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课外拓展 闻官军收河南河北 杜 甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 [...
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教案备课库《人教版初二语文上册第五单元测试题含答案(二)》真题及答案
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22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章什么是幸福幸福是杜甫闻官军收河南河北中的剑外忽
根据课文默写古诗文10分1长河落日圆王维使至塞上1分2春潮带雨晚来急韦应物滁州西涧1分3苏轼在水调歌
闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒青春作伴好
2016届湖南省衡阳市逸夫中学九年级上学期期中诗词鉴赏闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣
阅读杜甫的春望及闻官军收河南河北完成10-11题共6’春望闻官军收河南河北国破山河在城春草木深剑外忽
写作60分22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章什么是幸福幸福是杜甫闻官军收河南河北
阅读下面一首唐诗解答1~3题闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜
2015届湖南衡阳中考阅读下面一首诗完成后面题目闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看
横看成岭侧成峰题西林壁苏轼
窗前明月光:《静夜思》:李绅
锄禾日当午:《悯农》:李白
青春作伴好还乡:《闻官军收河南河北》:杜甫
清明时节雨纷纷:《清明》:白居易
18.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章什么是幸福幸福是杜甫闻官军收河南河北中的剑外忽
青春作伴好还乡杜甫闻官军收河南河北
四作文60分22.阅读下面的文字根据要求作文什么是幸福幸福是杜甫闻官军收河南河北中的剑外忽传收蓟北初
按要求填空杜甫是唐代的三大诗人之一我们学习过他的爱国诗篇闻官军收河南河北还在积累运用中学习了他的__
四.写作60分22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章什么是幸福幸福是杜甫闻官军收河南
闻官军收河南河北这首诗的作者是
杜甫
李白
陆游
曹操
却看妻子愁何在________________杜甫闻官军收河南河北
补写出下列文句中的空缺部分每空1分共5分多子少字有错别字不给分1携来百侣曾游沁园春长沙2那河畔的金柳
横看成岭侧成峰题西森壁苏轼
窗前明月光:《静夜思》:李绅
锄禾日当午:《悯农》:李白
青春作伴好还乡:《闻官军收河南河北》:杜甫
清明时节雨纷纷:《清明》:白居易
材料解析题忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白公私仓廪俱丰实——忆昔剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣
杜甫在闻官军收河南河北中扇动想象的翅膀迅捷如飞回到故乡的句子是便下襄阳向洛阳
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一时间是一把剪刀汪静之时间是一把剪刀生命是一匹锦绮一节一节地剪去等到剪完的时候把一堆破布付之一炬!时间是一根铁鞭生命是一树繁花一朵一朵地击落等到击完的时候把满地残红踏入泥沙!1.诗中运用两组不同比喻来表达同一个思想⑴第一节把时间比成生命比作裁剪的结果是⑵第二节将时间比作生命比作击落后的结果是2.诗人运用鲜明形象的比喻为了说明什么3.诗人对时间形象的比喻可以看作是诗人对的形象描绘是他心情的间接表现4.诗的用韵严格⑴第一节是句押韵韵脚是⑵第二节是句押韵韵脚是5.作者在诗中赋予时间的含义是什么6.根据诗的内容和形式运用恰当的比喻续写一节
上文贯穿全文的线索是________描写月夜庭中景色的句子是________________其主要内容可用4个字概括为□□□□须扣住月字概括
对诗句品味有误的一项是
诗歌鉴赏送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺杳杳钟声晚荷笠带夕阳青山独归远1用一句话概括全诗的内容2品析青山独归远中独远二字的精妙之处
雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏飞飏飞飏——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷不去那凄凉的山麓也不上荒街去惆怅——飞飏飞飏飞飏——你看我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞认明了那清幽的住处等着她来花园里探望——飞飏飞飏飞飏——啊她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻盈盈的沾住了他的衣襟贴近他柔波似的心胸——消溶消溶消溶——溶入了她柔波似的心胸!1.给加粗字注音翩麓2.诗人把自己比作雪花借此去追求3.文中反复出现飞飏飞飏飞飏表现出一种的执著4.她是诗人美的理想的代称那么最后一句溶入了她柔波似的心胸如何理解
古诗鉴赏己亥杂诗龚自珍清浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花1全诗抒发了作者怎样的情怀?答2翻译后两句并说说作者以落花自喻的用意答
对何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是
一阵阵告别的声浪就要卷走车站北京在我的脚下已经缓缓地移动我再次向北京挥动手臂想一把抓住他的衣领然后对她大声地叫喊永远记着我妈妈啊北京!终于抓住了什么东西管他是谁的手不能松因为这是我的北京这是我的最后的北京1北京在我的脚下已经缓缓地移动采用了物我颠倒的错觉其实是______________在起动这从物理角度来看是把______________作为了参照物2第二节中诗人为什么把妈妈和北京放在一起来写3第三节中说这是我最后的北京最后意味着什么4该诗的题目是这是四点零八分的北京有什么深刻的含义5该诗再现的是当年知识青年下乡插队的一幕请结合历史知识说说__当年对此事件发出了怎样的号召
阅读下面这首古诗关雎关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之1.参差荇菜左右流之句中流字好在哪里?2.描绘琴瑟友之钟鼓乐之的热闹场面表达了怎样的愿望?
天上的街市远远的街灯明了好像是闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走1.这首诗歌中哪些属于实写?哪些属于虚写?答________________________________________________________________________2.诗人是怎样由联想而进入想像的?想像又是怎样逐步展开的?答________________________________________________________________________3.传说中牛郎织女的故事和诗歌中截然不同诗人这样写的目的是什么?答________________________________________________________________________4.下列对文章的分析不恰当的一项是A.诗人联想的交点是街灯和明星两者有类似之处这是诗人进行联想并发挥想像的基础B.街灯和明星互喻诗歌中闪和点两个动词也可以互换C.第二节中连用两个定然表达肯定的语气坚定地相信理想的世界一定存在同时也表达了对现实世界的不满D.写牛郎织女的第三第四节是全文的重点充满浪漫色彩
天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走郭沫若写于20年代初期1.诗中加点的是可有可无吗试分析2.请给最后一节划分节奏3.1闲游和来往能不能互换为什么2朵换成颗行不行为什么4.诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时语气_________从_______一词可以看出来表明作者____________5.诗人想象的牛郎织女的命运如何合理吗6.全诗的感情基调是什么7.试比较雷电颂和天上的街市在抒情方式上的区别
苔清·袁枚白日不到处青春恰自来苔花如小米亦学牡丹开注释白日指阳光1第一二两句写出了苔怎样的特点2借苔说理是这首诗的一大特色本诗借苔表达了怎样的哲理_______________________________________________________________________________
比较阅读下面两篇散文诗回答文后的问题甲在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!节选自海燕乙蛇高高地爬到山里去躺在潮湿的山谷里盘成一圈望着海太阳高高地在天空中照耀着群山向天空中喷出热气波浪在下面冲击石头忽然在蛇所待着的那个山谷里天空中坠下一只胸膛受伤羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声坠在地上怀着无可奈何的愤怒胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳敏捷地爬开去但是马上看出这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前轻声说你要死了吗是的要死了!鹰深深地叹了口气回答说我美好地生活过了!我懂得什么是幸福!我英勇地战斗过了!我见过天你是不会那么近地看到天的!唉你这可怜虫!那有什么了不起!我在这里很好又温暖又滋润!而且它想飞也好爬也好结果还不是一样大家都要埋入黄土都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神微微挺起身来向山谷里看了一眼阴暗的山谷气闷不堪散发出腐臭的气味鹰施出全身的精力喊叫起来啊要是能够再飞到天上去一次那可多么好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊战斗多么幸福啊!节选自鹰之歌1.甲乙两文在塑造形象表现主题时都用了和的写作手法2.甲乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象代表了两文热情歌颂了3.甲乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活具体地说是A.海燕面对战斗鹰召唤战斗B.海燕迎接战斗鹰临死前渴望再次投入战斗C.海燕迎接战斗鹰期待战斗D.海燕面对战斗鹰追求理想宁死不屈4.两文在塑造两个艺术形象时主要描写了海燕的和鹰的两文在描写中运用了引用反复对偶对比和等修辞方法5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异相同的是设置背景渲染气氛和不同的是甲文烘托海燕的乙文映衬鹰的思想境界6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中流露出来的感情基调有所不同甲文乙文7.鹰说我见过天!这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的和两个词语来进行表述
阅读下面一首诗回答问题次北固山下客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边①诗中风正一帆悬以一帆悬之小景写出了之大景的神韵为后人所称道②诗的最后两句表现了诗人的思想情感③海日生残夜江春入旧年一句蕴含了怎样的哲理
甲孤雁杜甫孤雁不饮啄飞鸣声念群谁怜一片影相失万重云望尽似犹见哀多如更闻野鸦无意绪鸣噪自纷纷乙孤雁崔涂几行归塞尽念尔独何之暮雨相呼失寒塘欲下迟渚云低暗度关月冷相随未必逢矰缴①孤飞自可疑注①矰zēng短箭缴zhuó系箭的丝绳1杜诗野鸦无意绪鸣噪自纷纷的作用是什么请简析2.一样孤雁别样情怀若说杜甫在孤雁中唱响了一曲孤雁念群的赞歌的话那么崔涂的孤雁又蕴含了诗人怎样的情感呢加以分析
阅读二1乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声2雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末3海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫4看吧它飞舞着像个精灵──高傲的黑色的暴风雨的精灵──它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫!5这个敏感的精灵──它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳──是的遮不住的!6狂风吼叫雷声轰响7一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了8──暴风雨!暴风雨就要来啦!9这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲的飞翔这是胜利的预言家在叫喊10──让暴风雨来得更猛烈些吧!1将1—5段文字划分层次用︱标出123452分析下面的句子的含义1它深信乌云遮不住太阳——是的遮不住的!2狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末3让暴风雨来得更猛烈些吧!表达了怎样的思想感情它作全诗结束语好在哪里
淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁家逐①船移江浦②风一尺鲈鱼新钓得儿孙吹火获③花中【注释】①逐跟随②浦水边岸边③获草本植物形状像芦苇1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是2.诗的三四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述
一对可爱的姐妹彼此虽隔天涯当东方露出鱼肚白大自然——母亲把她们养大却有着同样的色香当天上的花终于凋零天上的花叫星星星星的亮光花儿的笑看那一滴滴晶亮的白露地上的星星叫花交映在中宵的良辰人间的星星泪珠儿盈盈1.着感情默读全诗分别用/和·直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音并简要说明理由2.人说这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像你同意这种说法吗请结合全诗内容具体加以说明
我来了严辰我来了像一只大雁带着热情的歌唱从荒凉无边的沙漠穿过万里长空来到伙伴们生动活跃的队伍里我来了像山谷里流出的一支清冷的泉水跳过岩石冲过堤坝经过小河经过大江奔流到广阔的波涛汹涌的海洋我来了像一个飘泊的流浪人跨过饥寒的道路跨过被__的道路跨过侮辱和残暴所铺成的艰险的道路含着一把辛酸泪投进了慈母的怀抱我来了带着长久的相思长久的爱慕我来了带着默默的骄傲和发自心底的不可遏止的欢笑我来了!1.诗歌大约写于1941年和我为少男少女们歌唱写作时间大致一样我们看出全诗的格调是___________________2.我来了来到了伙伴们生动活跃的队伍里来到了广阔的/波涛汹涌的海洋来到了慈母的怀抱实际这些是指___________________3.全诗采用了比喻手法诗人把自己比成_________________________________________________________这些事物都具有___________________的特征展示了诗人苦难的经历4.这首诗和我为少男少女们歌唱相比有很多相同之处比如它们都歌颂了延安的火热生活全诗的格调大致相同都采用了比喻修辞等等你更喜欢哪一首为什么5.你在课内外还读过哪些描写延安革命生活的诗篇或文章
阅读杜甫的春望和白居易的钱塘湖春行春望杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤指出下列选项中有错误的一项
阅读下面诗句回答文后问题最近妈妈总爱捉住我逼我背一支古怪的儿歌鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波听说这是一位古代的神童七岁时写下的大作可我却背得结结巴巴气得妈妈说我笨脑壳我只好背得滚瓜烂熟妈妈显得特别快活从此每当家里来了客人我都要牵出这只倒霉的鹅听到了一声声的夸奖妈妈就奖我美味的糖果好像这是我写的诗篇其实我压根儿没见过白鹅.我家小小的阳台上连只小鸟儿都不曾飞落更别说从那曲项里向天唱出美妙的歌!真的我不愿当什么神童更不想靠白鹅啄来糖果如果妈妈带我去趟动物园那才是我最大的快乐!1.诗的第二节中所说的古代神童是谁生活在什么朝代2.诗中画线的句子是什么意思请用你自己的话来表达3.写出能表现全诗主题的句子4.这首叙事诗中妈妈的行动描写细致传神很好地体现了人物的性格特点请联系有关诗句作具体分析5.你的妈妈是怎样一个人在你的成长过程中扮演什么角色请结合你的生活经历谈一谈
阅读下面一首词回答问题卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处才始送春归又送君归去若到江南赶上春千万和春住水是眼波横山是眉峰聚两个比喻句历来被人称道请简要分析其妙处答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查学生对诗句的赏析能力从眼波的含情和美人眉峰的美丽来感悟浙东山水的美好
阅读下面两首古诗词下面是同学们对上述诗歌的品析请选出不恰当的一项
树艾青一棵树一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起1940年春1.作者艾青原名_____现代著名______他出版的第一部诗集是________他的诗作运用________化的________诗体抒发思想感情语言朴素清新2.这首诗的写作背景是________年春天那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段中华民族正日益走向精神的________3.对这首诗赏析不当的一项是A.树的开头一棵树一棵树采用反复的手法着意强调和突现一棵棵树的形象B.彼此孤离地兀立着反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象C.诗的第二段由彼此孤离地兀立着的形象进行相反联想慧眼独具在看不见的深处看到它们把根须纠缠在一起D.根须纠缠在一起象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量E.这首诗采用的是比的手法是把具体的人和物相比4.对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是A.这是一首托物抒情的诗诗歌以点带面小中见大在冷静的客观描述之中寄寓了丰富的思想内容B.这首诗运用象征手法用树的生存景观象征了当时的社会景观两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立实质上团结一致C.风与空气/告诉着它们的距离运用拟人的手法把一种看不见.摸不着的关系写得生动可感而且人格化D.全诗用具体可感的形象表现极丰富的生活内容和思想感情给人以多方位.多层次的启示留下了广阔的想像空间
阅读下列诗句卜算子咏梅卜算子咏梅__陆游读陆游咏梅词驿外断桥边反其意而用之寂寞开无主风雨送春归已是黄昏独自愁飞雪迎春到更著风和雨已是悬崖百丈冰无意苦争春犹有花枝俏一任群芳妒俏也不争春零落成泥碾作尘只把春来报只有香如故待到山花烂漫时她在丛中笑1.两首词都题为咏梅可词中并未见梅你能从哪些地方看出作者是咏梅的2.两首词写作的背景不同表达的感情也不同__的卜算子咏梅表达了什么感情陆游的卜算子咏梅又表达了什么感情3.自古以来就有很多咏梅的作品回忆你读过的作品至少写两句咏梅的诗句
春夜洛城闻笛●李白谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情?1飞和暗用得好说说它在文中的表达效果是什么?2第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?②第四句的艺术手法是反问它的表达效果是加强思乡的感情有一唱三叹的美学效果
﹝古诗阅读﹞山房春事二首其二岑参梁园①日暮乱飞鸦极目萧条三两家庭树不知人去尽春来还发旧时花①梁园即竹园西汉梁孝王刘武建造故址在今河南商丘东方圆三百多里1请描绘梁园日暮乱飞鸦极目萧条三两家所表现的景象2关于诗歌的赏析不正确的一项是A.诗人先写梁园的萧条景象是远望后写庭园中的树木繁花满枝春色不减当年是近看B.梁园日暮乱飞鸦中乱字描绘了日暮中的梁园鸦群声音嘈杂上下乱飞的萧瑟景象C.三四两句借庭树发花表达了诗人对过去的梁园春季美景的留恋之情D.诗歌以乐景写哀情运用反衬手法衬托梁园的景色愈见萧条诗人的吊古之情也愈见伤痛了
阅读苏轼的赤壁江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼对下面这首词的赏析不恰当的一项是
阅读木兰诗唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿弛千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍着我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辩我是雄雌?1.带点字注音辔头朔气扶将云鬓2.找出两个错别字并改正_____________改为____________________________改为______________3.解释带点字愿为市鞍马赏赐百千强对镜帖花黄双兔傍地走4.选择对字词理解正确的项1策勋十二转A.次B.回C.转动2愿驰千里足B.希望B.愿意C.能够5.选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是A.将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮士战斗死去了壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了木兰却在十年后回来了D.从军十年经历了千百次战斗将军死去了壮士归来了6.对第3段中的不闻但闻分析正确的一项是A.采用对比手法反映战争紧迫B.采用反复手法表达了木兰对亲人的深切怀念C.采用对比手法表达了木兰对亲人的深刻思念极大地丰富了女英雄的形象D.采用反复手法表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理7.对昨夜见军帖可汗大点兵一句中的大字的理解准确的一项是A.表明了可汗的积极性很高B.大就是大规模的意思C.显现战争紧张频繁涉及范围广D.意思是非常十分8.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是①不闻机杼声惟闻女叹息②阿爷无大儿木兰无长兄③东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭④旦辞爷娘去暮宿黄河边A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻
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