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先有一个目标,当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时,就要想出办法,采取活动来缩小这个差异,这种解决问题的方法称之为( )。
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中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
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人与人之间会有多方面的差异事物与事物即使是同类事物之间也存在着差异这种差异需要我们客观审视也需要我们
无知者无畏这句谚语表述了风险和不确定性之间的关系关于二者关系的说法错误的是.
风险是客观存在的,而不确定性是某种心理状态
人们感受不到不确定性并不代表此时没有风险存在
当风阶存在但人们没有认识到它时,不确定性也是存在的
风险是可以测定的,而不确定性是不能测定的
先有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差异人们认识到这个差异就要想出某种办法采取活动手段来减小这个
爬山法
逆向工作法
手段一目的分析法
尝试错误法
.先有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差异人们认识到这个差异就要想出某种办法采取活动手段来减小这
爬山法
逆向工作法
手段—目的分析法
尝试错误法
现有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差别人们认识到这个差别就要想出某种办法采取活动手段来减小这个
爬山法
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无知者无畏这句谚语表述了风险和不确定性之间的关系关于二者关系的说法错误的是.
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当风险存在但人们没有认识到它时,不确定性也是存在的
风险是可以测定的,而不确定性是不能测定的
先有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差异人们认识到这个差异就要想出某种办法采取活动手段来缩小这个
爬山法
逆向工作法
手段—目的分析法
试误法
先有一个目标当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时就要想出办法采取活动来缩小这个差异这种解决问题的
手段一目的分析法
爬山法
逆向工作法
算法式
现有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差别人们认识到这个差别就要想出某种办法采取活动手段来减小这个
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尝试错误法
一个正确的思想往往需要经历由实践到认识认识到实践的多次反复才能形成这是因为
认识主体存在着自身的局限性
事物的本质的暴露是一个过程
人的认识受社会历史条件的限制
认识是一个过程
先有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差异人们认识到这个差异就要想出某种办法采取活动手段来减小这个
爬山法
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一个正确的思想往往需要经历有实践到认识认识到实 践的多次反复才能形成这是因为
主体存在着自身的局限性
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现有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差别人们认识到这个差别就要想出某种办法采取活动手段来减小这个
爬山法
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