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近年来,“在教学中使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了若干名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果绘制成如下不...

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从教转到学上来  从学转到教上来  注重教与学并重  注重具体问题具体分析  
提高水的直接利用率   推广使用洁净能源  扩大郊区花卉、蔬菜的生产规模   在城市郊区大力发展旅游业  
道德情感  道德认知  道德意志  道德评价能力  
教学性  可操作性  娱乐性  逼真性  
低年级  中年级  低、中年级  中、高年级  
教学性  逼真性  娱乐性  可操作性  
直接经验与间接经验相结合  掌握知识与发展智力相统一  教学过程中知、情、意的统一  教师主导与学生能动性相结合  

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