气B水C纯碱D．
下列处理事故的方法正确的是． A被围困在火灾区时用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 B图书着火用泡沫灭火器灭火 C天然气泄漏迅速开灯查找泄漏点 D电器着火迅速．
某一盐酸溶液中含有少量氯化钙杂质为了测定氯化钙的含量小霞做了如下实验取30g该盐酸溶液加入到小烧杯中然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液同时用电子pH计不断读取反应时的pH得出如右图所示的关系．求 1该盐酸溶液中HCl溶质质量分数． 230g该盐酸溶液中含有氯化钙的质量．
二噁英是一种无色无味毒性严重的脂溶性物质化学式C12H4Cl4O2可以溶于大部分有机溶剂是无色无味的脂溶性物质所以非常容易在生物体内积累对人体危害严重．请计算 1二噁英中CHOCl四种元素的原子个数比 2二噁英中CO两种元素的质量比 3二噁英的相对分子质量为 4二噁英中C元素的质量分数为 532.2g二噁英中含C元素的质量是g 6g二噁英中含8gO元素．
用化学用语填空 12个铁原子 24个硫酸根离子 33个水分子 4正三价的铝元素 5氧化铁 6氮元素 75N．
某化学小组用一定量的AgNO3和ZnNO32混合溶液进行了如图所示实验． 1该实验中涉及到的四种金属的活动性由强到弱的排列顺序为． 2写出其中一个反应的化学方程式为． 3固体乙中一定有银若向乙中滴加盐酸“有”或“没有”气泡产生． 4溶液甲中一定含有的金属阳离子有写离子符号若向溶液甲中滴加稀盐酸有白色沉淀产生则说明溶液甲中还含有该反应的化学方程式为．
在以下化学用语中既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是
下列措施或事故处理方法正确的是 A．用盐酸除去铁钉表面的铁锈B．用甲醛浸泡海产品防止变质 C．氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上要用大量水冲洗再涂上盐酸溶液 D．炒菜时油锅着火时灭火的方法有．
化学兴趣小组的同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中看到有气泡产生．是不是拿错了药品经检验确认没有拿错药品而是氢氧化钠溶液变质了． 【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应． 【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质 【查阅资料】①已知反应BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓白色 ②氯化钡氯化钠溶液呈中性．注本大题不再考虑碳酸钡对溶液酸碱性的影响． 【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤并进行实验根据实验现象推断相应实验结论． 1取待测液于试管中加入过量氯化钡溶液将完全除去 2取反应后溶液于试管中向其中滴入紫色石蕊溶液发生的现象为紫色的石蕊溶液变为蓝色． 【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是氢氧化钠溶液填“部分”或“全部”变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学反应方程式． 【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液继续完成中和反应实验．请你帮助他们解决下列问题 1除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的氢氧化钙溶液待反应完成后通过过滤便可除去氢氧化钠溶液中的杂质．请写出该反应的化学方程式．
A为黑色固体ACDY都是氧化物BEG是单质FG为常见的物质其中BE属于金属单质反应②是炼铁工业中的主要反应如图是它们之间的相互转化关系．请回答 1X溶液中所含有的溶质的化学式为固体A的化学式为F溶液显浅绿色其中所含有的溶质是． 2写出反应③中生成红色固体的化学方程式 3请写出G和A在加热条件下发生的化学反应方程式该反应为请选择 A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
化学就在我们身边厨房中的“柴米油盐醋”蕴含着许多化学知识． 1新农村建设号召大力兴建沼气池．沼气的主要成分是甲烷甲烷化学式为． 2铁锅炒菜是利用了金属的性铝比铁更活泼但铝锅的抗腐蚀性能却比铁好其原因是． 3餐具上的油污可用加了洗涤剂的水洗掉这是利用洗涤剂的作用． 4低钠盐中的“钠”是指选填“单质”“元素”或“离子”． 5打开盛有食醋的瓶盖闻到一股刺鼻的气味从分子角度解释为．
物质的化学名称与俗名相对应错误的是
下列成语包含了化学变化的是
某无色溶液中大量存在的离子如图所示其中X可能是
赣州水西钴钼稀有金属产业基地是赣州市重要的产业基地该基地生产的钼铅矿PbMoO4中的铅元素为+2价则钼元素的化合价为
请从CHOClCaNa六种元素中选择恰当的元素组成符合下列要求的物质将其化学式填在空格中 1人体胃液中含有的酸 2用于人工降雨的氧化物 3常用来改良酸性土壤的碱 4焙制糕点所用的发酵粉的主要成分．
下列各物质的水溶液只能用组内物质的溶液不用其它试剂不能将其一一区别开来的是
某兴趣小组用40g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀盐酸反应．测得产生氢气的质量与稀盐酸的质量关系如图假设铁钉中除表面含有氧化铁外没有其他杂质． 1当稀盐酸的质量为70g产生的氢气的质量为g． 2用化学方程式说明当稀盐酸的质量为10g时不产生氢气的原因．用化学方程式说明 3计算铁钉中单质铁的质量分数写出计算过程．
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若四种物质均为含钙化合物，A. 都只含两种元素，B.生成 时无气体产生，则C.D.属于盐类。 C.若A.常温下为液体，B.C.的组成元素完全相同，D.是一种单质，则只有B.C.能使紫色石蕊试液变红。 D.若图中箭头全部调换方向，A.B.的组成元素完全相同，C.是一种单质，则D.常温下只能为固体或液体。
湘公网安备 43130202000226号