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教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
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金无足赤人无完人体现在人员甄选的原则上是
与角色扮演法相比模拟训练法更侧重于
为防范培训风险的出现就必须建立制度进行约束由此而生并被广泛运用
关于正式组织和非正式组织的叙述下列说法不正确的是
是指记录和观察在某些工作领域内人力资源培训员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果
狭义的人力资源规划实质上是
劳动争议仲裁委员会对每一起劳动争议实行即行终结的法律制度
虚拟培训的优点不包括
各项企业人员需求分析的方法中人力资源考试不属于量化分析方法的是
当一个人的行为表现不符合社会需要时通过制裁的方式来抑制这种行为使其改变行为方向这种激励是
人员招聘的直接目的是为了
无领导小组讨论法可测评参试者的
通过启发诱导的方式激发人的主动精神使其工作热情建立在高度自觉的基础上发挥出内在潜力这种激励形式称为
在培训过程中监控中间效果是在不同培训阶段的提高和进步幅度
是绩效考核中比较简单易行的一种综合比较方法
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一般来说单位在招聘办公室职员时大多采用的方法
符合绩效考核指标设置要求的陈述是
我国失业保险条例规定失业保险待遇的领取根据职工本人失业前在企业连续工作时间确定连续工作10年以上的领取失业保险期限最长为
适用于晋升前人际关系训练的人力资源考试培训方法是
我国劳动法规定的劳动年龄为
行为主导型的考评内容以考评员工的为主效果主导型着眼于干出了什么重点在于产出和贡献而不关心行为和过程
事业部制结构遵循的主要原则是
在生产过程中实行劳动分工的实质是
在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系这是生产过程的要求
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具有孤僻行动迟缓善于观察细小事物情感发生较慢但持续时间长体验深刻特征的人其气质类型属于
津贴作为一种个人消费品的分配手段它分配的唯一依据是
生产产品的有效作业时间是指
期前激励就是在工作开始之前公布任务指标及相应的奖惩措施这种激励主要适用于
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