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健康促进规划的设计和评价都包含健康促进()
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卫生管理(医学高级)《健康教育》真题及答案
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健康促进规划的评价方案形成于
规划设计阶段
规划实施阶段
规划实施结束后
规划设计、实施全过程
规划评价的初期
健康促进规划的三个组成部分是
设计、管理、评价
设计、评价、反馈
评估、设计、实施
评估、实施、管理
设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。
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流行病学诊断的主要内容是评估人群的
社会认知理论对行为的解释和指导是基于
三级预防策略中的一级预防是指
美国Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数回归系数的大小表示联系的大小则
在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的
健康心理学的中心任务是
积极的休息和睡眠合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的
应激的生理变化模式为
健康教育所必须遵循的原则不包括
坚持有氧运动每周最好3次每次最少
合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的
影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为
研究表明高吸烟率与高肺癌死亡率有35~40年的时间差则说明
下列哪项不是健康促进的基本特征
健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识树立健康观念的
高血压健康促进规划的远期效果评价结局评价应评估高血压患者的
适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是
安全用水百分率计划免疫覆盖率属于
健康教育的实质是
心理咨询的手段不包括
用于智力测验的是
下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容
在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价但没有任何行动迹象处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是
健康促进是一种
对健康教育全过程进行评价贯穿于项目始终的是
当两种对立的动机并存时就会发生
关于吸烟的健康教育计划目标确定为执行计划一年后70%青少年吸烟者戒烟该目标属于下列哪个层次
评价的前提是
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域策略是
在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的
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