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If your friend , I'll tell you. A. come B. will come C. comes D. are coming
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教案备课库《初二年级(上学期)英语课时作业(Unit10-5)If引导的条件状语从句专项练习》真题及答案
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Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
PartA Directions: YourfriendMaryisill.Writealette
—Ifyourfriendisillwhichtelephonenumbershouldyoudia
121
119
120
114
PartA Directions:Youalreadyhaveadatewithyourfrien
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
—Howisyourfriend?—Heisandhe’satschoolnow.
good
ill
bad
well
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon'
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon’
—Howisyourfriendnow—Iamsorrytotellyouheisgoingfrom
better
worse
bad
well
Toomanypeoplewantotherstobetheirfriendsbuttheydon'
CanyourAmericanfriend_______youinChinese?
speak
talk to
say
tell
Peopleallneedfriendsbecausenobodywantstobelonelyan
–Canyoutellme___________?–AnengineerfromJinanIrona
what your friend is
who your friend is
what is your friend
who is your friend
—Howisyourfriendnow—Iamsorrytotellyouheisgoingfrom
better
worse
bad
well
Whatisyourgoodfriendlike?Heis____.
rich
poor
honest
ill
Whatwouldyoudoifyoufindoutyourbestfriendcheatedina
--Canyoutellme_________?---Heiskindandgenerous.
what your friend likes
what your friend is like
what does your friend look like
what does your friend like
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在探究“产生感应电流的条件”实验中 1实验中观察判断电路中是否有感应电流 2闭合开关若导体ab不动左右移动磁体电路中选填“有”或“无”感应电流 3该实验的结论是闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时导体中就会产生感应电流 4如果将灵敏电流计换成可以探究磁场对通电导体的作用.
小明同学利用如图所示装置研究电与磁的关系请仔细观察图中的装置操作和现象然后归纳结论1比较甲乙两图可知.2比较两图可知电流的磁场方向与电流方向有关.3该实验采用把电池短接的方式目的是.
现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电磁感应技术当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁场带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场产生电流:实现充电过程以下设备也是利用“磁生电”工作的是
Nowmanywildanimalsareindanger.Ifwedon'ttoprotectthemitwillbehardforustoseetheminthenearfuture.A. takeplace B. takeactionC. takepart D. takecare
根据下列实验内容回答下列问题1实验一中发生反应的化学方程式2实验二反应后的液体呈无色说明此时溶液一定不呈性.3实验三的实验现象是4实验结束后将三个实验的所有废液倒入一个干净的烧杯里只得到蓝色溶液则溶液中无法确定含有的离子是为验证其是否存在下列物质可行的是A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.CuO D.CuOH2 E.BaCl2 F.NaOH
在如图所示的电路中R0=30Ω闭合开关S后滑动变阻器的滑片P移动到a端时电流表的示数I1=0.2A当滑片P移动到b点时电流表的示数I2=0.1A.求1电源的电压是多少2滑片P分别移到a端和b点时电阻R0的电功率各是多少3滑动变阻器ab之间的阻值Rab是多少
—It'ssaidthedownjacketyou8000RMBdidn'tit?—Noway!I'dratherthemoneyonatrip.A.cost;tospend B.takes;pay C.cost;spend D.spent;cost
Ittookhertwoweekscleanupthenewhouse.
若二次函数y=ax2+bx+ca<0的图象经过点20且其对称轴为x=-1则使函数值y>0成立的x的取值范围是
下列有关磁现象说法正确的是
在一块有机玻璃板上安装一个用导线绕成的螺线管在板面上均匀撒满铁屑通电后铁屑的分布如图所示.图中AB点相比点磁场较强.实验中填能或不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布.
如图请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向画出螺线管导线的绕法.
如图①~④都是4×4的正方形网格每个小正方形的顶点称为格点每个小正方形的边长均为1.在每个网格中都标注了5个格点.按下面的要求画图1在图①②中以格点为顶点分别画一个等腰三角形使该三角形的内部不包括边界只有3个已标注的格点2在图③④中以格点为顶点分别画一个正方形使该正方形的内部不包括边界只有3个已标注的格点且边长为无理数.
如图所示是一手压电筒按压手柄塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转使灯泡发光.下列四图中与这一过程的工作原理相同的是
Ican'tforgetthedaywesanganddancedtogether. A.that B.which C.when D./
某学习小组为了探究函数y=x2-|x|的图象和性质根据以往学习函数的经验列表确定了该函数图象上一些点的坐标表格中的m=
Theseshoesaretoosmall.Doyouhavelarger? A.some B.them C.ones D.those
Weusepapertowipeourmouthandhandsaftermeal.
Mr.Greendecidedtoturntheuglygardenabeautiful. A.to;that B.from;ones C.into;one D.from;it
MissBrownsaidshenevertoNorthChinabefore. A.hasgone B.hasbeen C.hadgone D.hadbeen
I'msointerestedinmoviesandIdreamtoworkinthefilm.
图为一种电磁仪表的部分装置闭合开关后磁铁N极向上运动箭头所示则通电线圈上端为填“S”或“N”极电池右端为填“正”或“负”极.
如图所示某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件实验时保持磁体位置不变.1如图甲所示电流计指针不偏转这是因为导体ab.2如图乙所示电流计指针也不偏转这是因为.3如图丙所示电流计指针仍不偏转这是因为导体ab虽有运动但没有.4分析四个实验现象可以初步得出产生感应电流的条件的部分导体在磁场中做运动.
如图每个小正方形的边长都为1则网格中的△ABC是
Mygrandmahasagoodhabitofrecyclethings.
指南针是我国四大发明之一论衡记载司南之杓投之于地其柢指南如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上静止时它的长柄指向南方司南长柄所指方向是
如图所示实验装置在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体ab.1接通电源看到导体ab向左运动这表明2若只对调磁体的磁极或只改变导体ab中的电流方向观察到导体ab均向右运动这表明通电导体在磁场中受力的方向与和均相关.3如果把磁体的两极对调同时改变通过导体ab中的电流方向会看到导体ab的运动方向跟原来选填相同或相反.
Notonlybringhappinesstoothersbutitalsoshowspeople'sloveforlife.A.theartcan B.cantheart C.couldtheart D.theartcould
如图所示是为了验证稀硫酸化学性质做的三个实验回答下列问题.1A实验最终能观察到的现象是2B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是3C实验中发生反应的化学方程式为4若要证明C实验中所加BaCl2溶液过量你的操作及现象是.
Nomatterwhatproblemsyouhavetakeactiontosolvethematonce.
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