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儿童早期的主要发展任务是（）。

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儿童早期的语言发展的主要特点包括

词汇发展迅猛口语表达能力不断增强开始掌握书面语口头语言的进一步发展书面语言的进一步发展

艾里克森认为人类发展的第二阶段为儿童早期在这一阶段的主要特点是

约从4岁到5岁这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关

组建家庭是成年早期一项主要的人生发展任务

根据埃里克森的心理发展阶段理论个体在成年早期的主要发展任务是建立亲密感避免孤独感

简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用

根据埃里克森的人格发展阶段理论4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养

成年早期的主要发展任务是

建立亲密感，避免孤独感职业发展经济独立人格成熟

在埃里克森的心理社会发展理论中阶段的任务是发展自我同一性

幼儿期儿童早期青少年期成年早期儿童中期

是成年早期一项主要的人生发展任务

简述动作发展的基本趋势和儿童早期动作发展的个别差异

儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段这种观点包括

个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响儿童早期是独特的发展时期儿童早期的发展变化既迅速，又显著个体发展的早期对负面影响最为敏感

儿童早期的主要发展任务是|婴儿期的主要发展任务是|学步期的主要发展任务是|学龄期的主要发展任务是|青

获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现发展信任感，克服不信任感建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

根据埃里克森的人格发展理论6--11岁儿童发展的主要任务是培养

确立成年早期的发展任务主要是根据生物适应

童年期儿童的语言发展是最主要的特点和任务是和内部语言和的发展

儿童心理发展的关键期间题的核心在于发展对毕生发展的关键意义

婴儿后期儿童早期儿童中期儿童后期

皮亚杰儿童教育的根本和主要任务是发展.

发展任务是获得自主感克服羞耻感和疑虑积极地发展坚持的能力和自主的能力此为埃里克森关于个体心理发展的

学龄期学前期儿童早期婴儿期

艾里克森认为以发展信任感克服不信任感为发展任务的阶段是

婴儿期学步期儿童早期学龄期青年期

根据人格发展阶段理论小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性

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