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根据以上说明和C代码，填充C代码中的空(1)～(5)。 （4）--（）
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中级软件设计师《填空集》真题及答案
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试题五阅读以下说明和C++代码填充代码中的空缺将解答填入答题纸的对应栏内 [说明]下面的程序用来计
CGI460-00-9598-12345中哪种描述是正确的
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460和00是没有意义，9598是小区代码.12345是位置区代码
以上说法都错误
阅读以下说明和C代码回答下面问题将解答写在对应栏内[说明1]下面代码的设计意图是将保存在文本文件da
根据以上说明和C代码填充C代码中的空1～5 5--
阅读下列说明和C代码回答问题 [说明] 堆数据结构定义如下 对于n个元素的关键字序列a1a2an当
根据以上说明和C代码填充C代码中的空1～5 2--
阅读下列说明和C代码回答问题1至问题3将解答写在答题纸的对应栏内 说明采用归并排序对n个元
根据以上说明和C代码填充C代码中的空1～5 1--
下列叙述正确的是
在同一程序段中，不能同时指令多个模态代码
如果在同一程序段中指令了多个同组的G代码，则仅执行最先指令的G代码
模态G代码在指令同组其它G代码前该G代码一直有效
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阅读下列说明和C代码回答问题1至问题3将解答写在答题纸的对应栏内 【说明】某工程计算中要完
试题四 阅读下列说明和C代码回答问题1至问题3将解答写在答题纸的对应栏内 [说明]
阅读以下说明和C代码填充代码中的空缺将解答填入答题纸的对应栏内【说明1】下面的函数countCha
阅读以下说明和C++代码填充代码中的空缺将解答填入答题纸的对应栏内【说明】某应急交通控制系统Tra
阅读下列说明和C代码回答问题1至问题3将解答写在答题纸的对应栏内 【说明】 对有向图进
阅读以下说明和Java代码填充程序中的空缺将解答填入答题纸的对应栏内【说明】某应急交通控制系统Tr
阅读下列说明和C代码回答问题1至问题3将解答写在答题纸的对应栏内 【说明】计算一个整数数组
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试题三阅读以下说明和C代码回答问题1和问题2将解答写在答题纸的对应栏内 【说明1】下面代码
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试题二 阅读下列说明回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某汽车维修站拟开发一套小型汽车维修管理系统对车辆的维修情况进行管理 1．对于新客户及车辆汽车维修管理系统首先登记客户信息包括客户编号客户名称客户性质个人单位折扣率联系人联系电话等信息还要记录客户的车辆信息包括车牌号车型颜色等信息一个客户至少有一台车客户及车辆信息如表2-1所示表2-1客户及车辆信息 2．记录维修车辆的故障信息包括维修类型普通加急作业分类大中小修结算方式自付三包索赔等信息维修厂的员工分为维修员和业务员车辆维修首先委托给业务员业务员对车辆进行检查和故障分析后与客户磋商确定故障现象生成维修委托书如表2-2所示表2-2维修委托书 3．维修车间根据维修委托书和车辆的故障现象在已有的维修项目中选择并确定一个或多个具体维修项目安排相关的维修工及工时生成维修派工单维修派工单如表2-3所示表2-3维修派工单 4．客户车辆在车间修理完毕后根据维修项目单价和维修派工单中的工时计算车辆此次维修的总费用记录在委托书中根据需求阶段收集的信息设计的实体联系图图2-1和关系模式不完整如下所示图2-1中业务员和维修工是员工的子实体 【概念结构设计】 【逻辑结构设计】 客户5折扣率联系人联系电话 车辆车牌号客户编号车型颜色车辆类别 委托书6维修类型作业分类结算方式进厂时间预计完工时间登记日期故障描述总费用 维修项目维修项目编号维修项目单价 派工单7工时 员工8工种员工类型级别 根据图2-1和说明将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空5～8补充完整
序言性注释是指在每个程序或模块开头的一段说明起辅助理解程序的作用一般包括程序的表示名称和版本号程序功能描述接口与界面描述输入/输出数据说明开发历史与运行环境有关的信息等下列叙述中不属于序言性注释的是
试题三 阅读下列说明和图回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 已知某唱片播放器不仅可以播放唱片而且可以连接电脑并把电脑中的歌曲刻录到唱片上同步歌曲连接电脑的过程中还可自动完成充电关于唱片还有以下描述信息 1．每首歌曲的描述信息包括歌曲的名字谱写这首歌曲的艺术家以及演奏这首歌曲的艺术家只有两首歌曲的这三部分信息完全相同时才认为它们是同一首歌曲艺术家可能是一名歌手或一支由2名或2名以上的歌手所组成的乐队一名歌手可以不属于任何乐队也可以属于一个或多个乐队 2．每张唱片由多条音轨构成一条音轨中只包含一首歌曲或为空一首歌曲可分布在多条音轨上同一首歌曲在一张唱片中最多只能出现一次 3.每条音轨都有一个开始位置和持续时间一张唱片上音轨的次序是非常重要的因此对于任意一条音轨播放器需要准确地知道它的下一条音轨和上一条音轨是什么如果存在的话 根据上述描述采用面向对象方法对其进行分析与设计得到了如表3-1所示的类列表如图3-1所示的初始类图以及如图3-2所示的描述播放器行为的UML状态图 根据说明中的描述使用表3-1给出的类的名称给出图3-1中的A~F所对应的类
试题三 阅读下列说明和图回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 已知某唱片播放器不仅可以播放唱片而且可以连接电脑并把电脑中的歌曲刻录到唱片上同步歌曲连接电脑的过程中还可自动完成充电关于唱片还有以下描述信息 1．每首歌曲的描述信息包括歌曲的名字谱写这首歌曲的艺术家以及演奏这首歌曲的艺术家只有两首歌曲的这三部分信息完全相同时才认为它们是同一首歌曲艺术家可能是一名歌手或一支由2名或2名以上的歌手所组成的乐队一名歌手可以不属于任何乐队也可以属于一个或多个乐队 2．每张唱片由多条音轨构成一条音轨中只包含一首歌曲或为空一首歌曲可分布在多条音轨上同一首歌曲在一张唱片中最多只能出现一次 3.每条音轨都有一个开始位置和持续时间一张唱片上音轨的次序是非常重要的因此对于任意一条音轨播放器需要准确地知道它的下一条音轨和上一条音轨是什么如果存在的话 根据上述描述采用面向对象方法对其进行分析与设计得到了如表3-1所示的类列表如图3-1所示的初始类图以及如图3-2所示的描述播放器行为的UML状态图 图3-1中缺少了一条关联请指出这条关联两端所对应的类以及每一端的多重度
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试题一 阅读以下说明和图回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某高校欲开发一个成绩管理系统记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩其主要功能描述如下 1.每门课程都有3到6个单元构成每个单元结束后会进行一次测试其成绩作为这门课程的平时成绩课程结束后进行期末考试其成绩作为这门课程的考试成绩 2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统 3.在记录学生成绩之前系统需要验证这些成绩是否有效首先根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程若没有那么这些成绩是无效的如果他的确选修了这门课程再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应如果是那么这些成绩是有效的否则无效 4.对于有效成绩系统将其保存在课程成绩文件中对于无效成绩系统会单独将其保存在无效成绩文件中并将详细情况提交给教务处在教务处没有给出具体处理意见之前系统不会处理这些成绩 5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录系统会发送课程完成通知给教务处告知该门课程的成绩已经齐全教务处根据需要请求系统生成相应的成绩列表用来提交考试委员会审查 6.在生成成绩列表之前系统会生成一份成绩报告给主讲教师以便核对是否存在错误主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统 7.根据主讲教师核对后的成绩报告系统生成相应的成绩列表递交考试委员会进行审查考试委员会在审查之后上交一份成绩审查结果给系统对于所有通过审查的成绩系统将会生成最终的成绩单并通知每个选课学生 现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图 图1-1顶层数据流图 图1-20层数据流图 使用说明中的词语给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称
如果两名以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利专利权应授予
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试题六 阅读下列说明和C++代码将应填入n处的字句写在答题纸的对应栏内 【说明】 已知某企业的采购审批是分级进行的即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审批主任可以审批5万元以下不包括5万元的采购单副董事长可以审批5万元至10万元不包括10万元的采购单董事长可以审批10万元至50万元不包括50万元的采购单50万元及以上的采购单就需要开会讨论决定 采用责任链设计模式ChainofResponsibility对上述过程进行设计后得到的类图如图6-1所示 图6-1设计类图
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800×600的分辨率的图像若每个像素具有16位的颜色深度则可表示种不同的颜色
对于哈希表如果将装填因子α定义为表中装入的记录数与表的长度之比那么向表中加入新记录时
试题二 阅读下列说明回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某汽车维修站拟开发一套小型汽车维修管理系统对车辆的维修情况进行管理 1．对于新客户及车辆汽车维修管理系统首先登记客户信息包括客户编号客户名称客户性质个人单位折扣率联系人联系电话等信息还要记录客户的车辆信息包括车牌号车型颜色等信息一个客户至少有一台车客户及车辆信息如表2-1所示表2-1客户及车辆信息 2．记录维修车辆的故障信息包括维修类型普通加急作业分类大中小修结算方式自付三包索赔等信息维修厂的员工分为维修员和业务员车辆维修首先委托给业务员业务员对车辆进行检查和故障分析后与客户磋商确定故障现象生成维修委托书如表2-2所示表2-2维修委托书 3．维修车间根据维修委托书和车辆的故障现象在已有的维修项目中选择并确定一个或多个具体维修项目安排相关的维修工及工时生成维修派工单维修派工单如表2-3所示表2-3维修派工单 4．客户车辆在车间修理完毕后根据维修项目单价和维修派工单中的工时计算车辆此次维修的总费用记录在委托书中根据需求阶段收集的信息设计的实体联系图图2-1和关系模式不完整如下所示图2-1中业务员和维修工是员工的子实体 【概念结构设计】 【逻辑结构设计】 客户5折扣率联系人联系电话 车辆车牌号客户编号车型颜色车辆类别 委托书6维修类型作业分类结算方式进厂时间预计完工时间登记日期故障描述总费用 维修项目维修项目编号维修项目单价 派工单7工时 员工8工种员工类型级别 根据问题描述填写图2-1中1～4处联系的类型联系类型分为一对一一对多和多对多三种分别使用1:11:n或1:*m:n或*:*表示
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试题四 阅读下列说明和图回答问题1至问题3将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某机器上需要处理n个作业job1job2…jobn其中 1每个作业jobi1≤i≤n的编号为ijobi有一个收益值p[i]和最后期限值d[i] 2机器在一个时刻只能处理一个作业而且每个作业需要一个单位时间进行处理一旦作业开始就不可中断每个作业的最后期限值为单位时间的正整数倍 3job1～jobn的收益值呈非递增顺序排列即p[1]≥p[2]≥…≥p[n] 4如果作业jobi在其期限之内完成则获得收益p[i]如果在其期限之后完成则没有收益为获得较高的收益采用贪心策略求解在期限之内完成的作业序列图4-1是基于贪心策略求解该问题的流程图 1整型数组J[]有n个存储单元变量k表示在期限之内完成的作业数J[1..k]存储所有能够在期限内完成的作业编号数组J[1..k]里的作业按其最后期限非递减排序即d[J[1]]≤…≤d[J[k]] 2为了方便于在数组J中加入作业增加一个虚拟作业job0并令d[0]=0J[0]=0 3算法大致思想先将作业job1的编号1放入J[1]然后依次对每个作业jobi2≤i≤n进行判定看其能否插入到数组J中若能则将其编号插入到数组J的适当位置并保证J中作业按其最后期限非递减排列否则不插入jobi能插入数组J的充要条件是jobi和数组J中已有作业均能在其期限之内完成 4流程图中的主要变量说明如下i循环控制变量表示作业的编号k表示在期限内完成的作业数r若jobi能插入数组J则其在数组J中的位置为r+1q循环控制变量用于移动数组J中的元素 图4-1贪心策略流程图 请填充图4-1中的空缺12和3处
试题四 阅读下列说明和图回答问题1至问题3将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某机器上需要处理n个作业job1job2…jobn其中 1每个作业jobi1≤i≤n的编号为ijobi有一个收益值p[i]和最后期限值d[i] 2机器在一个时刻只能处理一个作业而且每个作业需要一个单位时间进行处理一旦作业开始就不可中断每个作业的最后期限值为单位时间的正整数倍 3job1～jobn的收益值呈非递增顺序排列即p[1]≥p[2]≥…≥p[n] 4如果作业jobi在其期限之内完成则获得收益p[i]如果在其期限之后完成则没有收益为获得较高的收益采用贪心策略求解在期限之内完成的作业序列图4-1是基于贪心策略求解该问题的流程图 1整型数组J[]有n个存储单元变量k表示在期限之内完成的作业数J[1..k]存储所有能够在期限内完成的作业编号数组J[1..k]里的作业按其最后期限非递减排序即d[J[1]]≤…≤d[J[k]] 2为了方便于在数组J中加入作业增加一个虚拟作业job0并令d[0]=0J[0]=0 3算法大致思想先将作业job1的编号1放入J[1]然后依次对每个作业jobi2≤i≤n进行判定看其能否插入到数组J中若能则将其编号插入到数组J的适当位置并保证J中作业按其最后期限非递减排列否则不插入jobi能插入数组J的充要条件是jobi和数组J中已有作业均能在其期限之内完成 4流程图中的主要变量说明如下i循环控制变量表示作业的编号k表示在期限内完成的作业数r若jobi能插入数组J则其在数组J中的位置为r+1q循环控制变量用于移动数组J中的元素 图4-1贪心策略流程图 对于本题的作业处理问题用图4-1的贪心算法策略能否求得最高收益6用贪心算法求解任意给定问题时是否一定能得到最优解7
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试题一 阅读以下说明和图回答问题1至问题4将解答填入答题纸的对应栏内 【说明】 某高校欲开发一个成绩管理系统记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩其主要功能描述如下 1.每门课程都有3到6个单元构成每个单元结束后会进行一次测试其成绩作为这门课程的平时成绩课程结束后进行期末考试其成绩作为这门课程的考试成绩 2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统 3.在记录学生成绩之前系统需要验证这些成绩是否有效首先根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程若没有那么这些成绩是无效的如果他的确选修了这门课程再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应如果是那么这些成绩是有效的否则无效 4.对于有效成绩系统将其保存在课程成绩文件中对于无效成绩系统会单独将其保存在无效成绩文件中并将详细情况提交给教务处在教务处没有给出具体处理意见之前系统不会处理这些成绩 5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录系统会发送课程完成通知给教务处告知该门课程的成绩已经齐全教务处根据需要请求系统生成相应的成绩列表用来提交考试委员会审查 6.在生成成绩列表之前系统会生成一份成绩报告给主讲教师以便核对是否存在错误主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统 7.根据主讲教师核对后的成绩报告系统生成相应的成绩列表递交考试委员会进行审查考试委员会在审查之后上交一份成绩审查结果给系统对于所有通过审查的成绩系统将会生成最终的成绩单并通知每个选课学生 现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图 图1-1顶层数据流图 图1-20层数据流图 数据流图1-2缺少了三条数据流根据说明及数据流图1-1提供的信息分别指出这三条数据流的起点和终点
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