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如图所示,是“研究凸透镜成像”实验的原理图,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 点上,此成像特点可应用在 上.
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教案备课库《初二物理(八上)C班导学案(6)透镜及其应用综合》真题及答案
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如图所示是研究凸透镜成像的实验图若在凸透镜右边的光屏上光屏未画得到清晰放大的实像则蜡烛应置于透境左边
在研究凸透镜成像的实验中光屏上出现清晰的烛焰的像如图13所示则此时蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是利用
如图所示图甲测凸透镜的焦距图乙探究凸透镜成像的规律在图乙所示的位置光屏上成清晰的像下列说法正确的是
由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同
图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向右移动才能找到清晰的像
如图所示图甲测凸透镜的焦距图乙探究凸透镜成像的规律在图乙所示的位置光屏上成清晰的像下列说法正确的是
由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
图乙的成像特点与投影仪的成像原理相同
图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向右移动才能找到清晰的像
如图所示是用蜡烛凸透镜和光屏研究凸透镜所成像规律的实验装置当蜡烛位于如图所示的位置时在光屏上将得到像
2.00分如图所示图甲测凸透镜的焦距图乙探究凸透镜成像的规律在图乙所示的位置光屏上成清晰的像下列说法
由图甲可知凸透镜的焦距是60cm
图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏像右移动才能找到清晰的像
图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同
在研究凸透镜成像规律时将凸透镜蜡烛和光屏放在如图甲所示的光具座上进行凸透镜的焦距已知1若在甲图中C.
如图19所示研究凸透镜成像的实验示意图MN为凸透镜的主光轴F.为凸透镜的焦点1在实验时应将蜡烛和光屏
小磊在探究凸透镜成像规律时将焦距为20cm的凸透镜A.固定在光具座上35cm刻线处将点燃的蜡烛放置在
小磊在探究凸透镜成像规律的实验中将凸透镜
固定在光具座上35cm处,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲所示。接着,他将凸透镜A.换成凸透镜
并保持烛焰和透镜位置不变,移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示。则下列说法中正确的是
A.A.的焦距小于B.的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同 B.A.的焦距小于B.的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
A.的焦距大于B.的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同
A.的焦距大于B.的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
如图所示在探究凸透镜成像的规律的实验中依次将点燃的蜡烛凸透镜光屏放在光具座上1要使像成在光屏的中心实
小明同学用一个焦距未知的凸透镜蜡烛光屏探究凸透镜成像规律.1由图可知凸透镜的焦距是_________
小明同学用一个焦距未知的凸透镜蜡烛光屏探究凸透镜成像规律.1由图可知凸透镜的焦距是_________
如图8所示研究凸透镜成像的实验示意图MN为凸透镜的主光轴F.为凸透镜的焦点1在实验时应用的实验器材有
用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距并探究凸透镜成像规律当蜡烛透镜光屏位置如图乙时在光屏上可成清晰的像.
凸透镜的焦距是10.0cm
幻灯机成像原理与图乙中成像特点相同
保持凸透镜位置不变,将蜡烛与光屏的位置对调,烛焰仍可在光屏上成清晰的像
图乙中,如果只向左移动光屏,光屏上所成的像会变小
如图11所示是研究凸透镜成像的实验图若在透镜右边的光屏上光屏未画得到清晰缩小的实像则蜡烛可能置于透镜
如图19所示研究凸透镜成像的实验示意图MN为凸透镜的主光轴F.为凸透镜的焦点1在实验时应将蜡烛和光屏
在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中1测量凸透镜的焦距如图所示则该凸透镜的焦距为_________c
如图所示是研究凸透镜成像的实验图若在透镜右边的光屏上光屏未画得到清晰缩小的实像则蜡烛可能置于透镜左边
在研究凸透镜成像规律时陈龙同学将蜡烛凸透镜好光屏放在光具座上进行实验.1由图甲可知陈龙实验时所用的凸
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在探究液体压强的实验中进行了如图所示的操作 1对比图甲乙可知同种液体内部压强随着深度的增加而. 2在图乙中固定金属盒的橡皮膜在水中的深度使金属盒处于向上向下向左向右等方位时两玻璃管中液面高度差不变说明了在液体内部同一深度处液体向各个方向的压强大小. 3要探究液体压强与密度的关系应选用两图进行对比. 4在图丙中保持探头的位置不变向烧杯中逐渐加入水U形管两侧液面的高度差将选填“变大”“不变”或“变小”.
如图所示在纸杯中装满水用一张纸片盖住杯口压紧后倒置杯中的水不流出来这个实验可以证明的存在.如果把纸杯的顶端戳个小孔会出现的现象是.
一艘轮船从海里行驶到河里受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是
一位体重正常的中学生单脚站立时对地面的压强约为
小明在完成“动手动脑学物理”时认识了密度计.将其放入液体中当它竖直静止时与液面相交的读数即为待测液体的密度. 1如图甲乙所示让同一支密度计分别静止在水和酒精中ρ水>ρ酒密度计受到的浮力选填“变大”“变小”或“不变”装水的容器是选填“甲”或“乙”. 2小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝初步做成了一支密度计如图丙.为了给密度计标上刻度他进行了如下实验 A.将其放入水中竖直静止后在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3 B.将其放入植物油中用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3 C.像标示弹簧测力计刻度的方法一样他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3将整个铅笔均匀标上刻度 D.他将做好的密度计放入酒精中进行检验发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处. ①在实验步骤C中小明这样均匀标示刻度对不对 ②如图丙所示小明制作的密度计你认为刻度0.9g/cm3应该在点选填“p”或“q”若密度计浸入被测液体的深度为h如图丁自制密度计的质量为m铅笔的横截面积为s忽略铜丝对体积的影响则被测液体密度ρ液=用给定的字母表示
中国“向阳红06”海监船赴南海黄岩岛维权.船底某处距海面深度为5m该处受到的海水压强为Paρ海水=1.03×l03kg/m3g=10N/kg.若船从海里驶入河里船身将选填“上浮”或“下沉”一些.
如图在“探究杠杆平衡条件”的实验中.每个钩码重为0.5N. 1实验前发现杠杆左端略高于右端应将螺母向调节直到杠杆在水平位置平衡. 2在图中的A处挂2个相同的钩码要使杠杆水平平衡在B处应挂个同样的钩码. 3取走悬挂在B处的钩码改用弹簧测力计在C处竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡则弹簧测力计的拉力F为N若改变弹簧测力计拉力F的方向向右倾斜时仍要保持杠杆水平平衡拉力F的大小将选填“变大”“变小”或“不变”原因是拉力F的力臂将.
如图所示是晾晒衣服时使用的衣服夹它在使用时利用了钢丝的选填“弹性”或“塑性”夹口上刻有花纹是为了摩擦.
如图用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度不计绳重和摩擦则下列说法中正确的是
如图所示在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中. 1必须沿水平方向拉动木块做运动. 2选择甲乙两图可以探究滑动摩擦力大小与的关系.若甲图中弹簧测力计的示数为F1乙图中弹簧测力计的示数为F2则F1F2. 3若图丙中木块在运动过程中所受的拉力突然增大则它受到的滑动摩擦力.
水池中有一木船装有石块将石块投入池水中后水面将
在“探究二力平衡条件”的实验中小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图所示正确的选择是用选填“a”或“b”图装置完成实验.将处于平衡状态的物体用剪刀剪成两小块则物体选填“能”或“不能”平衡这是为了得出“使物体平衡的两个力必须”这一结论.
用刀把菜切碎说明力可以改变物体的.菜刀的刀刃磨得很薄是为了压强.
小明用20N的水平向右的推力推静止在水平地面上的木箱但没有推动则木箱受到的摩擦力选填“大于”“小于”或“等于”20N摩擦力的方向水平向.
1如图1重4.5N的足球从斜面上加速滚下请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图.2货物如图2所示随传送带一起匀速斜向上运动除图中已画出的外货物还受到一个力的作用画出这个力的示意图.3如图3所示用力F使杠杆在水平位置静止请画出F的力臂L.4利用图4中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组要求能够改变用力的方向.
一个苹果的质量约为0.3kg要测量该苹果的重力图中最适合的器材是
小明做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验时.他让小球由光滑斜面上自由滑下碰撞静止在同一水平面上的相同的木块. 1在甲图中通过观察他发现质量相同的小球越大动能越大. 2在乙图中让不同质量的两个小球从同一斜面的自由滑下目的是使两小球到水平面时具有的速度. 3通过对以上实验的分析想到图丙所示的交通标志牌中不同车型限速不同的原因是动能一定时因为大货车的大所以限速低.
在水平地面上小明用50N的力沿水平方向推着重为100N的木箱匀速直线前进50m推力做功等于J重力做功等于J地面对木箱的摩擦力大小为N若小明将推力增大到60N时木箱受到的摩擦力大小为N.
如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下撞击到一个木块上.1此实验是观察木块被钢球推动的大小说明钢球对木块做功的多少从而判断钢球动能的大小.2让同一钢球从不同的高度滚下时滚下时的位置越高滚到斜面底部时越大把木块推得越远说明在钢球相同的情况下钢球的越大动能越大.3让质量不同的钢球从同一高度滚下滚到斜面底部时速度相同钢球的越大把木块推得越远说明在钢球相同的情况下钢球的越大动能越大.4从这个实验可以得出结论运动物体的动能与有关.5此实验研究方法是.
在“大科学秀”节目栏目组的工作人员将400个气球紧密排成一个长方形并在气球上铺一块木板木板上放了一个集装箱和一辆汽车三者总质量为5×103kg气球总的受力面积为16m2如图所示g=10N/kg求 1气球受到的压力 2气球承受的压强.
如图所示工人将重为240N的物体匀速提起在2s内绳的自由端移动了6m若此时滑轮组的机械效率为80%不计绳重和摩擦.求这一过程中 1拉力所做的有用功是多少 2拉力所做的总功是多少 3如果将540N的物体匀速提高1m此时滑轮组的机械效率是多少
用塑料袋提较重的东西会感到很勒手于是人们发明了如图所示的提袋器请解释为什么使用提袋器提着较重的塑料袋时就不感到勒手了呢
把一摞相同的漫画书放在水平桌面的中央如图所示如果要把甲乙两本书分别缓慢地水平抽出来则把选填“甲”或“乙”书抽出时需要的力较大.把上面的几本书拿走后剩下的书对水平桌面的压强将.
在图中作出小轩在水平路面上跑步前进时脚所受的摩擦力的示意图.
甲乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体AB液面位置如图液体对两个容器底的压强相等则ρAρB.现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中静止时一个漂浮另一个悬浮液体均无溢出此时两个容器底受到液压强的大小关系是P甲P乙.
如图所示杠杆处于平衡状态若此时在杠杆两边的钩码下各再挂一个质量相等的钩码那么杠杆将
某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究他们采取了如下的方法甲图把小桌放在海绵上乙图在小桌上放一个砝码丙图把小桌翘过来桌面朝下并在它上面放一个砝码. 1小组同学是根据来比较压力作用效果的. 2通过实验观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时压力的作用效果越明显. 3做这个实验时选填“能”或“不能”用木板代替海绵其原因是. 4有些公共汽车配备逃生锤遇到紧急情况时乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生为了更容易打破玻璃根据上面的研究逃生锤外形应该选择图中的.
如图柱状容器中装有1kg水容器底面积S=100cm2.则水对容器底的压强为Pa现要增大该容器底受到的压强你打算采用的办法是.
下列事例中目的是为了减小摩擦的是
在每年一度的“庙香山冰雪节”上滑雪爱好者从雪山顶下滑能转化为动能.滑雪速度快的另一个原因是滑雪运动中当滑雪板压在雪上时会把雪内的空气压挤出来在滑雪板与雪地之间形成一个暂时的“气垫”从而选填“增大”或“减小”雪地对滑雪板的摩擦.
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