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甲做完实验后，将剩余的试剂倒回原试剂瓶 丁直接用手将粉末状药品加入试管中 丙在取固体粉末时，在无用量说明时取盖满试管底部药品 乙在点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾 电解水实验中正、负极产生的气体体积比为1：2 木炭在空气中燃烧发出白光
除去CO的CO2 萃取时振荡混合液 
稀释浓硫酸 向试管中滴加液体
除去CO2中的HCl 
蒸发氯化钠溶液 
稀释浓硫酸 
过滤
教师备课时的难点往往是学生学习的难点 教学中必须着重讲解和分析的内容肯定是难点 可以通过指导学生预习发现学生学习上的难点 可以借鉴过去的教学经验帮助确定教学难点
在进行对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐酸洗去浮色 在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，若发现色素带颜色过浅，可用增加划滤液细线的次数来增加颜色 在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越高 在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成
甲稀释浓硫酸时，把水沿烧杯壁慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中 乙做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中 丙做过滤实验时把玻璃棒的末端斜靠在过滤器内三层滤纸处 丁做实验时，将蒸发皿中的溶液完全蒸干后停止加热
除去CO的CO2 向试管中滴加液体 稀释浓硫酸 萃取时振荡混合液
玛丽·居里首先提出原子的核式结构学说 卢瑟福在α粒子散射实验中发现了电子 查德威克在原子核人工转变的实验中发现了中子 爱因斯坦为解释光电效应的实验规律提出了光子说
为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶. 在无用量说明时，液体取用5毫升，固体想取多少都行. 用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道. 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净.
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溶解氯化钠 
熄灭酒精灯
将铁钉放入试管内 
取用少量硫酸溶液
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