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素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
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素质教育概论继续教育《素质教育概论继续教育》真题及答案
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伴随社会经济文化发展及教育思想的转变师德内涵不断融入了哪些新的内容
具有鲜明时代特色的思想
具有鲜明时代特色的流行文化
具有鲜明时代特色的观念
具有鲜明时代特色的道德意识等
中国特色社会主义新闻事业其本质是社会主义的同时又具有
时代特色
文化特色
民族特色
历史特色
____强调有效实施民法典要尽快构建具有鲜明中国 特色实践特色时代特色的民法______体系和_
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论它同时具有鲜明的时代特色但是并不妨碍作为设计素质教育目标的
关于民法典的阐述下列说法正确的是______
是一部具有鲜明中国特色的民法典
是一部具有实践特色的民法典
是一部具有时代特色的民法典
中国__十七大报告指出我们要大力推进理论创新不断赋予当代中国马克思主义鲜明的
实践特色
民族特色
时代特色
发展特色
素质教育的同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准
全面推进依法治国方向要正确政治保证要坚强以下内容正确的是
党的领导是社会主义法治最根本的保证
中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现
中国特色社会主义法治理论本质上是中国特色社会主义理论体系在法治问题上的理论成果
中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式
当代中国马克思主义的鲜明特色是
实践特色
民族特色
时代特色
创新特色
素质教育在本质上是一种
教育政策
教育价值取向
教育模式
教育方法
下列关于服装艺术的叙述正确的是
服装艺术是艺术的一种形态,从属于艺术,具有艺术属性
服装艺术本质上属于一种精神劳动
服装艺术是一种实践活动,它生产的是一种物质产品
服装艺术源于生活,具有双重文化的性质,即精神文化与物质文化
素质教育理论本质上从属于它同时具有鲜明的时代特色尽管还处于探索和形成阶段但是并不妨碍作为设计素质教育
当代中国马克思主义的鲜明特色是
实践特色
民族特色
时代特色
创新特色
随社会经济文化发展及教育思想的转变师德内涵不断融入了哪些新的内容
具有鲜明时代特色的思想
具有鲜明时代特色的流行文化
具有鲜明时代特色的观念
具有鲜明时代特色的道德意识
素质教育从本质来说就是以提高国民素质为目标的教育这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的
素质教育本质上是一种个性化教育
素质教育在本质上是一种
教育功能
教育所值取向
教育模式
教育方法
中国道路是具有的社会主义道路
实践特色
理论特色
民族特色
时代特色
在理论内容上古希腊古罗马时代的政治研究从属于
伦理学
神学
历史学
哲学
中华人民共和国民法典具有鲜明的中国特色实践 特色时代特色
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高度发展的生产力使人的全面发展的和基础
心理学从的角度将道德素质结构分为四个组成部分
教学手段是师生教学互相的工具媒体或设备
教学的度是指
心理素质处于素质结构的
知识经济是指以高新技术为导向以知识为基础的
完整的必须依据社会对人才的各种需要面向全体学生按学生的不同个性特点兴趣爱好和优势潜能为他们成为相应类型层次的人才提供教育机会创造适宜条件
审美素质指个体在认识美鉴赏美等方面相对稳定的品质与特性
是人们对整个世界的根本看法使人们对自然社会和人类思维的观点体系
广义的课程是指学生在学校获得的
基础教育包括教育小学教育和中学教育
与国家课程注重基础性统一性共性的特点相比充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性多样性受到学校的广泛欢迎
素质教育的目标是发展素质教育的
教学组织的序就是
情感层面的听也可以分为等状态
是实施素质教育的保障
发展性教育评价是一种以为基础评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
社区教育的实质是教育的社会化与的统一
素质是人生来就具有的先天的解剖生理特点主要是神经系统特别是
学校管理要以劳动人事和改革为切入点调动教职员工的积极性
施教态度虽不是教育方法本身但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用
早年在体育之研究一文中曾指出体者载知识之车而寓道德之舎也
先进的社会制度使人获得的根本保证
学生学习动机中最活跃最现实的部分是
可持续性发展作为一个概念最早提出的是在
全面传授更有价值的知识没有任何统一固定的模式一般而言教育者可从等方面努力
素质教育的教需要确立的基本观念是
人人都有发展潜能的需要人人都有自我实现的创造力反映了人的潜能的
身体素质可以分为体态素质体制素质和
从学习时间的纬度看自我控制的学习者善于
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