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把民族性的表现作为追求的目标,作品反映祖国历史,表现民族性格,描绘人民的风俗生活,以民间故事和文学作品作为题材,这个创作时期称为()。
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音乐学《音乐学综合练习》真题及答案
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民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现和即通过语言来表现民族特征民族心理和民族
是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识民族文化民族习俗民族性格民族信仰民族zōng jiāo 民族价值观念和价
时代精神
民族精神
爱国主义
改革创新
什么是语义的民族性它有哪些表现
体现民族性格和国民性的最好材料是
哲学著作
历史书籍
文学作品
报纸报刊
举例说明民族性的含义和表现
语言的民族性表现在那些方面
普洱茶发展具有
历史性、社会性、民族性、国际性
社会性、时代性、民族性、国际性
历史性、社会性、延时性、民族性、国际性
历史性、社会性、时代性、民族性、国际性
德沃夏克音乐的民族性表现在哪些方面代表作品有哪些
评价文学作品的艺术标准可具体化为以下几方面内容
反映生活的真实性
艺术形象的典型性
作品组构的整体性
艺术表现的独创性
作品特色的民族性
祖国与国家的区别在于
祖国凸显的是政治性和阶级性,国家凸显的是民族性和自然属性
国家凸显的是政治性和阶级性,祖国凸显的是民族性和自然属性
祖国凸显的是政治性和自然属性,国家凸显的是民族性与阶级性
祖国凸显的是民族性与阶级性,国家凸显的是政治性和自然属性
体现民族性格和国民性的最好材料是
哲学著作
历史书籍
文学作品
报纸报刊
民族性格是民族战略文化的集中表现是民族核心价值观的集中体现
民族旅游性格是指
民族对旅游的看法
整个旅游的爱好
旅游者在旅游活动中表现出的民族性格
民族性与旅游和关系
建筑的民族性特征如何表现
民族乐派的特点是
作品充满了强烈的民族自尊感和自豪感,是每个民族历史和文化的生动演绎
作品体裁和作曲技法来自民间,充满了爱国主义精神和民族性
作品体现着民族性人民性和爱国主义精神
作品情调哀伤悲壮,但每部作品几乎都是一首反封建反压迫,追求自由的赞歌
艺术的民族性最重要最基本的内涵在于是否表达了
民族精神
民族性格
民族特点
民族生活
艺术的民族性就是
本民族的艺术样式
艺术作品中所反映的生活内容具有民族特征
表现民族的本质特征所形成的艺术上的特殊性
表现本民族社会生活的特殊性
奥林匹克运动会体现了古希腊人追求卓越现世娱乐的民族性格这种民族性格的核心是
建功立业
人文精神
民主法制
忠于信仰
包装设计文化作为民族文化的一部分也必须会反映出民族的心理特征并将这种文化观念和表现在设计活动中
民族性格
民族特色
民族观念
民族文化
宋代崇文元代在工艺美术上的表现则是宋代严谨含蓄有高雅的艺术格调元代犹如其民族性格
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有歌曲之王美称的是
歌唱教学中不能只注意相关文化的拓展而忽略歌曲的
海顿是国籍作曲家维也纳乐派的奠基人
是实践性很强的音乐学习领域是学习音乐的基础性内容是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径
将减七和弦的根音降低半音后其应成为
我国汉族的民间舞蹈形式多样下列不属于汉族的舞蹈有
下列拍子中哪一张拍子属于混合拍子
中小学音乐教育的中心环节是
胶州秧歌是地区的舞蹈
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新课程对音乐教师的知识结构要求一是二是更新
义勇军进行曲
和弦连接时单一声部的进行有四种形态大跳除大跳外剩余三种形态统称为
试述巴洛克音乐风格的特点
备课要联系学生的实际针对学生的思想情况年龄特点等进行有效备课
简述小调音乐的艺术特征
象帽舞和长鼓舞都是中富有特色且技艺性很强的舞蹈
要采取的评价方式针对不同领域内容音乐课业学生年龄特点等建立不同的评价方法
复习检查时在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下老师应先提问
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低年级1~2年级歌唱教学重点在习惯的培养
在远古社会中诗歌音乐舞蹈三者融为一体不可分离所以古代文献中常把音乐写作
在熟悉歌曲教材时除唱熟歌曲练好伴奏外还要对准确而清晰的掌握
分析教材是为了掌握教材的本质弄清各教学内容间的有机联系探讨确定
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歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱让孩子声情并茂地歌唱表现是中小学音乐教学最基本的要求
以下不能用以表现非洲音乐特点的词语是
要让学生养成轻轻唱谱唱歌的良好习惯
高年级学生应注意变声期的嗓音保护避免
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