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如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他先后拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）．
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教案备课库《第十一章 功和机械能 测试题（一）》真题及答案
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如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
两次拉力对木块做的功一样多
如图5甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
两次拉力对木块做的功一样多
为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲乙两种实验方案实验装置如图所示实验中不计弹簧测
为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲乙两种实验方案实验装置如图所示实验中不计弹簧测
如右图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块第2次受到摩擦力较大
第2次木块速度较大
如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
在相同时间内，第2次拉力对木块做的功大一些
两次拉力的功率相等
如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
两次拉力对木块做的功一样多
如下图所示图甲中文文用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间
如甲图所示小明用弹簧测力计拉木块使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离乙图是他两次拉动同一木块得到
两次木块运动的速度相同
木块第一次受到的摩擦力较大
木块两次受到的摩擦力相等
木块第一次所受的拉力较大
如图9甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化
两次拉力对木块做的功一样多
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的
木块第1次运动速度较慢
木块第1次受到的拉力较大
木块第1次受到的摩擦力较小
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
2010武汉如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
两次拉力对木块做的功一样多
为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲乙两种实验方案实验装置如图所示实验中不计弹簧测
阅读下列短文回答短文后的问题.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的过程中一些同学作出了以下猜想猜想
如图7中甲图所示小明用弹簧测力计拉木块使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离乙图是他两次拉动同一木
两次木块运动的速度相同
木块第一次受到的摩擦力较大
两次拉力对木块做的功一样多
两次拉力对木块做功的功率一样大
如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它沿水平木板匀速滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的
木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
木块第1次受到的拉力较大
木块两次的动能一样多
两次拉力对木块做的功一样多
小明在探究摩擦力与压力大小的关系的实验时小明将木块放在水平木板上改变放在木块上的砝码用弹簧测力计水平
为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲乙两种实验方案实验装置如图所示实验中不计弹簧测
在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的过程中一些同学作了以下猜想①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙
为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲乙两种实验方案实验装置如图所示实验中不计弹簧测
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如图在Rt△ABC中∠ACB=90°BD是∠ABC的平分线点O在AC上⊙O经过BD两点交BC于点E． 1求证AC是⊙O的切线 2若AB=6sin∠BAC=求BE的长．
﹣2002的相反数是．
已知m＜0n＞0x2﹣px+q=x﹣mx﹣n且pq＞0则|m|与|n|的大小关系|m||n|填“＜”“＞”“=”．
比较大小﹣3﹣2．用“＞”“=”或“＜”填空
如图在矩形ABCD中点E是CD的中点AE平分∠BEDPE⊥AE交BC于点P连接PA以下四个结论①BE平分∠AEC②PA⊥BE③AD=AB④PB=2PC．则正确的个数是
如图l∥m矩形ABCD的顶点B在直线m上则∠α=
随着现代通讯工具的发展学生带手机已经成为一种普遍现象手机对于学生的影响越来越受到社会的关注．于是某课题小组对此进行了问卷调查其中的一个问题有三个选项有利无影响有弊要求每人必选且只选一项．他们随即调查了若干名学生和家长整理并制作了如下两幅不完整的统计图请根据统计图提供的信息解答下列问题 1求这次调查的家长人数并补全图1 2求图2中表示“有利”的扇形圆心角的度数 3该地区约有10万名学生据此估计学生认为带手机“有弊”的人数．
下列运算正确的是
如图已知正五边形ABCDEAF∥CD交DB的延长线于点F则∠DFA=度．
|﹣3|的相反数等于．
如图在钝角△ABC中AC＜BC用尺规在BC上确定一点P使PA+PC=BC下面是四个同学的作法只留下了作图痕迹未连接PA其中正确的是
如图矩形ABCD的对角线ACBD相交于点0过点O作OE⊥AC交AB于E．若BC=8△AOE的面积为20则sin∠BOE的值为．
在学习完矩形的内容后某课外学习小组对矩形的运动问题进行了研究如图在矩形ABCD中AB=4BC=6点O为矩形ABCD对角线的交点． 操作发现 如图1所示点E为AD边上任意一点连接EO并延长与BC边交于点F． 1小组成员甲发现“AE=CF”请你完成证明 2如图2连接BEDF小组成员乙发现“四边形BEDF的形状一定是当AE的长为时四边形BEDF是菱形” 探究发现 受前面两位组员的启发小组成员丙与丁对图形进一步操作将图2中的△ABE与△CDF分别沿BE与DF进行翻折点A与点C分别落在矩形ABCD内的点A′C′处． 3如图3连接A′DBC′发现“四边形BA′DC′是平行四边形”请你证明这个结论 4如图4连接A′C′A′C′有最小值吗若有请你直接写出AE的长若没有请说明理由．
如图抛物线y=ax2+bx+1经过点26且与直线y=x+1相交于AB两点点A在y轴上过点B作BC⊥x轴垂足为点C40． 1求抛物线的解析式 2若P是直线AB上方该抛物线上的一个动点过点P作PD⊥x轴于点D交AB于点E求线段PE的最大值 3在2的条件设PC与AB相交于点Q当线段PC与BE相互平分时请求出点Q的坐标．
如图边长为6的大正方形中有两个小正方形若两个小正方形的面积分别为S1S2则S1+S2的值为
如图已知扇形OAB与扇形OCD是同心圆OA=ROC=r． 1若R=8r=6圆心角度数为60°则环形面积为 2请在原图中以O为圆心以r′为半径将环形面积分成面积相等的两个环形尺规作图并将作图步骤进行简单的描述． ．
在一个纸箱中装有红色黄色绿色的塑料球共60个这些小球除颜色外其他都完全相同将球充分摇匀后从中随机摸出一个球记下它的颜色后再放回箱中不断重复这一过程小明发现其中摸到红色球绿色球的频率分别稳定在15%和45%则这个纸箱中黄色球的个数可能有个．
1计算|﹣2|+2﹣π0﹣4×2． 2解方程x2+4x﹣2=0．
如图四边形ABCD是⊙O的内接四边形若∠C=140°则∠BOD的度数为
计算已知a+b=3ab=1则a2+b2=．
二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象如图所示则函数y=与y=bx+c在同一直角坐标系内的大致图象是
因式分解a2﹣4=．
如图防洪大堤的横断面是梯形背水坡AB的坡比i=1指坡面的铅直高度与水平宽度的比且AB=20m．身高为1.7m的小明站在大堤A点测得髙压电线杆顶端点D的仰角为30°．已知地面CB宽30m求髙压电线杆CD的髙度结果保留三个有效数字≈1.732．
如图已知点ABC在⊙O上且∠BAC=25°则∠OCB的度数是
下列运算正确的是
如图点Am3在反比例函数y=x＞0的图象上点B在反比例函数y=的图象上AB∥x轴过点A作AD⊥x轴于点D连接OB与AD相交于点C且AC=2CD． 1求m的值 2求反比例函数y=的表达式．
小明帮助做生意的父亲整理仓库在仓库的一角整齐地堆放着若干个相同的正方体货箱如图是小明画出的这堆货箱的三种视图这堆正方体货箱共有
如图正方形ABCD的边长为4点E在对角线BD上且∠BAE=22.5°EF⊥AB垂足为F则EF的长为
下列运算正确的是
下列一元二次方程中有两个不相等实数根的方程是
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木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 木块第1次受到的拉力较大 木块两次的动能一样多 两次拉力对木块做的功一样多
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