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如图，OAB是以6cm为半径的扇形，AC切弧AB于点A交OB的延长线于点C，如果弧AB的长等于3cm，AC=4cm，则图中阴影部分的面积为（ ）
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教案备课库《2005年湖北省恩施州中考数学试卷（课标卷）》真题及答案
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如图OAB是半径为6圆心角∠AOB=30°的扇形AC切弧AB于点A.交半径OB的延长线于点C.则图中
如图扇形OAB的半径为4∠AOB=90°P是半径OB上一动点Q是弧AB上的一动点.1当P是OB中点且
如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O.的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O.半
如图OAB是以6cm为半径的扇形AC切弧AB于点A交OB的延长线于点C如果弧AB的长等于3cmAC
15cm
2
6cm
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4cm
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3cm
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如图⊙O中AB为弦C为AB的中点OC交弧AB于DAB=6cmCD=1cm求⊙O的半径OA．
如图AB是⊙O.的直径CD是⊙O.的切线切点为C.延长AB交CD于点E.连接AC作∠DAC=∠ACD
如图AB与⊙O相切于点BAO=6cmAB=4cm则⊙O的半径为.
如图OAB是以6cm为半径的扇形AC切弧AB于点A交OB的延长线于点C如果弧AB的长等于3cmAC
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如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O半径为
如图以正△ABC的AB边为直径画⊙O.分别交ACBC于点D.E.已知AB＝6cm求弧BE的长及阴影部
如图在扇形OAB中∠AOB=90°半径OA=6．将扇形OAB沿过点B的直线折叠．点O恰好落在弧AB上
如图△ABC中AB=6cmAC=5cmBC=4cm∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O.过点O.作D
如图在扇形OAB中∠AOB=105°半径OA=10将扇形OAB沿过点B的直线折叠点O恰好落在弧AB
如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O.的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O.半
如图已知AB是⊙O的直径P.为BA延长线上一点PC切⊙O于C.若⊙O的半径是4cm∠P＝30°则PC
如图扇形OAB∠AOB=90⊙P.与OAOB分别相切于点F.E.并且与弧AB切于点C.则扇形OAB的
如图OAB是以6cm为半径的扇形AC切弧AB于点A交OB的延长线于点C若弧AB=3cmAC=4cm
如图OAB是以6cm为半径的扇形AC切弧AB于点A交OB的延长线于点C如果弧AB的长等于3cmAC
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图1是以AB为直径的半圆形纸片AB=6cm沿着垂直于AB的半径OC剪开将扇形OAC沿AB方向平移至扇
如图ABBCCD分别与⊙O.切于E.F.G.且AB∥CD连接OBOC延长CO交⊙O.于点M.过点M.
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下列框图中的物质均为教案备课库常见物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物H是金属单质下图是它们之间的相互转化关系．请回答 1写出下列物质的化学式ACF． 2得到F溶液的操作方法为． 3若有气体X生成则I为B转化为H的化学方程式为若没有气体X生成则G与F溶液反应的化学方程式为该反应的基本反应类型属于反应．
实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液．请设计实验除去其中的NaCl以得到纯净的CaCl2溶液．然后根据设计将相关内容填写在下面实验报吉的空格内有的空格可以不填 实验步骤 实验现象 有关的化学方程式 1向混合溶液中加入过量 的溶液． 2 3
某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降．经农场技术员测定雨水pH约为4土壤pH约为5．已知一些重要作物最适宜生长的土壤的PH如下表 作物 ①水稻 ②小麦 ③玉米 ④油菜 ⑤马铃薯 pH 6～7 6.3～7.5 6～7 6～7 4.8～5.5 1根据上表数据你认为这种土壤最适合种植的作物是填编号． 2若继续种小麦你认为最好选用以下填编号试剂来改良土壤． ①工业盐酸②熟石灰③纯碱 3该地区形成酸雨的主要原因是．
实验室常用下图A或B装置制取气体回答相关问题 1图中①②的仪器名称①②． 2小郭用氯酸钾制取氧气他应选择装置填字母实验中还常用到的药品是该药品在反应中起作用反应的化学方程式为． 3小娟想利用B装置制取O2CO2H2等干燥气体其中能制备的气体是有关的化学反应方程式是瓶③应盛放的干燥剂是填序号． A氢氧化钠溶液B．浓硫酸C．浓盐酸 4小娟制取气体前对B装置进行气密性检验分别加水浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶④中导管的末端然后用热毛巾捂住洗气瓶③若锥形瓶内和集气瓶④中____则该装置的气密性良好．
空气是一种宝贵的自然资源．空气中主要含有氮气和氧气．如图所示装置测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水．做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后立即伸人瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后．发现红磷还有剩余冷却打开弹簧夹．烧杯中的水倒流进集气瓶中．液面上升到图中A的位置． 1从上述实验现象可知氧气约占空气总体积的1/5氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质请写出其中两点①．②． 2红磷燃烧的化学方程式是． 3实验室有一瓶CO和CO2的混合气体某同学计划用上图装置无燃烧匙测定该混合气体中CO和CO2的体积比．烧杯中应装入填化学式溶液．
1天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒的．是一种理想的燃料．有位同学家中使用的燃料就是天然气为安全起见．在厨房安装了天然气泄漏报警器．如果报警器显示有天然气泄漏下列应急措施可行的有填编号 a．检查并关闭气源阀门防止气体进一步泄漏b．轻轻打开门窗通风 c．立即打开电动机抽风把泄漏出的天然气尽快排出室外 2燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故．请回答 ①CO使人中毒的原因是CO与人体血红蛋白结合阻止空气中的填名称进入人体． ②你认为在烧木炭或使用燃气热水器等时要注意的是写一点 ③CO虽然有毒但有很多重要用途用化学方程式表示其中一例．
在做氢氧化钠的性质实验时甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中触摸试管有灼热感他马上得出结论氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热．但是乙同学提出异议热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的．1你认为乙同学提出异议的理由是．2针对乙同学提出的异议甲乙同学对上述实验进行了探究[提出问题]氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量[猜想与假设]氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量．[实验方案]可能用到的实验仪器与药品氢氧化钠固体稀盐酸蒸馏水烧杯温度计玻璃棒胶头滴管实验过程请补充完成下列空格实验步骤实验现象实验结论步骤①取适量NaOH固体放入烧杯中加入适量的水搅拌．．无步骤②用胶头滴管将稀盐酸滴入到步骤①所得的溶液中．．氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量．3丙同学取步骤k反应后所得的溶液继续进行探究．他向溶液中滴入无色酚酞试液发现酚酞试液不变色．因此他得出溶液呈中性的结论．你认为他的结论是否正确填是或否理由是．
下列物质中属于纯净物的是
2006年4﹣5月间我省多名患者因注射某制药公司生产的假药“亮菌甲素注射液”而死亡．造成该事件的原因是该制药公司在购买药用辅料丙二醇时购入了二甘醇假冒丙二醇以至酿成悲剧．根据如图标签作答． 1写出二甘醇的两点化学性质． 2二甘醉中CHO的原子个数比为相对分子质量是．
一位同学取了一瓶井水进行实验请和他一起完成实验报告 1用烧杯分别取少量井水和蒸馏水加入适量搅拌．发现蒸馏水中泡沫多井水的泡沫少．结论井水是硬水． 2另取井水加热煮沸发现有难溶于水的固体生成． 3过滤把得到的难溶固体置于试管中加入过量的盐酸现象是并有气体产生把生成的气体通入过量的澄清石灰水中现象是化学方程式是．结论难溶物中含有碳酸盐．
某实验小组需要用锌粒和稀盐酸制取氢气但实验室只有36.5%的浓盐酸．试计算 1将20g36.5%的浓盐酸配制成7.3%的稀盐酸需要加水g． 2用1中所配制的稀盐酸与足量锌粒反应能得到氢气多少升H2的密度为0.09g/L计算结果保留一位小数．
如图装置具有多种用途请回答 1当气体由a管进b管出时可用于收集密度比空气的气体当气体由b管进a管出时能收集的气体有填2种气体． 2若用其干燥酸性气体应在瓶中装入的物质是若用其测定气体体积时可在瓶中充满水并在b处添加．
小雨在做某次实验时发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液下称试液．联想到药品保存注意事项小雨利用提供的试剂CaCl2溶液盐酸CaCO3固体酚酞对试液是否变质展开探究．她首先猜想试液没有变质溶液的溶质还是NaOH． 小雨通过查资料知Na2CO3溶液呈碱性．她根据首先的猜想进行的实验是取少量试液加入试管滴入酚酞观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质还是NaOH． 1小雨反思实验验证觉得不够完善理由是． 2完善实验方案后她从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出她这次实验的操作现象． 小雨是个爱思考的学生她又有新的疑问试液中真的没有NaOH了吗她又作了探究 3猜想． 4实验验证操作及现象试液中还有NaOH． 5通过上述探究小雨明白氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质故应保存．
某初中学生在帮助老师准备实验时发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损如图的无色液体．询问老师得知该实验室的黑色粉末只有氧化铜二氧化锰四氧化三铁铁粉炭粉五种可能．为了鉴定这两种试剂该同学将黑色粉末与无色液体混合发现立即产生气体．黑色粉末无色液体猜测1请你根据上述信息作出关于黑色粉末和无色液体可能成分的猜测2做出上述猜测的理论依据是化学方程式3为验证上述猜测你的操作是若上述猜测正确则应得到的实验现象是．
为减少煤燃烧带来的大气污染提高煤的燃烧效率一些城市使用焦炉煤气焦炉煤气是脱硫煤隔绝空气强热的部分产物作为洁净的生活燃料其成分是初中课本中常见的气体．现通过以下实验流程对焦炉煤气的成分进行局部探究． 1白色沉淀AB是不是同一种物质填“是”或“不是” 2从探究过程可推出焦炉煤气中一定含有气体 3焦炉煤气的可能组成为只写一种可能的情况．
已知梯形ABCD中AD∥BCAB=CD∠B=45°它的高为2cm中位线长为5cm则上底AD等于cm．
图中的各物质及其转化关系都与人类生活有密切关系其中ABEH均为常见的单质F为难溶于水的白色沉淀．将一定质量的A与B混合点燃生成了C和D两种物质． 1写出化学式AG． 2反应②在工业上有重要的应用写出该反应的化学方程式． 3反应④是未来人类获得能量的理想形式其化学方程式是．
1以下是保护环境力所能及的一些事情请你再补充一件能保护环境的小事写在④的后面． ①不乱烧能产生有毒气体的物质②不燃放烟花爆竹 ③在房前屋后种树④． 2请你就以上的一件小事谈谈为什么这样做可以保护环境．
日常生活工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关． 1工业废气中含有大量的SO2直接排放造成空气污染．治理方法之一是将含SO2的废气通过含有碱性物质的废液．请写出含有烧碱的废液吸收SO2的化学方程式 2农业上常用于降低土壤酸性的物质是 3盛放石灰水的烧杯或试剂瓶内壁常附着一层用水难以洗去的白色物质写出形成该物质的化学方程式 4目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成的疏松多孔表面积极大的固体物质．放置在汽车房间衣橱内可以去除潮气异味等据此请你描述竹炭具有的一种性质．
X和白色沉淀IⅡ都是含有镁元素的化合物Z是一种能使地球产生“温室效应”的气体A是一种碱．它们的有关变化如下图所示微溶物以沉淀形式出现． 1写出下列物质的化学式AB白色沉淀I是Z是． 2X跟C反应的化学方程式是．
苯甲酸是一种食品防腐剂它是一种片状晶体在水中的溶解度如下表 温度/g 25 50 95 溶解度/℃ 0.17 0.95 6.8 某同学为了提纯某苯甲酸样品其中含泥沙等难溶于水的杂质进行了如下实验 1室温时取样品约1g放入烧杯加入50mL蒸馏水充分搅拌发现样品几乎没溶解原因是． 2将烧杯放在石棉网上加热待样品充分溶解后再加入少量蒸馏水然后趁热过滤．趁热过滤的目的是． 3将所得滤液使苯甲酸以晶体形式析出然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体．
近年来全球不少地区出现了高致病性禽流感疫情为防止疫情蔓延必须迅速对疫区进行隔离并对受禽流感病毒污染的禽舍进行消毒．资料显示禽流感病毒在高温碱性环境如氢氧化钠溶液高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差．请回答 1KMnO4属于填写“氧化物”“酸”“碱”或“盐”其中锰元素的化合价为价． 2配制消毒用的1000g0.5%的高锰酸钾溶液需要高锰酸钾固体g．
现有一瓶无色液体实验测定其中只含氢氧两种元素．晓燕同学对该无色液体进行了如下实验探究请你完成表中的结论 实验步骤 实验现象 结论 取一支洁净的试管加入少量该无色液体然后向该液体中加入少量二氧化锰 无明显现象 该无色液体是 ．
某实验小组为了测定人体呼出的气体中CO2的体积分数设计如下实验1收集5L某同学呼出的气体样品2在气体样品中加入过量的澄清石灰水振荡充分反应．3把反应后的溶液转移到烧杯中慢慢滴入浓度为5%的盐酸到不产生气泡为止．产生气体的体积与加入盐酸的质量的关系如右图．回答下列问题 1加入5.0g盐酸前并没有气泡产生原因是用化学方程式表示． 2加入盐酸产生CO2的总质量是多少溶于水中的二氧化碳忽略不计 3该气体样品中CO2的体积分数是多少精确到0.1%．已知常温下CO2的密度为1.96g•L．
如果a=+2则估算a+的值是要求误差小于0.2．
能源是人类社会存在和繁荣的物质基础之一图甲为近两个多世纪以来人类能源消耗曲线图图乙为某燃煤电厂全景图． 1由图甲可知自1950年以来人类能源消耗的情况是． A．显著增长B．平稳增长C．稳中有降D．显著减少 2图乙中的电厂发电功率为1×107KW要维持这样的发电功率该厂每小时约需燃烧5×106kg煤这些煤完全燃烧可产生的热量大约是J煤燃烧过程中排放到大气中的有害物质可达1.2×106kg从环保角度分析这种燃煤电厂存在的主要问题是．煤的热值是3×107J/kg 3为了减少有害物质二氧化硫SO2的排放该电厂在原煤中加入生石灰使煤中的硫在燃烧中转化为CaSO4而混入炉渣被除去．该反应的化学方程式是．
下图是部分物质的溶解度曲线根据该曲线图回答问题 1下列说法中错误的是填符号 A硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度 B0℃时物质的溶解度都为0g C图中所列物质的溶解度都随温度的升高而增大 210℃时100g水中溶解g硝酸钠才能形成饱和溶液该饱和溶液溶质的质量分数是．精确到0.1%
根据氧气氢气木炭干冰盐酸氯化钠等物质的性质或用途用上述物质的化学式填写下列空格 ①可以燃烧的气体是②通常用来除去铁钉表面铁锈的是③生理盐水中含有的溶质是④能用来人工降雨的是．
人类的生产和生活都离不开燃料．下面是人类大规模使用燃料的大致顺序木柴→木炭→煤→石油天然气． 1上述燃料中属于化石燃料的是．这些化石燃料属于填“纯净物”或“混合物”其中通常被称为“清洁能源”的是． 2天然气主要成分为CH4完全燃烧的化学方程式为．
若∠A=34°则∠A的余角的度数为度．
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