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北魏孝文帝改革规定:“诸男夫十五以上授露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。”“其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外复有杂调。”以下最...
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高中历史《山东省济宁市邹城二中2013-2014学年高二下学期期中考试 历史 Word版含答案》真题及答案
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阅读材料回答问题材料一九年公元485年下诏均天下民田诸男夫十五以上授露田四十亩妇人二十亩以供耕作于是
诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩诸民年及课达到缴税年龄则受田老免及身没年老不再缴税或死亡则还田这
井田制
自耕农土地所有制
均田制
土地兼并
材料一北魏孝文帝下诏富强者并兼山泽而欲天下太平百姓丰足安可得哉今谴使者循行郡州与牧守地方行政长官均给
材料一北魏孝文帝下诏富强者并兼山泽而欲天下太平百姓丰足安可得哉?今遣使者循行郡州与牧守地方行政长官均
北魏政府规定诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩奴婢依良诸民年及课则受田老免及身没则还田可见这项土地
重建商周时期井田制
建立小农土地所有制
完善国家_土地所有制
维护地主土地所有制
北魏孝文帝改革规定诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩老免及身没则还田男夫给二十亩课种桑五十株桑田皆
政府分配的土地全部归农民所有
国家将土地按人头平均分配
国家将土地分成小块出售给农民
耕种国家土地的农民需承担国家的租役
2009年5月山东济南市高考模拟33题【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料回答问题材料一九年即
据魏书记载诸男夫十五岁以上受露田四十亩妇人二十亩对实行两年轮耕的所授之田率倍之三易之田再倍之人多地少
有效抑制了土地兼并
有利于促进农业的恢复发展
均田全部实行私有化
其实施范围是西部的种桑地
阅读材料结合所学知识回答问题〔材料一〕北魏建国后明显保留了鲜卑族的历史传统继续沿用村社土地分配原则永
阅读材料结合所学知识回答问题材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴五年
【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料回答问题材料一九年公元485年下诏均天下民田诸男夫十五以上授露田
阅读材料结合所学知识回答问题材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴五年
魏书载太和九年485年下诏均给天下民田诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩这是指
周文王井田制
孝文帝均田制
隋文帝均田制
唐太宗均田制
材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴五年413徙二万余家于大宁计口授
阅读材料结合所学知识回答问题【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴
阅读下列材料材料一北魏孝文帝下诏富强者并兼山泽而欲天下太平百姓丰足安可得哉今遣使者循行郡州与牧守地方
阅读材料结合所学知识回答问题【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统继续沿用村社土地分配原则永兴
诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩牛一头受田三十亩老免及身没则还田初受田者男夫给二十亩课种桑五十株
体现男女平等的待遇
可保证农民土地的长期稳定
均田全部实行私有化
实施范围是西部的种桑地区
诸男夫十五以上受露田四十亩妇人二十亩牛一头受田三十亩老免及身没则还田初受田者男夫给二十亩课种桑五十株
体现男女的平等待遇
.均田全部实行私有化
可保证农民土地的长期稳定
实施范围是西部的种桑地区
阅读下列材料然后回答问题材料一九年即太和九年公元485年下诏均天下民田诸男夫五以上授露田四十亩妇人二
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2009年5月苏锡常镇四市调查二历史上重大改革回眸]阅读下列材料材料一商鞅认为法者君臣之所共操也——国学整理社诸子集成材料二在梭伦的法律体系中立法权属于全体雅典公民组成的公民大会从执法及其监督体制看他采取的措施是公民陪审法庭陪审员从各个等级的公民中抽签产生有权撤销或修改执政官的判决如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满则有权对他加以惩治一一商鞅与梭伦法制思想之比较材料三商鞅设立了20个等级的军功爵制度新法规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位立有军功的平民按其功劳大小授予官爵凡在战争中斩敌首一个可赏爵一级田一顷住宅九亩要做官的可做五十石俸禄的官斩敌首两个可做百石的官以此类推一一岳麓版教科书材料四梭伦修改__规定凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级称为五百麦斗者可担任高级官职凡收入300麦斗者为第二等级称为骑士级可担任高级官职凡收入200麦斗者为第三等级称为双牛级可担任低级官职凡收入200麦斗以下者为第四等级称为日佣级不能担任任何官职——崔连仲世界通史请回答1依据材料一二指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处2依据材料三四指出两次改革对担任官职的条件有何不同?并分析其共同作用和不同作用?3依据上述材料和所学知识分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响
重农抑商是我历代王朝都实行的基本政策如果某校高一年级开展研究性学习以其为研究课题探寻其历史发展的渊源你认为他们首先应该从查阅下面哪一历史事件着手
秦国成为战国七雄中实力最强的国家主要原因是
战国时期各国进行变法对此下列有关叙述不正确的是
齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法中直接导致上述现象的措施是
【选修1历史上重大改革回眸】阅读下列材料材料一令民为什伍而相牧司连坐不告奸者腰斩告奸者与斩敌首同赏匿奸者与降敌同罚有军功者各以率受上爵谬力本业耕织致粟帛多者复其身免除徭役事末利及怠而贫者举以为收孥官奴婢宗室非有军功论不得为属籍而集小乡邑聚为县置令丞凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平平斗桶权衡丈尺——史记·商君列传材料二商君其天资刻薄人也迹其欲干孝公以帝王术挟持浮说非其质矣且所因由嬖臣及得用刑公子虔欺魏将昂不师赵良之言亦足发明商君之少恩矣余尝读商君开塞耕战书与其人行事相类卒受恶名于秦有以也夫!——史记·商君列传材料三孝公用商鞅之法移风易俗民以殷盛国以富强百姓乐用诸侯亲服获楚魏之师举地千里至今治强——史记·李斯列传请回答1材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼逐条列出2材料二三分别对商鞅变法的如何评价?3综合以上材料应如何评价商鞅变法
治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而巡礼者不足多材料反映出商鞅变法的理论基础是
史记·商君列传载商鞅集小乡邑聚为县置令丞凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平平斗桶权衡丈尺居五年秦人富强该材料涉及到的商鞅改革的措施有①废井田②奖励耕织③废分封行县制④统一度量衡
令既具未布恐民之不信己乃立三丈之木於国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙复曰‘能徙者予五十金’有一人徙之辄予五十金以明不欺卒下令这是史记对战国时期一次变法的记载实施这次变法的人物是
商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是
商鞅变法中提到燔诗书而明法令这一措施的实质是
春秋战国时期各国统治者纷纷调整政策以适应社会生产力的要求他们主要调整的是
史记·商君列传载戮力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥这反映的是商鞅的哪一项变法内容
下列关于春秋改革和战国变法相同点的叙述不正确的是
商鞅变法中有更制其教为男女之别民有二男以上不分异者倍其赋令民父子兄弟同室内息者为禁等措施这些措施的政策导向和历史影响有①鼓励发展一家一户的小农经济②加强了思想文化统治③增加了国家的收入④为秦国的强大和统一六国打下了坚实的基础
公元前594年鲁国实行初税亩规定不论公田私田一律按田亩实数收税这一税制改革
一位史学家说公元前356年是改革家商鞅开始革命性地变革秦国制度的年代商鞅变法的革命性主要表现在
战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是
商靹虽死秦法未亡主要是因为
在战国变法运动中提出了圣人苟可以强国不法其故苟可以利民不循其礼理的思想家是
材料一商鞅强调轻罪重罚主张以刑去刑对此韩非子评论道公孙鞅之法也重轻罪重罪者人之所难犯也而小过者人之所易去也使人去其所易无离春所难此治之道夫小过不生大罪不至是人无罪而乱不生也——韩非子材料二连坐也称相坐随坐缘坐是一种存在已久的株连政策商鞅变法使该政策更加确定化并将其与什伍制度结合以后代代相传秦始皇时百姓不堪统治的残暴在陨石上刻始皇死而地分等字秦始皇抓不到案犯便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀这也是一种连坐材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫他把礼乐诗书修缮孝悌诚信仁义贞廉非兵和羞战统称为六虱认为应统统毁灭请回答1韩非子对商鞅轻罪重罚持何种态度2材料二所反映的连坐法有何特点其直接目的是什么3材料三中商鞅认为六虱应该统统毁灭的原因是什么其实质是什么4以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响
我国完成从奴隶制向封建制的过渡主要是通过
春秋战国时期人身依附关系进一步削弱社会阶级关系发生重大变化导致这种现象出现的根本原因是
阅读下列材料令民为什伍而相牧司连坐不告奸者腰斩告奸者与斩敌者同赏匿奸者与降敌者同罚有军功者务以卒受上爵戮力本业耕织致粟多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥官奴婢宗室非有军功论不得为属籍而集小都乡邑聚为县置令丞凡三十一县——摘自史记·商鞅列传请回答1指导出材料中所反映的商鞅变法的基本内容2根据材料指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点并对这一思想加以简要评价
阅读下列材料商鞅到秦国时通过秦孝公的亲信景监见到了孝公开始两次商鞅向孝公讲述学尧舜等帝王之道孝公听得直打瞌睡商鞅走后孝公对景监生气地说你的客人大言迂腐怎能用他呢景监责备商鞅商鞅要求再见孝公这一次商鞅向孝公讲了称霸之道孝公听了很满意又要求见商鞅孝公对商鞅讲述的富国强兵之道听得津津有味不自觉地移动双膝凑近商鞅一连谈了几天都不厌烦请回答1秦孝公为什么对尧舜的帝王之道不感兴趣而对称霸之道感兴趣呢2商鞅给秦孝公提了些什么建议你能简要说说吗
战国初期魏国李悝首倡尽地力之教实施平抑米价的平籴法以免谷贱伤农同时制定法经六篇以为王者之政莫急于盗贼故以盗法为法经首篇材料反映的主要社会问题是
比较商鞅变法和北魏孝文帝改革下列评述正确的是
阅读下列材料材料一孔子说义然后取人不厌取有君子之道其使民也义材料二管子指出地之生财有时民之用力有倦而人君之欲无穷以有时与有倦养无穷之君而度量不生于其间则上下相疾也材料三商鞅说上一统一而民平上一则信信则臣不敢为邪材料四申鉴东汉荀悦云人主有公赋无私求有公用无私费有公役无私使有公赐而无私惠有公怒而无私怨私求则下烦而无度是谓伤情私费则官耗而无限是谓伤制私使则民挠而元节是谓伤义私惠则下虚望而无准是谓伤正正谓赐予之正私怨则下疑惧而不安是谓伤德请回答1上述材料中提出哪些征税原则思想?2如何评价这些思想主张?
【历史上重大改革回眸】材料一秦孝公用商鞅坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯—--汉书·食货志材料二在20世纪末叶提及王安石我们只更感到惊异在我们之前900年中国即企图以金融管制的办法操纵国事其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出当王安石对神宗赵顼说不加税而国用足他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长当生产增加货物流通时即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果—黄仁宇中国大历史1根据材料一并结合所学知识分析商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响2根据材料二并结合所学知识指出用贷款的办法刺激经济的增长的措施有哪些结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识回答三点即可得5分
下列变化不是的上层建筑的改革
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