荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的。

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家长的受教育程度家长的职业家庭的经济状况家长有关儿童发展和教育的知识

社会政治、经济、生活和学习环境文化教育、卫生保健家庭结构和家庭生活质量父母的受教育程度及职业

一个人受教育的情况一个人的学习或工作成绩应用心理学的各种测验观察一个人在休闲娱乐时的情况以及一个人日常生活中的情绪表现

能够被人信任得程度素质素质、受教育得程度及能够被人信任得程度以上都不对

是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清是非荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断。一个社会形成良好的道德风尚与树立社会主义荣辱观仅需要宣传教育就可以。

职业资格证书从业资格证书学历证书执业资格证书

父母的职业父母的受教育程度家庭的经济状况家长的教育知识

经济状况个性受教育程度职业性别

能够被人信任的程度素质素质、受教育的程度及能够被人信任的程度以上都不对

社会政治、经济、生活和学习环境文化教育、卫生保健家庭结构和家庭生活质量父母的受教育程度及职业亲子情感联结、个人与社会成员的交往等有关因素

个人受教育状况现实提供的金融支持家庭经济状况地区差异

受教育程度实践经验工作经历以及自身的一些基本情况经济状况

经济状况文化素质受教育程度接受知识的渠道和方法家庭成员状况

经济状况文化素质受教育程度接受知识的渠道和方法家庭成员状况

每一个人都有接受教育的基本权利接受教育是每一个人的基本人权全民教育的目标就是满足所有人的教育需求残疾人的学习需要应受到特别的关注

技能文化程度水平能力