在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验时，实验室提供的定值电阻由5Ω、10Ω、15Ω三种规格，小明同学选取5Ω的定值电阻，连接了如图所示的电路．（1）经检查，电路元件完好以及各处连接接触良好...

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在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个

在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行多次实验①在测量物体的长度时进行多次测量②在探究杠

①② ①③ ②③ ②④

下列电学实验都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压其中为了减小实验误差的是

探究电流与电阻的关系伏安法测电阻练习使用滑动变阻器探究电流与电压的关系

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在探究电流与电压电阻的关系的实验中实验室老师给同学们准备了以下器材5Ω10Ω15Ω20Ω的定值电阻各

力是看不见的但是我们可以通过力的作用效果去认识它这是在科学探究中常用的方法.下面实例中采用同样探究方

探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系.再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系; 探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律; 探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点; 探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向.

实验室中常用托盘天平来测量物体的在探究平面镜成像的特点实验中采用作为平面镜.在用电流表电压表测电阻实

在科学实验时为了减小实验误差或寻找普遍规律经常需要进行多次实验．①测量物体的长度时多次测量②探究电流

①② ①③ ②③ ②④

在物理实验中对物理量有时要进行多次测量有的是为了减小误差有的是为了寻找普遍规律下列是为了减少实验误差

在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值

如图甲所示是探究电流与电压电阻的关系实验的实物连接图1实验中为保护电路元件闭合开关前滑动变阻器的滑片

实验室中常用托盘天平来测物体的在探究平面镜成像的特点实验中采用作为平面镜在用电流表电压表测电阻实验中

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________

如图甲是探究电流与电压电阻关系的实验电路图1由于电路中电流的大小受多种因素的影响所以我们在探究某一因

阅读材料根据要求完成教学设计任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于电流与电压电阻

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某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探

在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量减小误差有的是为了通过多次实验寻找规律其中为了

在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压

在科学实验时为了减小实验误差或寻找普遍规律经常需要进行多次实验．①测量物体的长度时多次测量②探究电

①② ①③ ②③ ②④

由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小用实验研究它们的关系时可以先保持电压不变探究电流和电阻的关系然

在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个

在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值在“测量定值定值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

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