首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
简述3~4岁儿童心理发展的主要特征。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
简述3~4岁儿童心理发展的主要特征
4~5岁儿童心理发展的主要特征
简述遗传素质对儿童心理发展的主要作用
简述儿童心理发展的特点
儿童心理发展年龄特征具有和是根源于本质未变的制约因素制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋构成儿
简述5~6岁儿童心理发展的主要特征
童年期儿童心理发展的主要特征是
观察
注意
记忆
思维
情感
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化这就构成了儿童心理发展年龄特征的
百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点至今仍然适用于当代儿童这说明的是儿
5~6岁儿童心理发展有哪些主要特征
简述1~6个月儿童心理发展的主要特点
一个生来就是全色盲的孩子无法辨别颜色更无法成为画家这表明
环境是儿童心理发展的前提
遗传是儿童心理发展的前提
学校教育是儿童心理发展的前提
家庭教育是儿童心理发展的前提
5-6岁儿童心理发展的主要特征是什么
学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征
热门试题
更多
技能是按照规则程序基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力下列与技能的三种类型不符的是
教育内容
为全体人民服务为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征
简述教育在人的发展中的作用
制度化教育的标志是
就儿童发展整体而言生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点
如何建立良好的学生集体其策略有
颁布于年的中__关于教育体制改革的决定指出教育必须为社会主义建设服务社会主义建设必须依靠教育
学校咨询与辅导
建国后中央人民政府政务院于1951年颁布从而废除旧学制实行新学制
德育对智育体美诸育的促进功能就其共性来看主要有
德育是教育者按照一定的要求有目的有计划地培养受教育者品德的教育过程
直接决定教育目的的因素是
不在教师资格认定程序之列的是
中国教师的资格条件须包括以下要件
教师专业化的尝试始于
社会主义教育事业的阶级性主要体现在
关于课程目标的水平研究最为著名的是
简述课外活动的意义
试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义
班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的管理方式是属于
中小学体育的主要任务有
教育的最高理想通过——体现出来
发现学习
联系实际论述现代教师的基本素质
班主任工作的重要性体现在哪些方面
德育
国家如何实施对中小学的管理和监督
教育科学
教育即生长是教育哲学家——的观点
热门题库
更多
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)