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网络游戏的吸引力 学业压力大 自制力比较差 家庭环境不良
100000,200000 150000,150000 250000,100000 300000,100000
网络游戏的吸引力 学校压力过大 自制力比较差 家庭环境不良
因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值 因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络 因特网不能给学生带来学习上的帮助 因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网
青少年心理发展不成熟 学习压力大,学生从网络中寻求解脱和释放。 日常课程安排与网络联系过于紧密 社会问题使青少年到网络中躲避现实 父母工作繁忙,忽略了孩子们内心真正的需求
网瘾问题的心理危害不容小视 网瘾会让青少年出现品行障碍 网瘾会给青少年造成情绪障碍 网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍
青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 青少年的逻辑思维处于由理论型向经验型过渡的阶段 青少年的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面构成 青少年阶段面临的主要问题是:网络成瘾、犯罪和就业问题
15000,15000 25000,5000 20000,10000 18000,12000
从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏 从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通 从学校层面入手,减少青少年课业学习负担 从社会层面入手,加强对青少年的道德教育
网瘾问题的心理危害不容小视 网瘾会让青少年出现品行障碍 网瘾会给青少年造成情绪障碍 网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍