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小刚学习了密度知识后，想用天平和玻璃杯自制一个分度值为20ml量筒（杯）、 （1）在量筒的制作过程中，你认为最难实现的是： （2）经过认真思考，小刚准备了粗细均匀和粗细不均匀两种玻璃杯，请...
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教案备课库《2010年江苏省泰州市罡杨学校中考物理模拟试卷（二）》真题及答案
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用天平和量筒测量盐水的密度供选择的实验步骤有A.在玻璃杯中盛有适量的盐水称出盐水和杯子的总质量m1B
小明想测量每天早晨妈妈做的豆浆的密度.他从学校借来了天平和量筒借助家里的玻璃杯测量豆浆的密度.他测豆
小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度已知水的密度为ρ水他利用天平含砝码一个玻璃杯足量的水就能完成
小明同学为了测量牛奶的密度用天平玻璃杯量筒等器材设计了以下实验方案A.用天平测出玻璃杯的质量m1B.
妈妈在做菜时问小刚你知道花生油的密度是多少吗1小刚想花生油是油类它的密度应该比水小于是他滴了一滴油在
小明利用两个相同圆筒形玻璃杯天平无砝码水刻度尺胶头滴管等器材测定食用油的密度1请将他的实验步骤补充完
小刚和小明学习了密度知识后想用天平和粗细均匀的平底玻璃杯自制一个分度值为10ml量筒.1在量筒的制作
小明利用一个圆柱形玻璃杯天平水测出了一小块不规则小石头的密度请将他的步骤补充完整1将托盘天平放在水平
以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验请将实验过程中所缺内容补充完整1测量前将天平放在水平桌
小明用天平小玻璃杯和水测量食用油的密度水的密度为ρ水实验步骤如下A.将天平放在水平桌面上分度盘指针如
__同学为了测量袋装宇航牌牛奶的密度用天平玻璃杯量筒等器材设计了如下实验方案A.用天平称出玻璃杯的质
用以下器材足够的待测液体带砝码的托盘天平一个空玻璃杯足够的水测量某液体的密度请将以下实验步骤补充完整
小刚和小明学习了密度知识后想用天平和粗细均匀的平底玻璃杯自制一个分度值为10ml量筒.1在量筒的制作
如图所示小陈同学为测量某液体的密度准备了天平玻璃杯等器材在实验时发现没有准备量筒于是从身边找来了一个
2012•连云港石英粉是重要的化工原料小明爸爸在石英粉厂工作他想知道石英粉的密度可是身边只有天平.他
在测量盐水密度的实验步骤中下列步骤中错误的一步是3分
用天平测出玻璃杯的质量mo
往玻璃内倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m
用量筒测出玻璃杯中液体的体积V.
用公式ρ=m/V求出盐水的密度
石英粉是重要的化工原料小明爸爸在石英粉厂工作他想知道石英粉的密度可是身边只有天平他求助于正在九年级就
以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验请将实验过程中所缺内容补充完整1测量前将天平放在水平桌
在测量盐水的密度的实验中甲乙两个同学的操作有些区别甲同学的做法是1.用天平称出玻璃杯的质量m杯2.用
小明利用两个相同圆筒形玻璃杯天平无砝码水刻度尺胶头滴管等器材测定食用油的密度1请将他的实验步骤补充完
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规范操作是实验安全和成功的保证．按下图所示做铁丝在氧气中燃烧的实验时若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水可能出现的后果是铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为若实验中铁丝未燃烧造成实验失败的原因可能是写一条即可．
如图是根据NaClKNO3两种物质的溶解度绘制的溶解度曲线．1根据图表信息可知图中b表示的溶解度曲线．2t1℃时a物质的饱和溶液中溶质的质量分数b物质的饱和溶液中溶质的质量分数填大于小于或等于．
某工厂化验室用质量分数为20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸． 1配制质量分数为20%的氢氧化钠溶液50g需要固体氢氧化钠g和水ml． 2洗涤一定量石油产品中的残余硫酸共消耗该氢氧化钠溶液40g洗涤后溶液呈中性求在一定量石油产品中硫酸的质量．
氢氧化钠溶液可做预防禽流感的消毒剂．某鸡场需用质量分数为2%的氢氧化钠溶液60kg．若用某化工厂生产的30%的氢氧化钠溶液和水配制上述溶液需要30%的氢氧化钠溶液kg．
下列说法中错误的是
自来水用氯气消毒过程常发生化学反应其反应的微观过程可用下图表示 1写出该反应的化学方程式． 2写出1中生成物D与NaOH溶液反应的化学方程式． 3D中氯元素的化合价为． 4分析上述微观过程模拟图你能总结出的一条结论是．
我市正在建设海水淡化厂．下图是小红制作的海水综合利用图请填空 1海水中还有一种最重要的物质没有在上图中列出其化学式为H2O． 2选择上图中的物质将其化学式填入下表各举一例 物质类别 氧化物 碱 盐 化学式 3以上图中物质为原料可配合其他化学原料制取上图中没有的物质请写出一个符合要求的化学方程式 4我市年人均水量为871m3只有全国年人均的40%福建省年人均的25%远低于国际年人均水资源的警戒线1700m3有专家建议我市可从空中和海水中获得水资源 ①从空气中取水是填“物理”或“化学”变化理由是 ②从海水淡化厂排出的高浓度盐溶液也是污染物你认为应该如何处理．
实验法是化学研究的一种重要方法实验内容和实验现象有着必然联系．请填写下表 实验内容 主要实验现象 1把铜丝浸入硝酸银溶液中 2 有白色沉淀产生 3 有气泡产生
某实验小组设计了如图所示装置进行“一器多用”的实验探究夹持装置已略去． 1用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验还可以用于． 2该小组同学用此装置进行“H2的制取及可燃性验证”的实验时当观察到m中有较多气体时打开活塞n并点燃气体．此操作中有明显的错误请写出错误的原因． 3用该装置制取并收集一定量CO2气体时预先在装置m中添加了一些植物油若不使用植物油其结果是若要检验产生的气体是否是CO2通常选用的试剂是．
氢碳和氮三种素能组成一种叫氰化氢HCN的化合物氰化氢是生活中禁用的一种剧毒物质．化工上可用以下两种方法来制取氰化氢1在2CH4+3O2+2NH32HCN+6X中NH3中氮元素的化合价是价X的化学式为．2浓的__KCN溶液和稀硫酸在加热条件下反应生成硫酸钾和气态氰化氢该反应的化学方程式为．
“赤潮““水华“是指水中某些植物营养元素如NP等含量过高导致水质恶化．下列物质大量使用不会造成“赤潮““水华“的是
我国北方有许多盐湖湖水中溶有大量的碳酸钠和氯化钠那里的农民冬天捞碱碳酸钠夏天晒盐氯化钠． 1右图是碳酸钠和氯化钠在不同温度下的溶解度曲线其中表示碳酸钠溶解度曲线的是 2从湖水中得到的碳酸钠中常含有少量的氯化钠可以用的方法得到较纯净的碳酸钠． 320℃时两物质的溶解度大小关系为AB．
小明的食谱中有猪肉米饭食盐矿泉水．从均衡营养的角度看还需增加摄入
在制取氢气实验时同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴人了少量的硫酸铜溶液．他们想锌会与硫酸铜溶液反应生成铜难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗他们决定对此开展有关实验1在设置对照组的时候除了要控制好锌粒和稀硫酸的量之外其中一组中要添加．2实验中要比较锌和稀硫酸反应快慢可以观察记录．
用文字或化学符号表示 13CO2表示2天然气主要成分的化学式为．
硼烷的结构像鸟巢故称为巢式硼烷．五硼烷是巢式硼烷中的一种结构如图所示五硼烷的化学式为五硼烷是传统的火箭燃料燃烧产物B2O3对环境污染小B2O3中B元素的化合价为价．
白色粉末A可能由一种盐组成也可能由两种或两种以上的盐组成．如图是有关A的实验和现象有些转化条件未标明．已知图中的溶液B里的溶质全部是酸C和D是教案备课库中学过的氧化物．依据上图回答问题1写出D通过化合反应转化为C的化学方程式．2若A是纯净物则溶液B中可能含有的溶质的化学式为．3若A是混合物则A中可能含有的盐的化学式为．4溶液E与硝酸银溶液反应的化学方程式为．
O3臭氧H2O2漂白粉[有效成分是CaClO2]KMnO4等物质是生活中常用的消毒剂．请回答下列问题 1漂白粉属于填“混合物”或“纯净物”KMnO4属于类填“酸”“碱”或“盐”． 2O2和O3性质存在差异的原因是 3用H2O2制取氧气的化学方程式为． 4氯气通入水中也具有消毒杀菌的作用．已知氯气是一种密度比空气大的有毒气体能与NaOH溶液反应则实验室收集氯气最好选用的装置是填序号
中考前我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查．老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体要求对固体和液体的反应进行探究． 1小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合立即产生一种无色气体．对气体是什么物质小明提出了自己的猜想． ①请你帮助他完成下列探究报告 猜想与假设 操作方法 证明猜想正确的实验现象 ②现提供以下实验装置要制取以上猜想的气体依据的化学反应原理是用化学方程式表示你选择的发生装置和收集装置分别是和填装置序号． 2小强同学将领取的药品混合后固体发生了变化但无气体产生．用你所学的知识判断该反应可能是用化学方程式表示．
在食盐中加入适量的碘酸钾KIO3可有效防治碘缺乏症．鉴定食盐中是否含碘的化学方程式为5X+KIO3+6CH3COOH═6CH3COOK+3H2O+3I2则X的化学式为
生活与化学有着密切的联系．以下叙述中只发生物理变化的是
2008年北京成功举办了第29届奥运会奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧．请回答下列问题 1奥运圣火燃烧的三个条件是①有可燃物②③． 2建造“鸟巢”使用了大量的钢铁把赤铁矿主要成分是Fe2O3冶炼成铁的化学方程式为．
实验室中有100g部分变质的氢氧化钠溶液．向其中加入7.4g氢氧化钙恰好完全反应过滤后得到10%的氢氧化钠溶液求原来未变质的溶液中氢氧化钠的质量．
化学就在我们身边．请从下列物质中选择适当的字母序号填空 A．烧碱B．氯化钠C．盐酸D．陶瓷E．石灰石F．纯碱 1人体胃液中含的酸是 2侯氏制碱法中的“碱”是 3医疗上用来配制生理盐水的物质是 4常用作建筑材料又可用于炼铁的物质是 5我国古代闻名于世的无机非金属材料是．
实验室的某一废液中含有CuNO32NaNO3和AgNO3三种溶质．小明同学设计了两种实验方案来分离回收废液中的金属铜和银．如图是小明同学实验的过程和现象方案一方案二依据以上情况回答问题1在方案一中滤液D里含有的溶质是．写出操作①中有关反应的化学方程式．2在方案二中滤液F里可能含有的溶质是．3在方案二中请写出操作③中使用到的两种化学仪器的名称．4在评价方案一和方案二时小玲同学认为方案一优于方案二．请你写出方案一优于方案二的理由．
请用“＞”“=”或“＜”填空 1PH氢氧化钠溶液氯化钠溶液 2氧元素的质量分数Na2ONa2O3 3相对分子质量H2CO3HNO3 4一个分子中原子总数NH3SO3．
炒菜时因不慎引起锅内油着火应立即用锅盖盖灭．该灭火方法依据的主要原理是
在今年实验考查中某同学抽到了有关物质间反应的试题．在实验中他发现了一个问题在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样除了产生气泡外还有不能溶解的物质．1你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象填沉淀全部溶解．产生气泡或沉淀部分溶解产生气泡2事后他在老师的帮助下进行了深入的分析找到了出现这一问题的原因由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管而自来水是含有氯离子的所以沉淀中含有填化学式不能被稀硝酸溶解．
如图是实验室制取某些气体的装置据图回答有关问题． 1装置B能用于制和气体其反应的化学方程式为写一个． 2氨气的密度比空气的小易溶于水．实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体混合加热制得．制氨气的发生装置可选用填标号下同收集装置可选用． 3收集CO2气体时选用D装置而不用E装置的理由是． 4实验室检验CO2气体的方法是把CO2气体通入澄清石灰水中请写出有关反应的化学方程式．
1用化学符号填空 ①氢元素②镁离子③两个氧分子． 2在理解概念的基础上理清概念之间的相互关系构建知识网络是化学学习中的一种重要方法．如图是初中常见化学概念之间的相互关系．请你写出BC所属物质的类别并以NaHOS元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式填在下表相应的空格里． A B C D 物质类别 酸 氧化物 化学式
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