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行政诉讼二审只审查一审裁判，原则上不涉及被诉具体行政行为的合法性 行政诉讼二审只审查被诉具体行政行为的合法性 行政诉讼二审既审查被诉具体行政行为的合法性，又审查一审裁判，且不受当事人上诉范围的限制 行政诉讼二审既审查被诉具体行政行为的合法性，又审查一审裁判，但应受当事人上诉范围的限制
《教育敕谕》 《学制令》 《国民学校章程》 《学校令》
1946年日本《__》 《明治__》 《裁判所构成法》 《裁判所法》
《大审院各级法院职制章程》 《法院组织法》 《行政裁判法》 《裁判所构成法》
一审法院审查的对象是被告作出具体行政行为的合法性、合理性、可行性、公正性 二审法院审查对象是被告作出具体行政行为的合法性，以及一审裁判是否正确 二审法院审查对象是一审法院裁判是否正确 一审法院审查的对象是被告作出行政行为的合法性
法院应对被诉行政行为和药厂的行为是否合法一并审理和裁判 药厂提供的证明被诉行政行为违法的证据不成立的，不能免除被告对被诉行政行为合法性的举证责任 如在本案庭审过程中，药厂要求证人出庭作证的，法院不予准许 法院对本案的裁判，应当以证据证明的案件事实为依据
美国国会于1978年通过了《从政职业法》 雅典城邦国家时期曾通过了《汉莫拉比法典》 法国大革命时期制定了《__》 日本在近代颁布了《荣誉法典》
1852年，1870年，1872年和1882年 1852年，1872年，1882年和1870年 1852年，1870年，1882年和1872年 1870年，1852年，1882年和1872年
第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度 第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度 《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令 第三次教育改革是在80年代初开始进行的 “重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则
《教育基本法》 《学校教育法》 《教育委员会法》 《教育令》
1948年《刑事诉讼法》 1924年《刑事诉讼法》 1890年《刑事诉讼法》 1880年《治罪法》
19世纪后期司法改革后，英国取消了普通法和衡平法两大法院系统的区别，统一了司法组织体系 “马里布诉麦迪逊”案对美国违宪审查制度的确立具有重要意义 日本明治__颁布后，按法国和德国的模式建立了普通法院和行政法院系统 中国清末的司法制度改革与废除领事裁判权有直接关系
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