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如图所示的是物质A～G相互间的关系（“﹣＞”表示物质间存在的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）．A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；C在工业上广泛用于玻璃...
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教案备课库《2016年某市中学中考化学模拟试卷（12）》真题及答案
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如图表示的是物质A.-H相互间的关系→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应A.G.都是
已知A.～E.是的常见物质A.和D.是两种常见的碱B.是一种常见的酸且只含有两种元素C.是一种钠盐它
已知A﹣I均为常见的物质它们相互间的关系如图所示.该图体现了化合物F四种不同的化学性质其中B溶液呈蓝
如图所示的是物质A.～G.相互间的关系→表示物质间存在的转化关系﹣表示两端的物质能发生化学反应A.F
如图所示A.﹣G.是常见的物质图中→表示转化关系﹣表示相互能反应部分物质和反应条件未标出其中A.是人
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种不同类型的物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一
下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络.图中﹣﹣表示相连的物质间能发生反应→表示相连的物质间存在
如图所示的是物质A.～G.相互间的关系→表示物质间存在的转化关系﹣表示两端的物质能发生化学反应A.F
A.B.C.D均为中的常见物质相互间的关系如图所示﹣表示两种物质间能发生反应→表示两种物质间能转化.
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一表示物质间
丙可能是碳酸钠溶液
丁可能是氢氧化钙溶液
乙必须通过置换反应转化为铁
甲和丁的反应一定是中和反应
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中—表示物质间
丙可能是碳酸钠溶液
丁可能是氢氧化钙溶液
乙必须通过置换反应转化为铁
甲和丁的反应一定是中和反应
如图所示的是物质A.～G.相互间的关系→表示物质间存在的转化关系﹣表示两端的物质能发生化学反应A.F
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一表示物质间
丙可能是碳酸钠溶液
丁可能是氢氧化钙溶液
乙必须通过置换反应转化为铁
甲和丁的反应一定是中和反应
已知A.～I.均为常见的物质它们相互间的关系如图所示该图体现了化合物F.四种不同的化学性质其中B.溶
如图所示的是物质A.～F.相互间的关系图中→表示物质间存在的转化关系--表示两端的物质能发生化学反应
如图所示的是物质A.～G.相互间的关系→表示物质间存在的转化关系﹣表示两端的物质能发生化学反应A.F
下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络.图中﹣﹣表示相连的物质间能发生反应→表示相连的物质间存在
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一表示物质间
丙可能是碳酸钠溶液
丁可能是氢氧化钙溶液
乙必须通过置换反应转化为铁
甲和丁的反应一定是中和反应
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一表示物质间
丙可能是碳酸钠溶液
丁可能是氢氧化钙溶液
乙必须通过置换反应转化为铁
甲和丁的反应一定是中和反应
已知A.～I.均为常见的物质它们相互间的关系如图所示该图体现了化合物F.四种不同的化学性质其中B.溶
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我国“化学”一词最早出于化学鉴原1871年．该书把一种元素翻译为“矽xi”．在地壳里“矽”的含量在所有元素含量中占第二位现代把这种“矽”元素命名为
下列鉴别物质的方法中切实可行的是
ABCDE是教案备课库常见物质转化关系如图其中部分生成物和 反应条件已略已知B是黑色固体相对分子质量为80E是天然气的主要成分请回答下列问题 1B是E是均填化学式． 2A→C的化学方程式为E→D的化学方程式为 D→A的化学方程式为． 3写出C物质的一种用途．
如图是甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是
除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂方法均正确的是 编号 物质 杂质 试剂 除杂操作方法 A CO2 CO ﹣﹣ 点燃 B CaO CaCO3 水 过滤蒸发 C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤 D 铜粉 铁粉 过量盐酸 过滤洗涤干燥
“家”是一个化学小世界蕴含丰富的化学知识． 1分析下列与食品有关的物质回答问题 ①碳酸饮料中常加入防腐剂﹣﹣苯甲酸C6H5COOH．其中氢元素与氧元素的质量比为结果用最简整数比表示．该防腐剂属于填“有机物”或“无机物”． ②米饭馒头能提供的营养素主要是天然气是家用燃料之一其主要成分是写化学式． 2表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分 名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精 功能 有效清除污垢与异味 漂洗使衣物色彩鲜艳 快速漂除衣物污渍 有效成分 HCl H2O2 NaClO ①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是用方程式表示．欲测定“洁厕灵”的酸碱度可选用填序号． A．pH试纸B．酚酞溶液C．石蕊溶液 ②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰反应的化学方程式为． ③“漂白精”的NaClO中氯元素的化合价“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种有毒气体X．反应为NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式为．
根据生活经验和所学知识判断下列做法可行的是在学习化学的过程中及时对所学知识进行整理是一种好的学习方法．以下连线对应有不正确
下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是
膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠碳酸氢铵中的一种或两种化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究 【查阅资料】①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑Na2CO3受热不分解 ②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物不与氨气反应 探究Ⅰ检验膨松剂的成分 在玻璃管中加入该膨松剂按如图1连接好装置铁架台略去下同． 【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯． 1关闭铁夹2打开铁夹1观察到的现象是 说明产物中有二氧化碳该反应的化学方程式为． 2打开铁夹2关闭铁夹1观察到的现象是说明产物中有氨气． 3充分加热后玻璃管中填“有”或“无”固体 【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物． 探究Ⅱ测定膨松剂受热产生气体的质量 用如图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量装置B装有膨松剂整套装置气密性良好各装置中气体吸收剂足量． 【观察与分析Ⅱ】 4通过测定实验前后装置D的质量其质量差即为样品产生二氧化碳的质量装置C的作用是．若没有装置E造成测定结果填“偏大”“不变”或“偏小”． 5实验过程中必须向装置内通入空气装置A的作用是除去空气中的填化学式．在停止加热后继续通入空气一段时间目的是． 6若对装置CDE连接顺序进行调整即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量．CDE连接顺序为通过测定实验前后装置C的质量其质量差即为样品产生氨气的质量．
ZPT常用作洗发液的主要去屑因子分子式为C10H8N2O2S2ZnZPT不溶于水无异味具有极强的杀灭真菌作用．下列关于ZPT说法正确的是
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果某研究小组进行了如下探究 1请写出H2O2分解的化学方程式． 【定性研究】 2如图甲可通过观察来定性比较两者的催化效果． 【定量研究】 3如图乙实验前检查该装置气密性的方法是．要定量比较两者的催化 效果可测量生成等体积气体所需的． 【深入研究】 4在FeCl3溶液中究竟是哪种粒子起催化作用呢 猜想1铁离子Fe3+起催化作用 猜想2起催化作用 猜想3起催化作用 … 请设计实验验证猜想1 实验操作 实验现象及结论
关于太阳能路灯的说法错误的是
实验室利用如图1所示装置进行相关实验请回答问题 1写出有标号仪器的名称①． 2实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是填序号． 3为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳小海设计了下列实验 【实验Ⅰ】将水滴在干燥紫色石蕊小花上发现没有变色 【实验Ⅱ】用如图2装置接着实验应该采取的实验操作顺序是填序号． ①从分液漏斗中滴加适量水 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳 4如图3是用青霉素瓶注射器和输液管组成的检验CO32﹣离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是填序号 ①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验 5硫化氢气体H2S有毒是一种大气污染物溶于水形成酸．实验室常用块状硫化亚铁FeS和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S反应方程式为某同学用如图4GHI组合收集H2S． ①用装置G收集H2S说明其密度比空气填“大”或“小”． ②装置H的作用为装置Ⅰ的作用为．
根据你的生活经验和所学的化学知识判断下列做法或说法不正确的是
下列图示实验基本操作正确的是
硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”是一种重要的工业粘合剂．硅酸钠Na2SiO3中硅元素的化合价是
乙二醇是一种无色无臭有甜味的液体能与水以任意比例混合可用作溶剂等． 下列有关乙二醇的叙述错误的是
请参考如图回答问题 1能制造汽车轮胎的合成材料是． 2关闭燃气开关灭火运用的原理是． 3不锈钢是填“纯净物”或“混合物” 4果汁中的蛋白质糖和维生素都含有一种组成物质种类最多的元素该元素为元素． 5一个C60分子中含有个碳原子．C60是制作某种锂电池的原料电池的能量转化形式是由转化为电能．
密闭容器内有ABCD四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下下列说法不正确的是 物质 A B C D 反应前的质量/g 10 162 8 3.8 反应后的质量/g 0.2 X 0 18
如表所示对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
如图为甲乙两种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是
金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答 1日常生活中经常接触的金属材料多数是合金当金属制成合金后性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹说明合金的硬度一般组成它的纯金属填“大于”“小于”或“等于”． 2铝的化学性质很活泼但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀请用化学方程式表明其中的原理． 3下列用品中主要利用金属导电性的是填字母 A．铂金饰品B．铁锅C．铝导线 4焊接钢件时要先除去其表面的锈垢用稀盐酸除锈的化学方程式为．
如图是实验室常用的仪器和装置据图回答下列问题． 1实验室制取氢气的化学方程式为可选用的发生装置是填序号下同选择该装置的理由是． 2实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为收集装置为．用该装置收集氧气时是否需要检验氧气已经集满填“是”或“否”需要验满时正确的操作及现象是若不需要验满只填写集满时观察到的现象
只要你细心观察就会发现生活中化学无处不在请用所学化学知识回答下列问题 1山药中含有碱性皂角素皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的来止痒． 2森林火灾时常砍伐出一条隔离带的目的是． 3我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有功能． 4生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维可通过的方法． 5硬水会给人们生活带来很多麻烦在生活中用来区分硬水和软水．
下列实验现象正确的是
某课外活动小组设计了下列实验装置如图甲所示加热装置和固定装置均已略去．图中K为止水夹处于关闭状态F是一半空的注射器． 实验目的探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO 信息资料已知NO是一种无色气体在常温下能迅速与O2反应生成NO2NO2是一种红棕色的气体密度比空气大能与水反应生成HNO2溶液和NO气体NO和NO2都是大气污染物． 请回答有关问题 1设计装置A的目的是为达到此目的应进行的操作是打开K其二打开分液漏斗活塞当装置C中产生时关闭K． 2在完成1中的“操作”后将装置B中铜丝插入稀硝酸并微热之B中反应的化学方程式为3Cu+8HNO3═3CuNO32+2NO↑+4H2O．根据已知条件回答问题 ①观察到装置B中的现象是 ②在该反应中“8HNO3”中共有个氮原子其中有个氮原子的化合价发生了改变． 3装置E和F的作用是为实现此作用其操作方法是． 4装置D的作用是吸收多余的氮氧化物防止污染空气兼有的功能． 拓展延伸上述实验过程中涉及到的NO和NO2都是氮元素形成的重要氧化物．根据信息资料写出NO2与水反应的化学方程式． 结合电解水实验化学方程式中的计量数和实验现象间存在某种微妙的关系请你思考将充满NO2气体的试管倒立于水槽中如图乙你会观察到现象．
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验请回答下列问题 1某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为为防止高锰酸钾粉末进入导管应采取的措施是． 2实验室制取二氧化碳的化学方程式是用装置C收集二氧化碳验满的方法是． 3用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练． ①对固液残留物进行过滤应选择图中填标号装置该装置缺少的仪器是该仪器的作用是 ②取上述少量滤液进行蒸发蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是析出的固体中一定含有的物质是写化学式．
某同学利用实验室准备好的固体食盐水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液下列说法正确的是
用相应的化学符号填空 ①2个氨分子②氢氧化铁中铁元素化合价③构成氯化钠的阳离子．
制备氟化镁MgF2时有如下反应X+6HF=H2SiF6+2H2O则X的化学式为
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